【正文】 我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細(xì)心教導(dǎo)，為我們撥開云霧。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個人。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉。站在高考倒計時牌前，感慨萬千。不僅是高考考生，你我都需要一個勝利的“V”。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提升，增強社會責(zé)任意識，提高綜合素質(zhì)。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。二、母校益陽市第一中學(xué)概況歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長我的中學(xué)母校益陽市一中始建于19XX年（光緒三十二年），初名“信義中學(xué)堂”，迄今已有近百年歷史。學(xué)校北依資水，西傍會龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎(chǔ)教育的龍頭學(xué)校。（三）師資力量雄厚益陽市一中的師資力量在全市所有中學(xué)中是最強的。學(xué)校被市教育局定為全市課程改革示范校。確保學(xué)生不因家庭貧困而中止學(xué)業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學(xué)金完成學(xué)業(yè)。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。時光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提升，增強社會責(zé)任意識，提高綜合素質(zhì)。而如今，我們已經(jīng)長大成人，即將接受社會的考驗，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。我的母?！猉XXXXXXX(教學(xué)樓外景)(在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。課業(yè)中解脫出來的機會，重新審視自己的理想，并調(diào)整自己的行為。聽了我對在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活的簡單報告后，他欣慰地點了點頭。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她說，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多通過社會實踐積累經(jīng)驗，為以后打下基礎(chǔ)。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。他們產(chǎn)生了很大的興趣。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。這次回母校，班主任仍然不忘對我們悉心教導(dǎo)，為我們撥開云霧。奉獻(xiàn)精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。從最初的拜訪馬校長、班主任老師，到最后向?qū)W弟學(xué)妹們進(jìn)行宣講，這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言能力的考驗和對臨時詞語組織能力的考察。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。二、施恩不記，受恩勿忘一日為師，終身為父。曾經(jīng)也有學(xué)長學(xué)姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去我的母校陳集中學(xué)正月初十后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開始了新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。時光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了。拜訪完劉副校長之后，第二天我約上幾個同學(xué)找到了高三班主任朱老師的辦公室，沒想到朱老師一眼就認(rèn)出了我。他告訴我，大學(xué)就是半個社會，自己一個人在外面就要學(xué)會獨立，學(xué)會獨立思考處理問題。他說，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實踐，為以后打下基礎(chǔ)。我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的詳細(xì)情況。三、實踐收獲與體會這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。學(xué)校堅持“為了每個人的終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“把團(tuán)校建設(shè)成為基礎(chǔ)教育一流品牌”為辦學(xué)宗旨，秉承“立德、立志、自尊、自主”的校訓(xùn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)和科研走向全新領(lǐng)域。學(xué)校先后被評為“全國啟發(fā)式教學(xué)實驗示范學(xué)?！?、“全國教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃教育重點課題先進(jìn)單位”、“全國紅旗大隊”、“湖北省教改名校”、“湖北省少先隊工作示范學(xué)?！?、“湖北省語言文字示范學(xué)?！薄ⅰ昂笔∷囆g(shù)教育實驗學(xué)?！?、“黃石市示范學(xué)?！薄ⅰ笆薪炭蒲惺畯妼W(xué)?！?、“市德育工作考核評估試點學(xué)?！薄ⅰ笆芯G色學(xué)校”、“市安全文明學(xué)?！?、“市德育工作特色學(xué)?！?、“市青少年法制教育示范學(xué)校”、“市藝術(shù)教育先進(jìn)單位” “湖北省寫字實驗學(xué)?！?、“黃石市優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)校”等。經(jīng)過統(tǒng)籌安排，我們定于2月8日前往母校進(jìn)行回訪宣傳。XXXX大學(xué)為山東省省屬重點大學(xué)，是一所以理工學(xué)科為主的多科性大學(xué)。學(xué)校為全國第一所成立空軍國防教育學(xué)院的高等院校，為山東省6所招收和培養(yǎng)國防生的院校之一，是山東省唯一一所與中國人民解放軍空軍簽約培養(yǎng)空軍國防生的高校。這些數(shù)字不由得使那些正在高三奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們議論紛紛，眼神中透露出一種憧憬與向往。主要學(xué)科方向與電氣工程、自動化、電子信息等行業(yè)密切相關(guān)。3)互動交流我們做完我們的講解之后，老師又組織同學(xué)們對我們進(jìn)行提問。原本在同學(xué)們的眼中，XXXX大學(xué)可能并不是一座特別出眾的大學(xué)，然而經(jīng)過我們的宣傳，同學(xué)們看到了XXXX大學(xué)近年來取得的驚人進(jìn)步和卓越成績，先后與200多家企業(yè)、政府部門進(jìn)行技術(shù)合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合不斷密切，社會介入度和貢獻(xiàn)率大大提升！看著XXXX大學(xué)取得的驕人成績，母校的同學(xué)們從心里萌生出一種憧憬之情。這對我們來說也是一種成長?，F(xiàn)有學(xué)生4000余名，教職工356名，其中特級教師、省級骨干教師及省市學(xué)科帶頭人50余名；全國優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀班主任30余名，教師專業(yè)化發(fā)展成果突出，師資力量雄厚。作為從這里走出來的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。這些，都是我此次實踐活動的目的。這使我受益匪淺。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。我們商定了時間在28號的下午，利用自習(xí)時間進(jìn)行交流。我向她詳細(xì)地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及人際關(guān)系等方面與中學(xué)時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。希望我的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學(xué)樓間飛翔。近年來，有大批學(xué)生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學(xué)。通過本次實踐活動，我收獲頗豐。同學(xué)們從提問的角度很多，有的問高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗技巧，有的問到大學(xué)里圖書館的情況，有的問到大學(xué)的上課方式，還有一名同學(xué)在結(jié)束后找我們問了高三的心理壓力的問題，說高三失眠，考前壓力大，有什么調(diào)整的辦法沒有，看到他們這么熱情我們也是竭盡所能，把我們知道的有關(guān)情況和我們的經(jīng)驗毫不保留地講給了學(xué)弟學(xué)妹們，希望他們能過好這個高三——難忘、幸福而又值得留戀的高三。有國家百千萬人才工程第一、二層次入選學(xué)者1人、入選學(xué)校136人才工程5人、校級教學(xué)優(yōu)秀獎獲得者6人，正在形成以博士、碩士中青年教師為骨干的師資隊伍。而后我們又以自己為例，對同學(xué)們介紹了自己的感受和所在院系的發(fā)展情況。現(xiàn)有東、西兩個校區(qū)和北校生活區(qū)、瑞賢園生活區(qū)，為山東省“花園式單位”，其中東、西兩個校區(qū)占地3600余畝。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，為國務(wù)院批準(zhǔn)的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等院校之一，是國務(wù)院教育部確立的首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）高校之一，也是首批國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)之一。進(jìn)行了自我介紹后，我們先利用班里的數(shù)字教學(xué)設(shè)施播放了鄭大的宣傳片，同時輔以一定的配合講解，臺下老師和同學(xué)們反映良好。在返校之前，我們準(zhǔn)備了山東理工工大學(xué)的宣傳單頁和海報，以備宣傳之用。2010年，學(xué)校教師在國家、省、市各級各類學(xué)科競賽中就有126人次獲獎，學(xué)生每年在國家、省市各級各類比賽中均達(dá)到百余人次。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年一個新臺階，贏得了廣泛的社會聲譽，得到上級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。從最初的拜訪劉副校長、班主任老師，到最后向高三同學(xué)進(jìn)行宣講，這些都是對我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。奉獻(xiàn)精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。施恩不記，受恩勿忘。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。下課期間我們與同學(xué)們一起交流，高三的孩子馬上面臨著高考，他們的壓力很大，我們就與他們耐心的交流，把我們有的一些經(jīng)驗傳授給他們，我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔。聽完老師的教導(dǎo)我受益良多。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說出了自己一些無助與困惑。他要我傳達(dá)他的謝意，并關(guān)切地詢問了我在大學(xué)的情況。給我們高三學(xué)子做高考的動員演講，他激昂的語調(diào)，振奮的`詞句都鼓舞著我們每一個人?，F(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)一年級的學(xué)生，在高考經(jīng)驗和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提升，增強社會責(zé)任意識，提高綜合素質(zhì)。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有了繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。作為大學(xué)生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。這次實踐活動后，我對此句的感觸更深了一層。一日為師，終身為父。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員，使我的內(nèi)心倍受鼓舞。這是一所以采冶，自動化等理工類學(xué)科為主，醫(yī)、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來不斷強化教學(xué)、科研功能，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。我們與學(xué)弟，學(xué)妹們一起交流，作為馬上就要面臨“人生第一考驗”的學(xué)生，他們的壓力很大，我們就把我們在高中時期的一些經(jīng)驗傳授給他們。聽完老師的教導(dǎo)，我受益良多。她放下了手中的批改的試卷，跟我們交談?？吹今R校長處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來意后，校長熱情地接待了我。給我們高三學(xué)子做高考的動員演講，曾經(jīng)的校長，以他激昂的語調(diào)，振奮的詞句都鼓舞了我們每一個人。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海，對大學(xué)生活充滿迷茫的高三學(xué)子對大學(xué)生活的渴望。二、施恩不記，受恩勿忘“一日為師，終身為父”。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加多種多樣，時常令人不知所措，感到陣陣迷茫。在門外等候的心情是無比激動的，以前副校長都是在臺上給我們高三學(xué)子做高考的動員演講，她激昂的語調(diào)，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。我們的任務(wù)是將xx理工大學(xué)的紀(jì)念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長交流并表達(dá)我們的感謝。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng)；獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學(xué)生。近XX年來，學(xué)校在全市重點中學(xué)中考錄了近百名教學(xué)水平突出的教師到學(xué)校任教。如原文化部副部長、著名的馬克思主義理論家、中國科學(xué)院院士周揚，中國第一任教育部長何偉，“國際義人”被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士（二）辦學(xué)條件優(yōu)越目前，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場，高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。母校益陽一中素以治校嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量高，“學(xué)紹湘賢”而蜚聲中外。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗，我還可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對大學(xué)生活實踐的渴望。（二）施恩不記，受恩勿忘離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母校看望老師，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。即使在大學(xué)，我們也應(yīng)該把每一天都當(dāng)做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學(xué)四年都沒有遺憾。但是，站在教學(xué)樓窗口往遠(yuǎn)處眺望時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風(fēng)景。最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。一日為師，終身為父。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學(xué)長學(xué)姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔。我根據(jù)我的所見所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學(xué)并不是人生的終點，而是人生的起點，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。同時，金融專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè)，就業(yè)好，競爭大，最好是數(shù)學(xué)底子好對數(shù)學(xué)和經(jīng)濟感興趣的