【總結】2020高考語文二輪復習專題突破五學案:成語和熟語熟語的復習仍要以成語的積累為重點,同時兼顧一下常見的慣用語、歇后語、俗語和諺語就可以了。作為中華民族的瑰寶之一的熟語,也是高考的一大難點。筆者結合近年高考試題,把熟語的誤用情況歸納為“九戒”,與廣大考生共勉。一戒望文生義。熟語的意蘊是約定俗成的,其意義往往不是語素義的簡單相加,而是字
2025-10-28 01:24
【總結】-1-2020高考語文二輪復習專題十三學案古代詩詞鑒賞解答古詩鑒賞題,一定要品味語言,披文入境。藝術創(chuàng)作往往藏而不露,“用意十分,下語三分”。我們在鑒賞時,應養(yǎng)成逐字逐句品味語言,在反復誦讀中把握作品的表現(xiàn)技巧及意境的閱讀習慣?!霸娧灾尽保姼柚屑热粷B透了作者的主觀情感,賞析時就要善于“體其情”,從而“
2025-10-23 16:56
【總結】2020高考語文二輪復習專題突破四學案:實詞和虛詞近義詞辨析突破策略:近義詞辨析要點在于對其“應用”環(huán)境的辨識,其對策有:①從靜態(tài)層面(詞義輕重、大小范圍、詞性辨析、語法功能比較),動態(tài)層面(適用對象、搭配習慣、氛圍情調),情感層面(褒貶色彩,語體色彩、表達色彩)掌握辨析近義詞常規(guī)方法;②辨析詞語語境含義,特別是辨識清楚“通識通義”及“臨
2025-10-28 10:49
【總結】2020高考語文二輪復習專題突破十六學案:散文閱讀閱讀散文應注意以下幾點:一、依據(jù)散文的文體特征,深思散文的“形”“神”關系,理清散文的行文思路。散文文體的最大特點就是“形散神聚”。只有真正的認識并很好的理解了散文的這一特征,才有可能真正做好散文閱讀。很多應試者覺得散文抽象,讀后往往不知所云,做起來又常常無從下
2025-10-28 09:30
【總結】---------------------------------------------------------------精品范文-------------------------------------------------------------1/512020高考語文二輪復習專題十教案文學常識及名篇名句2020高考語文二輪復習專題十教案文學常識及
2025-10-24 15:57
【總結】第一篇:2012年高考語文第二輪復習教案:散文閱讀 專題二:散文(共10課時)第1——2課時高考頻點整體感知 一、專題解說 縱觀這些年的高考散文文本考查的能力點,以理解和分析、概括文章中心和歸納...
2025-10-06 14:24
【總結】第一篇:2016高考語文(全國通用)二輪專題復習成語押題練 第四章最后階段押題訓練 一、成語押題練(30分),最恰當?shù)囊唤M是()(3分)①學校足球隊的守門員突然身體不適,我這個替補隊員只得____...
2024-11-15 12:02
【總結】高考專題輔導專題十:語用新題預測四川省江油市明鏡中學校劉海燕第二模塊:語言運用第一組:考點演練1、請以“假如我是一名20xx北京奧運志愿者”為內容寫一段話。不少于80字。【答案】示例:志愿工作,細小而瑣碎,光榮而重大。假如我有幸成為一名20xx北京奧運志愿者,我不會帶著閃閃發(fā)亮的光環(huán)炫耀自己,而將自覺地承擔
2025-05-19 21:14
【總結】第一篇:2018高考語文二輪復習----文學文化常識 2018高考語文二輪復習----文學文化常識 ,不正確的一項是() ,在此指城墻的高度。雉指的是古代計算城墻面積的單位,長三丈高一丈為一雉。...
2025-10-04 16:04
【總結】第一篇:2010高考二輪復習英語教案——專題九名詞性從句 2010高考二輪復習英語教案 專題九名詞性從句 【專題要點】名詞性從句考點概覽:;;;;;;;?!究季V要求】考綱明確要求考生在復習備考中...
2025-10-26 13:48
【總結】第一篇:2018高考語文二輪專題檢測“成語題”專題檢測案 “成語題”新題型練習11.下列各句中加點成語的使用,不正確的兩項是(),發(fā)人深思,同時也令人嘆服!....?“手機控”在微信群里搶個紅包秀一...
2025-10-16 04:30
【總結】第一篇:2011年高考語文二輪專題復習學案:語句排序題解題指導 七彩教育網2011年高考語文二輪專題復習學案:語句排序題解題指導金題回放 填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()(20...
2025-10-06 14:26
【總結】第一篇:決勝2013年高考語文二輪專題復習學案:字形 決勝2013年高考語文二輪專題復習學案:字形 一、考試說明 考試大綱要求:識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字 “現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”是指現(xiàn)代漢語...
2024-11-15 23:52
【總結】第4講文本探究-2-探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(民族心理、人文精神等),或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。具體題目可以是文本主旨的探究,也可以是情節(jié)結構、人物形象等諸方面的探究。探究題不論怎么設問,回答時都不能脫離文本內容任意發(fā)揮。-3-閱讀下面的文字,完成第1~3題。
2024-11-19 04:40
【總結】第3講賞析藝術形象-2-藝術形象的刻畫是文學作品的重心,尤其是小說文本。藝術形象的賞析,側重于形象特征的分析、形象塑造方法及形象作用的分析。-3-(據(jù)2020·全國Ⅱ卷改編)閱讀下面的文字,完成第1~4題。戰(zhàn)爭[美]邁爾尼1941年9月,我在倫敦被炸傷,住進了醫(yī)院。我的軍旅生涯就此黯然結束。
2024-11-19 08:20