女媧造人教案教學(xué)設(shè)計(jì)-文檔資料-資料下載頁
2024-10-15 14:40本頁面
【正文】 段，從中感悟出人類誕生的一種喜悅感，最終體會到神話的能力。為了開拓學(xué)生視野，可以讓其在課后收集一些人類誕生說的不同說法，讓學(xué)生明白神話與現(xiàn)實(shí)之間的差距。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上復(fù)述故事，理解文中聯(lián)想和想象運(yùn)用，并激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望。過程與方法目標(biāo)：初步了解神話故事的特點(diǎn)，并能加以想像的訓(xùn)練。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受文中對于人類誕生所表現(xiàn)的喜悅之情。教學(xué)重、難點(diǎn)：分析女媧的人物形象。體會文中大膽而新奇的想像。課前準(zhǔn)備：熟讀課文，熟悉故事情節(jié)。你知道人到底是從哪兒來的？(要求學(xué)生收集有關(guān)人類誕生說法)PPT課件教學(xué)方法：課堂上要充分體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方法，采用討論法。教學(xué)課時：1教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。從古到今，對于“人是從哪里來的？”這個有趣話題，人們展開了豐富想像與嚴(yán)密推測，猜想著人類誕生。同學(xué)們你們能不能先談?wù)勀銈兞私饬藥追N人類誕生說法？(同學(xué)們可以用簡短的語句將自己收集到的資料闡述給大家，如：伊甸園說、女媧造人、海猿說、外星人說……)國培作業(yè)：任選題目完成一個作文的教學(xué)設(shè)計(jì)敦化市青溝子鄉(xiāng)學(xué)校：范建昌 今天，我們來看看我國遠(yuǎn)古時代的人們對人類誕生的看法《女媧造人》（板書課題）。二、初讀課文，整體感知。師：同學(xué)們，當(dāng)你看到這個課文題目時，你們最想知道哪些問題？（生自由答，可能的問題有：為什么造人？怎樣造人？女媧是個怎樣的人？造出的人是什么樣的？。）師：同學(xué)們提出的問題都很有價值，下面我們帶著這些問題，快速的閱讀課文，相信你們會得到解決的。學(xué)生自由朗讀課文，熟悉情節(jié)。師：誰來回答剛才提出的問題？生回答，將學(xué)生提出的問題都要解決。（過渡）師：從同學(xué)們剛才提問及回來來看充分體現(xiàn)了大家的智慧，相信下面的學(xué)習(xí)你們會有更好的表現(xiàn)，我們知道女媧造人的作者是袁珂，（出示課件）他可是一個神話大師，他一生創(chuàng)造并改編了許多神話作品，主要收錄在《中國古代神話》和《山海經(jīng)校注》里面，他給我們提出個問題（出示PPT）：《女媧造人》是根據(jù)《風(fēng)俗通》的有關(guān)資料改編的，請認(rèn)真讀一讀，你更喜歡哪一篇，為什么》讓學(xué)生齊讀課后練習(xí)一中《風(fēng)俗通》里兩則短文，找學(xué)生回答更喜歡哪一篇，為什么？（找23個學(xué)生回答，然后明確看來大家和老師一樣，更喜歡袁珂改編的，更生動，具體、有更多的想象。）（過渡）師：大家分析的都很有道理，袁珂聽了一定很高興，那么袁珂這篇豐富了哪些內(nèi)容呢？（PPT）請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，找一找？三、再讀課文，合作探究。四人小組，討論整理歸納，當(dāng)同學(xué)找到這樣的句子時，讓學(xué)生齊讀一起感受，最后師明確：看看課文中豐富了哪幾個情節(jié)？（PPT）①女媧造人的具體過程；②人造出來之后歡喜場面；③女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒④喜怒哀樂師：那么想一想，作者豐富的這些內(nèi)容都是作者通過什么做到的？（想象PPT）過渡）師：想象使文章更加生動的同進(jìn)，也使女媧的形象更加鮮明下面讓我圍繞著這個鮮明的人物形象來進(jìn)一步探究課文。四，分析女媧人物形象 出示PPT）國培作業(yè)：任選題目完成一個作文的教學(xué)設(shè)計(jì)敦化市青溝子鄉(xiāng)學(xué)校：范建昌 師：請同學(xué)們仔細(xì)在課文中找一找描寫女媧的重要詞句并劃出來，然后分析女媧是個怎樣的形象？學(xué)生找――同桌之間交流心得――師巡視師：你覺得女媧是個怎樣的形象？原因說出“句子”來，重點(diǎn)的句子全班齊讀感受。（找67個學(xué)生回答：勤勞、神通廣大、多愁善感、聰明。）師：（明確）她既是一個神通廣大的神，又是一個天真活潑的孩子、勤勞的母親一個普普通通的人，這就是神話的魅力所在，這就是想象創(chuàng)造出的形象（PPT）板書：女媧造人神奇想象合理神－―――女媧―――――人四、感悟神話，想象練習(xí)。師：看來同學(xué)們都很喜歡神話，那么同學(xué)們試著給神話下個定義，（學(xué)生自由答，最后PPT明確）師：神話是人類最早期的藝術(shù)創(chuàng)作，我相信大家對這些神話故事都很熟悉了（出示PPT）那么你們還知道哪些神話故事？（生自由答）過渡）師：神話的手法主要是想象，雨果曾經(jīng)說過這樣一句話想象是人類最美的花朵，那么好，展開你的想象（出示PPT問題）你對女媧造人的方法有更神奇更合理的想象嗎？請根據(jù)《女媧補(bǔ)天》的動畫片為畫面情節(jié)配音神話創(chuàng)作：《夸父逐日》五、課堂總結(jié)。世界各民族都有自己本民族特色的神話，其實(shí)，這些神話表現(xiàn)了遠(yuǎn)古時代人們對未知領(lǐng)域的探求，這也是我們?nèi)祟愇幕膶毑?。而如今，?dāng)我們面對廣大世界，依舊還存在許多未知領(lǐng)域，這就需要同學(xué)們?nèi)ヌ角?，也許你們將來會從中體會到喜悅。六、布置作業(yè)。同學(xué)之間互相補(bǔ)充完善好有關(guān)人類誕生說法的資料；出示簡短《精衛(wèi)填?！饭适拢髮W(xué)生展開豐富的想像和聯(lián)想，擴(kuò)寫這則故事。附板書：女媧造人神奇想象合理神－―――女媧―――――人
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