中高年級(jí)小學(xué)生參與班級(jí)管理的策略-資料下載頁(yè)
2025-10-06 17:38本頁(yè)面
【正文】 能去管別人，起到模范帶頭作用。在碰到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要是為班級(jí)著想的，班主任首先要支持班干部，為其分析事情發(fā)生后的處理方法等。在這個(gè)過(guò)程中，既樹(shù)立了班干部在學(xué)生中的威信，又指導(dǎo)了他的工作方法，這樣才能保障班級(jí)活動(dòng)正常開(kāi)展。給予學(xué)生威信及支持是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的基本保證。給予學(xué)生鼓勵(lì)與勇氣。隨著時(shí)間的推移和困難的增大，學(xué)生的勇氣慢慢磨滅，積極性也漸漸下降。此時(shí)此刻，班主任應(yīng)該給予學(xué)生鼓勵(lì)與勇氣，幫助他們樹(shù)立克服困難的信心，提高他們管理班級(jí)的積極性。班主任應(yīng)該根據(jù)每名學(xué)生的個(gè)體特征處理問(wèn)題，這樣才會(huì)收到事半功倍的效果。對(duì)于自尊心強(qiáng)、個(gè)性倔強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)循序漸進(jìn)，不要操之過(guò)急，應(yīng)給時(shí)間讓他們自我反省、思考，從而達(dá)到激發(fā)他們內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的目的。如果操之過(guò)急，往往會(huì)讓他們喪失學(xué)習(xí)和生活的信心。另一方面，在表?yè)P(yáng)學(xué)生的時(shí)候要及時(shí)。比如當(dāng)學(xué)生做了一件好事時(shí)，班主任應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣提高學(xué)生積極性的效果才會(huì)明顯?？傊?，讓學(xué)生共同參與班級(jí)管理可以培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，能夠事半功倍地創(chuàng)建一個(gè)氣氛和諧、奮發(fā)上進(jìn)的班集體.
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