【正文】 迷離。（二）施恩不記，受恩勿忘離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母?？赐蠋?，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。我不僅可以用我的高考經驗，和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質量高，“學紹湘賢”而蜚聲中外。如原文化部副部長、著名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚，中國第一任教育部長何偉，“國際義人”——被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士（二）辦學條件優(yōu)越目前，學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場，高標準的學生公寓。近來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng)；獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學生。我們的任務是將長沙理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長交流并表達我們的感謝。在門外等候的心情是無比激動的，以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講，她激昂的語調，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她要我傳達她的謝意，并關切地詢問了我在大學的情況。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。當然自信是成功的關鍵，不要盲目攀比。四、宣傳大學母校長沙理工大學做好充分的準備后，我們一行人來到了教室里，孫老師向同學們簡單介紹了一下后，我們受到了同學們的熱烈歡迎。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經、近年來發(fā)展迅速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。愛好經濟的同學可以有廣泛的選擇。也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因，他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管，一切都很輕松自在這個問題。后來，我們又談到了高考，他們是文科重點班的學生，高考壓力普遍較大。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。其實，我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活，但是，在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。回訪母校社會實踐報告5河北衡水中學(hengshui high schoolhebei，簡稱衡水中學或衡中)，創(chuàng)建于1951年，位于河北省衡水市，是由衡水市教委直管的正縣級單位，是河北省首批示范性高中。 XX年河北省高考文、理科狀元雙雙花落衡水中學。這6人分成三大組策劃物資組、宣傳記錄組和聯(lián)絡協(xié)調組。在這個冬天，我們心懷感恩之情與其他高校聯(lián)手，踏上“回家”的路，重溫那些年的故事。而高三的學弟學妹正值備戰(zhàn)高考的關鍵時期，生活、學習上可能存在困難或迷茫，需要“過來人”的幫助。(2)在求真館門口等地舉辦流動攤點，以及借用攬月樓等教室，對學弟學妹答疑解惑，另外找經歷過的學長學姐介紹自主招生和競賽的經驗。進班體驗半天學習生活，并根據自己的觀察提供相應的建議。與畢業(yè)生交流大學生活和經驗?！局胤的感！窟€是熟悉的西一街，還是熟悉的校門。養(yǎng)育了我三年的龍港高級中學，我不知道用什么樣的方式來報答你。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學們介紹杭電信息工程學院，并不是來感懷的。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。之后，我們向老師說明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。包括學校概況、專業(yè)排名、錄取分數(shù)線等等。與學弟、學妹交流學習經驗與心得。弄完以后在聚餐時，老班給我說，我以后非得成為交流專家不可，我聽了好開心的!要曉得，我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的“魔爪”逃出來。第一個問題是：“你們心中有一所理想中的大學么?”很多人都說“沒有!”接著，我就慢慢展開了我的話匣子：“老實說，那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的，所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說，目標無論是對一個人的學習工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動力，就像馬達之于汽車一樣，只有當你有了一個明確的目標，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么?在這里，我還想跟大家分享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個人答道：“砌磚頭呀。雖然我們無法改變現(xiàn)實，但是我們可以改變自己的內心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要相信，就會有幸福的綠光。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個‘學’與‘玩’之間的平衡點。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話，也請你們不要掉隊，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會實現(xiàn)自己的最初的夢想的!”回訪母校社會實踐報告7一、實踐目的“立足社會，勇于實踐社會實踐”是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。為提高競爭力，為祖國建設事業(yè)不懈努力?，F(xiàn)在我已經是大學二年級的學生，有充足的假期時間且在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟，這個寒假正是我回訪母校的好時機。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。看到馬校長處理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，校長熱情地接待了我。她放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。聽完老師的教導，我受益良多。我們與學弟，學妹們一起交流，作為馬上就要面臨“人生第一考驗”的學生，他們的壓力很大，我們就把我們在高中時期的一些經驗傳授給他們。這是一所以采冶，自動化等理工類學科為主，醫(yī)、文、管、經、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性大學，近年來不斷強化教學、科研功能，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐的精彩動員，使我的內心倍受鼓舞。一日為師，終身為父。這次實踐活動后，我對此句的感觸更深了一層。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有了繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。其中高三班主任朱長忠老師與趙良震老師對活動給與了極大的支持，并且為我們提供了巨大的幫助，為實踐隊員提供了許多便利。短暫而意義非凡的母校行活動結束了，通過這次 大工學子母校行 寒假實踐活動，不僅使母校的師生對大工有了更深入的了解，振奮了高三同學的精神，同時，團隊也很好的宣傳了大連理工大學，并且增強了團隊成員的實踐能力，展示了大工學子的優(yōu)良風貌。：Ⅰ具介紹信，搜集宣傳材料，我們在網上下載了學校給出的宣傳材料，并搜集了我校的宣傳片招生簡章。Ⅲ實踐工作的主要內容，制作幻燈片并整理宣傳材料，幻燈片內容包括■自我介紹及南京審計學院簡介■審計學的相關簡介■國審院相關專業(yè)簡介■經濟學院相關專業(yè)簡介■高考經驗及其注意事項■經濟類考生的能力要求和就業(yè)方向■校園風光瀏覽和團學社科活動圖片展示■結束語，共八部分組成。同時，這次活動也使同學們了解高考應該注意的問題?；卦L母校社會實踐報告10實踐時間：7月2號實踐地點：浙江省蒼南縣龍港高級中學實踐目的：回訪母校，與老師進行大學生活的交流，感謝老師的栽培。實踐內容：帶著一份忐忑，帶著一份激動，我們小組來到了龍港高級中學的門口，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個學校，也有學長學姐來給我們說說心里話。聽到了同學們的讀書聲，難免想起了自己的那段拼搏的歲月，不禁感慨良多。雖然我已不再在龍港高級中學上學，但我仍然是龍港高級中學的一份子。僅僅是一年不見，卻覺得老師們又蒼老了些許，徒然的讓我想起老師說過的一句話：“其實老師和你們是一樣的—都在煉獄煎熬，你們還好啦，過個三年就解放了，我們的下半生還得在“煎熬”。除此以外，我們還跟老師說了一些在大學里的所見所聞等新鮮事。介紹杭電信工在杭電信工領取了資料后，來到學校，很不巧，學弟學妹們都已經不在學校了。雖然可能回答的問題不是很全面，但是我們?yōu)樽约焊冻龅呐σ哺械綕M足了。正文：我的母?！獂x市第四中學，位于美麗的清水河畔，壯觀的建設橋旁，夏日綠樹成蔭，冬日白雪皚皚，有著近70年悠久的建校歷史。首先找到了我的高三班主任張老師，與她進行了親切的交談，她關切的問我大學生活怎么樣，能不能夠適應。接下來又介紹了我們的優(yōu)勢學科，比如農林經濟管理，土地資源管理這些金牌專業(yè)，以及我們雄厚的師資力量。尤其南農是一個學風十分濃郁的大學，在這里，每個人都在努力地充實自己。至此，我的回訪母?；顒右餐隄M的結束了，通過這次實踐活動，我也有許多收獲。解疑篇：在這個環(huán)節(jié)大家開始的時候有些羞澀，不太敢提問，但是在我和老師的鼓勵下漸漸開始活躍起來，大家關注的問題主要有大學上課怎么上，有固定教室嗎?南農住宿條件怎么樣，食堂怎么樣？以及南方與北方有什么不同？對于住宿條件，我向他們分享了自己的一些感受和想法，南農的住宿條件不是很好，剛剛開學的時候我自己也會抱怨，但是我在貼吧里看到這樣一句話：上大學是為了學知識，鍛煉自己，四年以后大家比的是工作好不好，發(fā)展好不好而不是住宿好不好。從迎新晚會到百團大戰(zhàn)，從主持人大賽到十佳歌手，從鄉(xiāng)村支教到青奧會志愿者，我為他們講述了我這半年在大學的所見所聞。我的宣講活動是在張老師現(xiàn)在帶領的一個高三班級開展的，首先我給同學們發(fā)放了宣傳材料，在他們大概了解了一些之后，就開始了宣傳文稿演示，我將文稿主要分為三個部分學校篇、生活篇、解疑篇。這次回訪母校的目的一方面是看望高中恩師，并向學弟學妹們講述大學生活，解決他們的一些疑問，比如如何調整心態(tài)，填報志愿的一些注意事項，大學與高中的不同之處等，另一方面就是向同學們介紹南京農業(yè)大學，讓他們了解我的大學。在這次活動中，我提高了自己的溝通能力和實踐能力，它不僅讓我對母校有了更深的感情也讓我對南京農業(yè)大學有了更多了解。包括學校概況、專業(yè)排名、錄取分數(shù)線等等。之后，我們向老師說明了此行的目的，希望老師能夠給予幫助和支持。他們，就是在一天天的備課，講課中耗盡了自己的一生。對啊，我們此行的主要目的是看望老師和同學們介紹杭電信息工程學院，并不是來感懷的。養(yǎng)育了我三年的龍港高級中學，我不知道用什么樣的方式來報答你。重返母校還是熟悉的西一街，還是熟悉的校門。與畢業(yè)生交流大學生活和經驗。Ⅱ這次活動緊扣著提高大學生社會實踐能力，使社會實踐具有針對性，時效性，吸引力和感染力，充分調動各方面的積極性，努力形成了社會支持大學生，大學生反饋社會的的局面。在交流會上，我首先向同學們進行了自我介紹，然后向同學們介紹了高考的一些經驗，其次我系統(tǒng)的講述了南京審計的學院的一些情況，并瀏覽了一些南審的校園風景照片和學校活動的視頻照片等，最后作為經濟學院學生，我重點向同學們介紹了經濟學院特別是稅務系的情況，而審計院的成員則重點介紹了審計的發(fā)展及就業(yè)情況，在講授過程中，同學們反響強烈，就一些不解的地方提出了問題，我們一一作答，宣講結束后我們將宣傳材料留下，并到學校辦公室開據相關證明材料。在電話中，團隊成員向領導簡單闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大學弟學妹們做一次主題宣講，希望通過這次演講能夠將南審做一個系統(tǒng)的介紹。回訪母校社會實踐報告9：為了響應南京審計學院團委的號召，引導高中母校的學弟學妹們更好的認清當前的高考形式，使他們有足夠的信心面對不久之后的人生第一次抉擇，同時宣揚我們南京審計學院的校園文化,我們一行人于20xx年x月x日來到了我們的高中母?！m化第一中學，開展了以“回母校宣傳南審”為主題的社會實踐活動。本著 情系母校，傳揚大工 的主題，實踐團隊介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力量、學?，F(xiàn)代化的設施、畢業(yè)生情況及豐富多彩的大學生活，更向他們傳遞大工 博學而不窮、篤行而不倦 的求學信念。1月19日大連理工大學學子母校行赴濮陽市一高實踐團隊開展了豐富多彩的實踐活動，活動現(xiàn)場十分火爆，取得了非常好的效果。從最初的拜訪馬校長、班主任老師，到最后向學弟學妹們進行宣講，這些都是對我自己當眾發(fā)言能力的考驗和對臨時詞語組織能力的考察。奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。這次回母校，班主任仍然不忘對我們悉心教導，為我們撥開云霧。如今我已經有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。他們產生了很大的興趣。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。她說，大學畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多通過社會實踐積累經驗，為以后打下基礎。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。聽了我對在大學的學習和生活的簡單報告后，他欣慰地點了點頭。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來的機會，重新審視自己的理想，并調整自己的行為。曾經的學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。老師們曾經用半生的知識澆灌我們這些祖國未來的花朵。因此為了適應時代的要求，作為大學生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。生活中，則以糊涂過好日子!這個花錢與賺錢的道理其實是有回我去做兼職時，跟一個化妝小店的老板聊時他教給我的，我覺得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著，這應該跟心中有無一個明確的目標應該是不無關系的吧!個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為，有人就曾說過，煩惱都是自找的，那么，照此看來，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過都是自己想出來的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。”若干年后，第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭，而第二個人已經成為了著名的總工程師。主要內容：帶著一份忐忑，帶著一份激動，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋懷了許多，想著一年前的我們也是在這個教室，也