北師大版九年級(jí)全冊(cè)148電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)3-資料下載頁(yè)
2024-12-09 08:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】初三電學(xué)部分的最后一章“電磁轉(zhuǎn)換”，揭示了電與磁的內(nèi)在聯(lián)系。其中介紹的電動(dòng)機(jī)。的區(qū)別與聯(lián)系，掌握知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)彼此的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。有關(guān)，知道直流電動(dòng)機(jī)的工作原理及其能量轉(zhuǎn)化。感興趣，并且在課前做了一些準(zhǔn)備，驗(yàn)操作提出寶貴意見(jiàn)。示蹄形磁鐵的南北極。向，也發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變化。的構(gòu)造及各部件的作用。洗衣機(jī)等家用電器都用到了。原因又是什么呢？起來(lái)，電流表指針卻不動(dòng)。學(xué)生7：沒(méi)有切割磁感線，
【正文】 ） 學(xué)生討論 學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)教師板書(shū) 小結(jié) 1分鐘 擲向“ 2”時(shí)，是演示的現(xiàn)象。 教師提示：從能量轉(zhuǎn)化角度分析前面兩實(shí)驗(yàn)。 練習(xí) 5：下列關(guān)于發(fā)電機(jī)的說(shuō)法中，不正確的是（） 置 能量 小結(jié) ：同學(xué)們，這節(jié)課我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)討論，用探究性學(xué)習(xí)，邊講邊練的方法復(fù)習(xí)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用、 電磁感應(yīng)以及它們的應(yīng)用：電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)。請(qǐng)大家參照例題，將實(shí)驗(yàn)原理和能量轉(zhuǎn)化搞清楚，掌握他們的區(qū)別與聯(lián)系。 學(xué)生 12：把單刀雙擲開(kāi)關(guān) S擲向“ 1”時(shí)，有電流通過(guò)導(dǎo)體PQ，是演示磁場(chǎng)對(duì)電流作用的現(xiàn)象；開(kāi)關(guān) S 擲向“ 2”時(shí)，電路中沒(méi)有電源，導(dǎo)體 PQ 中一開(kāi)始沒(méi)有電流，是演示電磁感應(yīng)的現(xiàn)象。 學(xué)生思考后回答：選 C。 教師提示兩現(xiàn)象的相同和不同之處。兩現(xiàn)象能量轉(zhuǎn)化正好相反。 保留板書(shū) 原理：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 電動(dòng) 機(jī) 能量轉(zhuǎn)化：電能 → 機(jī)械能 原理：電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī) 能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能 → 電能 教學(xué)評(píng)價(jià) 通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用、電磁感應(yīng)很容易混淆。通過(guò)這節(jié)探究 式、自主性、合作性的復(fù)習(xí)課，用實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)的方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，讓學(xué)生通過(guò)自己的對(duì)比分析與總結(jié)，克服思維障礙，找到區(qū)別這兩個(gè)物理原理的關(guān)鍵是能量轉(zhuǎn)化不一樣，掌握實(shí)驗(yàn)原理及能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，讓學(xué)生舉一些生活中的例子，可以給學(xué)生提供一些感性 認(rèn)識(shí)，幫助他們理解。 這節(jié)復(fù)習(xí)課打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，有利于拓展學(xué)生思維，學(xué)生通過(guò)自己的努力克服困難，可以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，樹(shù)立他們的信心，還采用了邊教邊練的復(fù)習(xí)方式，便于鞏固知識(shí)，從而取得較好的復(fù)習(xí)效果。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1