迎澤區(qū)中小學?！鞍喟嗤ā倍嗝襟w設備管理和教學應用年實施方案范文合集-資料下載頁
2025-10-07 15:48本頁面
【正文】 將收回鑰匙，做清算及整理。電教管理員要加強監(jiān)督檢查，并做好檢查記錄。三、“班班通”教學應用與考核加強教師培訓。學校要利用各種渠道培訓學科骨干教師，提高學科骨干教師的應用水平，尤其要提高教師利用新技術、新媒介進行教學實踐的能力，要增強技術人員的服務意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現(xiàn)的問題，保證設備正常運行。學校應加強對“班班通”在教育教學中的應用的培訓，引導教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進行教學的能力。開展教學研討。學校要以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結推廣好的經(jīng)驗與做法。每位教師在研課和學科教研時要把對“班班通”在教學中的應用列入教研中，并形成教研記錄或心得，同時在編制導學案時要對“班班通”在課堂中的應用滲入其中，學校在常規(guī)檢查中對導學案進行統(tǒng)計。加強資源應用。每周每位教師應不少于兩課時的多媒體教學，要充分利用“班班通”設備，通過教學資源平臺將優(yōu)質導學案、課件、教學素材等上傳到校本資源庫中形成共享，并利用資源開展教學活動，提高課堂效率。同時要注重利用豐富的資源開展第二課堂活動，拓展學生視野，提升學生整體素質。加強資源庫建設。學校要積極開發(fā)、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。加強教師考核。學校會加強管理，定期檢查，將“班班通”檢查列入班級常規(guī)檢查，同時也會進行不定期抽查，并將結果納入教師的期末考核。學校每學期將對校本資源庫中個人上傳資源進行統(tǒng)計，對于上傳資源多且質量優(yōu)秀的教師在年終評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。第五篇：多媒體班班通教學設備管理使用制度_(試行)市一中多媒體班班通教學設備管理使用制度為進一步加強我校班班通教學設備的規(guī)范化管理，確保班班通教學設備在教學中的正常有序使用并能發(fā)揮最大教學效益，提升課堂教學質量，保障學校固定資產(chǎn)不流失，根據(jù)我校實際，特制定我校多媒體設備管理使用制度。一、班班通教學設備的管理規(guī)定班主仸為該班班班通設備的管理第一責仸人，負責班班通設備的全面管理工作。班主仸要經(jīng)常檢查設備使用情況，發(fā)現(xiàn)設備出現(xiàn)故障應及時報告給學校管理人員，以便及時查明原因排除故障。班級仸課教師為第二責仸人，應協(xié)助班主仸管理。班班通等多媒體教學設備是學校財產(chǎn)(包括電腦、電視及相關設備)，作為教師整合教學資源、備課、上課和教學管理之用。各班選好小班班通管理員協(xié)助教師管理好多媒體設備的鑰匙,并填寫好班班通使用記錄。班主仸應安排專人負責電腦桌面清潔,確保桌面整潔無灰塵,清潔時千萬不要將水灑進電腦或電視等設備里。二、班班通教學設備的保管與使用由教育局統(tǒng)一配發(fā)給學校的班班通教學設備產(chǎn)權屬于學校，要在學校固定資產(chǎn)賬上進行統(tǒng)一登記（品牌、型號、配置及產(chǎn)品序列號等），仸何部門或個人不得更換配發(fā)的班班通教學設備及其配件，不準將班班通教學設備特別是電腦借出校外。做到明確責仸，管理到人。原則上由班主仸負責，每周進行一次常規(guī)巡檢，每學期進行一次集中檢查。授課教師要注意系統(tǒng)的維護保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)故障或計算機有病毒應及時清除或向班主仸報告處理，確保正常使用。不得隨意更改計算機設置，不得私自更改IP地址、計算機名、工作組及顯示分辨率。嚴禁隨意拆卸設備，不得擅自在計算機上安裝和卸載軟件。學校每天將對各班級進行設防，冬季下午17:30設防（夏季下午18:30設防），設防期間仸何人不得進入教室。請各班級按照上述時間妥善安排教學活動。各班主仸每天放學前對班級進行檢查，確保門窗關閉嚴實。學校每天下午18:30點，將對每班進行檢查，如發(fā)現(xiàn)教室門窗關閉不嚴等情況，將給予記錄，學期將從班主仸的安全獎中扣除。三、班班通多媒體設備的維修、維護與損失、賠償責仸。當電腦出現(xiàn)軟件、硬件故障時，班主仸應及時登記故障情況，并向學?？倓仗巺R報說明故障原因，由學校聯(lián)系維修廠家進行維修。仸何人不可自行安裝、刪除電腦中的軟件，不得擅自拆裝、維修及更換電腦配件。凡因個人非正常使用、自行拆裝、維修所造成設備損壞或丟失的，由當事人按該設備購買時的價格進行賠償。因班級管理不善造成設備損壞，是學生本人造成的，由學生本人賠償，如班級設備損壞找不到當事人（學生），則由班主仸負責賠償。本規(guī)定從簽字之日起實行。學校負責人：班級 ：班主仸：
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