九年級(jí)物理下冊(cè)165電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)教學(xué)反思蘇科版共5篇-資料下載頁
2025-10-06 18:07本頁面
【正文】 的。3．介紹交流電周期、頻率概念，介紹實(shí)際發(fā)電機(jī)構(gòu)造。我國(guó)所用的交流電：，頻率50Hz，1s內(nèi)電流方向改變100次。有些國(guó)家交流電頻率60Hz，1s內(nèi)電流方向改變120次。實(shí)際的交流發(fā)電機(jī)，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，但主要由轉(zhuǎn)子（轉(zhuǎn)動(dòng)部分）和定子（固定部分），要采用線圈不動(dòng)、。為了得到較強(qiáng)的磁場(chǎng)，要把線圈嵌在定子鐵心槽里，能夠提供幾千伏到上萬伏的電壓，功率可達(dá)幾十萬千瓦，甚至百萬千瓦以上。板書設(shè)計(jì)一、電磁感應(yīng)1．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，．導(dǎo)體中感應(yīng)電流的方向，．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能二、發(fā)電機(jī) 交流電：電流的大小、方向作周期性變化的電流，：第五篇：九年級(jí)物理下冊(cè)164安裝直流電動(dòng)機(jī)模型教學(xué)反思蘇科版安裝直流電動(dòng)機(jī)模型我今天上午第三節(jié)我講了《電動(dòng)機(jī)》，對(duì)我來說這是一節(jié)很特殊的課。因?yàn)槲乙灿H自體驗(yàn)了一把從準(zhǔn)備材料，到制作課件的全過程。雖然時(shí)間準(zhǔn)備有些傖足，課件中還有不完善的地方，但讓我還是收獲了許多。反思起來我覺得有以下幾方面還是值得自我欣賞的：，而且轉(zhuǎn)速容易控制，學(xué)生看得更清楚，雖然教材中沒有涉及到電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速控制，但在課件中經(jīng)歷了調(diào)速這個(gè)過程，學(xué)生也就會(huì)有所了解。，一般學(xué)生能分析得出的結(jié)論由學(xué)生得出來，教師不包辦代替。，學(xué)生的制作熱情高漲，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，合作精神，同時(shí)也讓學(xué)生去探究了電動(dòng)機(jī)連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。我自認(rèn)為本節(jié)課還有很多不足之處：，課件雖然可以模擬實(shí)驗(yàn)條件，但畢竟不是實(shí)驗(yàn)，我們只有在不得以的條件下才可用課件代替實(shí)驗(yàn)，只有在權(quán)衡利弊后使用。，還只能做ppt，對(duì)flash的制作要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能自己制作flash課件。，在讓學(xué)生經(jīng)歷探究實(shí)驗(yàn)的過程時(shí)間給得不夠充分，沒有讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，對(duì)少中下水平學(xué)生來說顯得節(jié)奏過快。，和平時(shí)相比今天學(xué)生的表現(xiàn)有差距，可能受到聽課教師的影響，有的學(xué)生的問題在課堂上想說而沒敢說，課后才和我交流。，在電動(dòng)機(jī)的受力分析教師完全替代了學(xué)生，總顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，課堂環(huán)節(jié)就顯得不夠流暢?？傊彝瓿闪嗽谶_(dá)標(biāo)課中的任務(wù)，我做得有很多不足的地方，我愿聆聽各位專家的意見，同時(shí)把的有待改進(jìn)的地方曬一曬，聽課教師可以從中吸取教訓(xùn)，這也算是我的的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
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