【正文】 地接待了我。他要我傳達(dá)他的謝意，并關(guān)切地詢問(wèn)了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)，并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。拜訪完劉副校長(zhǎng)之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了高三班主任朱老師的辦公室，沒(méi)想到朱老師一眼就認(rèn)出了我。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵，不要盲目攀比。聽(tīng)完老師的教導(dǎo)我受益良多。得知我們此行的計(jì)劃后，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎(chǔ)。他還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。下課期間我們與同學(xué)們一起交流，高三的孩子馬上面臨著高考，他們的壓力很大，我們就與他們耐心的交流，把我們有的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，我們告訴他們，高考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。反而我們要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，要懂得只有通過(guò)努力提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地。我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的詳細(xì)情況。這是一所多學(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)發(fā)展迅速，吸引了大量考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。三、實(shí)踐收獲與體會(huì)這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。 當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校，班主任仍然不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言， 就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪劉副校長(zhǎng)、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。第四篇：寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告回訪母校寒 假 社會(huì) 實(shí) “重回母踐 ?！被卦L 報(bào)告學(xué)院：專業(yè)班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：時(shí)間：20120208“重回母?！被卦L報(bào)告一、我的母校簡(jiǎn)介我的母校是黃石市團(tuán)城山實(shí)驗(yàn)學(xué)校,她創(chuàng)辦于1973年，位于蒼潤(rùn)靈秀、風(fēng)景怡人的黃石經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，與市委、市政府、市人大、市政協(xié)、市教育局毗鄰，是開(kāi)發(fā)區(qū)直屬的學(xué)校，并與新西蘭納爾遜市勝利小學(xué)、日本櫻丘小學(xué)結(jié)為“對(duì)口交流學(xué)?！?。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)新臺(tái)階，贏得了廣泛的社會(huì)聲譽(yù)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可?，F(xiàn)有教學(xué)班72個(gè)，學(xué)生9000余人，教師219人，其中黨員136 人,特級(jí)教師8人，高級(jí)教師78人,省、市學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、黃石名師、市級(jí)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人、省市優(yōu)秀學(xué)科教師等共計(jì)36人。學(xué)校堅(jiān)持“為了每個(gè)人的終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“把團(tuán)校建設(shè)成為基礎(chǔ)教育一流品牌”為辦學(xué)宗旨，秉承“立德、立志、自尊、自主”的校訓(xùn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)和科研走向全新領(lǐng)域。學(xué)校已有12個(gè)課題在國(guó)家、省市立項(xiàng)，并取得了階段性教育教學(xué)成果，“學(xué)者型”教師正逐步成長(zhǎng)。2010年，學(xué)校教師在國(guó)家、省、市各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中就有126人次獲獎(jiǎng)，學(xué)生每年在國(guó)家、省市各級(jí)各類比賽中均達(dá)到百余人次。近幾年教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)歷史性的跨越，連續(xù)四年獲得黃石市教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)?！?、“全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃教育重點(diǎn)課題先進(jìn)單位”、“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“湖北省教改名?！?、“湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)?！薄ⅰ昂笔≌Z(yǔ)言文字示范學(xué)?！?、“湖北省藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“黃石市示范學(xué)?！?、“市教科研十強(qiáng)學(xué)?！薄ⅰ笆械掠ぷ骺己嗽u(píng)估試點(diǎn)學(xué)?！薄ⅰ笆芯G色學(xué)?！薄ⅰ笆邪踩拿鲗W(xué)?！薄ⅰ笆械掠ぷ魈厣珜W(xué)?！?、“市青少年法制教育示范學(xué)?！薄ⅰ笆兴囆g(shù)教育先進(jìn)單位” “湖北省寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“黃石市優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)?！钡取６?、回訪流程1)準(zhǔn)備工作因?yàn)槲液蛷埿馒P、李遠(yuǎn)馨、曹琛是中學(xué)同學(xué)，到大學(xué)后來(lái)往也比較頻繁，上學(xué)期放假前接到回母?；卦L的通知后，我與以上三名同學(xué)決定組成團(tuán)隊(duì)，一同回母校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。在返校之前，我們準(zhǔn)備了山東理工工大學(xué)的宣傳單頁(yè)和海報(bào)，以備宣傳之用。我們于1月22日以手機(jī)短信的方式對(duì)中學(xué)老師送出了新年祝福，同時(shí)詢問(wèn)了畢業(yè)班的開(kāi)學(xué)時(shí)間，并與老師預(yù)約返校探訪。經(jīng)過(guò)統(tǒng)籌安排，我們定于2月8日前往母校進(jìn)行回訪宣傳。2)時(shí)間流程①?gòu)堎N海報(bào)我們于2月8日到達(dá)團(tuán)城山實(shí)驗(yàn)學(xué)校并與執(zhí)教的丁老師取得聯(lián)系后，由于丁老師老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入校園，并在老師和門崗師傅的配合下將事先準(zhǔn)備好的鄭大宣傳海報(bào)張貼到了學(xué)校的宣傳欄內(nèi)；②進(jìn)行講座在張老師老師的陪同下，我們先去看望了我們的物理老師，現(xiàn)任高三年級(jí)主任的丁老師，后經(jīng)張老師安排，我們利用自習(xí)課的時(shí)間到高三年級(jí)14班中進(jìn)行了以介紹山東理工為主題的宣傳講座。進(jìn)行了自我介紹后，我們先利用班里的數(shù)字教學(xué)設(shè)施播放了鄭大的宣傳片，同時(shí)輔以一定的配合講解，臺(tái)下老師和同學(xué)們反映良好。我們的講解主要是圍繞我校的教育資源和科研成果展開(kāi)的。XXXX大學(xué)為山東省省屬重點(diǎn)大學(xué)，是一所以理工學(xué)科為主的多科性大學(xué)。學(xué)科專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門類，逐步形成以理工學(xué)科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，為國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等院校之一，是國(guó)務(wù)院教育部確立的首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“卓越計(jì)劃”）高校之一，也是首批國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)之一。學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)78個(gè)；碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)111個(gè)（21個(gè)學(xué)術(shù)型一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，96個(gè)學(xué)術(shù)型二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，12個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1個(gè)工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)）；學(xué)術(shù)型一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)（立項(xiàng)建設(shè)，涵蓋20余個(gè)學(xué)術(shù)型二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)）。學(xué)校為全國(guó)第一所成立空軍國(guó)防教育學(xué)院的高等院校，為山東省6所招收和培養(yǎng)國(guó)防生的院校之一，是山東省唯一一所與中國(guó)人民解放軍空軍簽約培養(yǎng)空軍國(guó)防生的高校。學(xué)校由山東省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，為省屬正廳級(jí)事業(yè)單位?，F(xiàn)有東、西兩個(gè)校區(qū)和北校生活區(qū)、瑞賢園生活區(qū)，為山東省“花園式單位”，其中東、西兩個(gè)校區(qū)占地3600余畝。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有23個(gè)二級(jí)學(xué)院，1個(gè)MBA教育中心，全日制在校生35000余人。這些數(shù)字不由得使那些正在高三奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們議論紛紛，眼神中透露出一種憧憬與向往。我們還介紹了我校在科研方面取得的成果和進(jìn)展，和政府及教育部對(duì)我校工作的支持，以及在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使臺(tái)下的同學(xué)們心向往之。而后我們又以自己為例，對(duì)同學(xué)們介紹了自己的感受和所在院系的發(fā)展情況。以我為例，我先向同學(xué)們介紹了我們電氣與電子工程學(xué)院，電氣與電子工程學(xué)院擁有電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)四個(gè)本科專業(yè)；有電力電子與電力傳動(dòng)、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置3個(gè)碩士點(diǎn)，在校生1378人。主要學(xué)科方向與電氣工程、自動(dòng)化、電子信息等行業(yè)密切相關(guān)。學(xué)院共有教職員工96人，其中，教授15人、副教授和高級(jí)工程師38人；有博士13人；碩士44人，其中有7人正在攻讀博士學(xué)位。有國(guó)家百千萬(wàn)人才工程第一、二層次入選學(xué)者1人、入選學(xué)校136人才工程5人、校級(jí)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者6人，正在形成以博士、碩士中青年教師為骨干的師資隊(duì)伍。而后，在老師的建議下，我們又對(duì)他們進(jìn)行了分學(xué)科的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，講授了我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，我們的成績(jī)并不是十分優(yōu)異，我們也相信在座的學(xué)弟學(xué)妹們中一定有比我們成績(jī)要好的，所以我們的經(jīng)驗(yàn)介紹更側(cè)重于對(duì)一些中等層次的學(xué)生的指導(dǎo)，我們也真心希望他們能比我們優(yōu)秀，考入自己的理想大學(xué)。3)互動(dòng)交流我們做完我們的講解之后，老師又組織同學(xué)們對(duì)我們進(jìn)行提問(wèn)。同學(xué)們對(duì)提問(wèn)的興致很高，畢竟我們也剛在大學(xué)里生活了很久，而他們，將要推開(kāi)大學(xué)的校門，所以我們的共同話題很多，交流場(chǎng)面也很熱鬧。同學(xué)們從提問(wèn)的角度很多，有的問(wèn)高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)技巧，有的問(wèn)到大學(xué)里圖書(shū)館的情況，有的問(wèn)到大學(xué)的上課方式，還有一名同學(xué)在結(jié)束后找我們問(wèn)了高三的心理壓力的問(wèn)題，說(shuō)高三失眠，考前壓力大，有什么調(diào)整的辦法沒(méi)有，看到他們這么熱情我們也是竭盡所能，把我們知道的有關(guān)情況和我們的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地講給了學(xué)弟學(xué)妹們，希望他們能過(guò)好這個(gè)高三——難忘、幸福而又值得留戀的高三。通過(guò)本次宣傳，母校的同學(xué)們的XXXX大學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。原本在同學(xué)們的眼中，XXXX大學(xué)可能并不是一座特別出眾的大學(xué)，然而經(jīng)過(guò)我們的宣傳，同學(xué)們看到了XXXX大學(xué)近年來(lái)取得的驚人進(jìn)步和卓越成績(jī)，先后與200多家企業(yè)、政府部門進(jìn)行技術(shù)合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合不斷密切，社會(huì)介入度和貢獻(xiàn)率大大提升！看著XXXX大學(xué)取得的驕人成績(jī)，母校的同學(xué)們從心里萌生出一種憧憬之情。由此看來(lái)，本次鄭重大學(xué)宣傳活動(dòng)圓滿成功。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗豐。其實(shí)在此之前，我也未曾如此全面的了解XXXX大學(xué)，可借此次活動(dòng)之機(jī)，XXXX大學(xué)“厚德 博學(xué) 篤行 至善”的校訓(xùn)也在我心中扎根，我更加的為我是一名山東理工工大學(xué)學(xué)子而感到自豪！這次實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是對(duì)XXXX大學(xué)的宣傳，同時(shí)也是對(duì)個(gè)人的一種鍛煉。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種成長(zhǎng)。第五篇：大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一、我的母校我的母?！衬持袑W(xué)是某某省素質(zhì)教育的窗口學(xué)校，一直重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。近年來(lái)，有大批學(xué)生通過(guò)高考和高校自主招生考入全國(guó)名牌大學(xué)。它建校于1951年，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點(diǎn)中學(xué)”、“某某省示范性高中”等30余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)有學(xué)生4000余名，教職工356名，其中特級(jí)教師、省級(jí)骨干教師及省市學(xué)科帶頭人50余名；全國(guó)優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀班主任30余名，教師專業(yè)化發(fā)展成果突出，師資力量雄厚。二、重回母校20xx年1月27日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，說(shuō)復(fù)雜，是因?yàn)槟切那槔锛瘸錆M著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學(xué)弟學(xué)妹們做些什么的任務(wù)回來(lái)的。校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著智慧的“金蘋(píng)果”雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔。很幸運(yùn)我曾經(jīng)就讀于某某中這所名校，并且順利地從這里考進(jìn)了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學(xué)弟學(xué)妹分享。希望我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓他們?cè)诔刹诺倪^(guò)程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時(shí)，在交流中，相信我也能對(duì)自己，對(duì)未來(lái)有一個(gè)更深入的思考。這些，都是我此次實(shí)踐活動(dòng)的目的。我先去了高中時(shí)代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來(lái)詢問(wèn)我的大學(xué)生活情況，這讓我很是感動(dòng)。我向她詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時(shí)代的差異，并針對(duì)自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時(shí)間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認(rèn)真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學(xué)會(huì)舍棄一些不必要的東西，又鼓勵(lì)我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。在得知了我的寒假實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務(wù)處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學(xué)與我交流。我們商定了時(shí)間在28號(hào)的下午，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。之后我又去看望了高中時(shí)的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來(lái)到了本屆高三年級(jí)主任張老師的辦公室聽(tīng)取他的建議。