【正文】 2）心跳停搏病人的急救流程 3）過敏性休克病人的急救護(hù)理 4）有機(jī)磷農(nóng)藥中毒患者的急救流程5）急腹癥的急救流程 6）CO中毒病人的急救流程 7）多發(fā)性創(chuàng)傷的急救流程 8）院前急救流程 操作培訓(xùn)熟悉急診科常見搶救藥物、儀器的放置、使用與管理。熟練掌握基本護(hù)理技能：如各種注射、靜脈輸液、吸氧、吸痰等掌握?？频淖o(hù)理操作：如心肺復(fù)蘇術(shù)，輸液泵的操作、心電圖機(jī)的操作、心電監(jiān)護(hù)儀的操作，洗胃機(jī)的操作。熟悉急診外傷急救技術(shù)：止血、固定、包扎、搬運(yùn)等。鞏固基礎(chǔ)理論知識，加強(qiáng)?？浦R培訓(xùn)：掌握急診科常用藥物的給藥方法、常用劑量、作用、不良反應(yīng)、注意事項。掌握急診科常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措施，結(jié)合實際工作交流護(hù)理心得，提高業(yè)務(wù)能力。如：急性左心衰的急救護(hù)理與流程、腦卒中的急救護(hù)理與流程、急性心肌梗死的急救、致命性哮喘的急救與流程、癲癇大發(fā)作出路、消化道出血急救、高血壓危象 強(qiáng)化?？萍寄芘嘤?xùn)強(qiáng)化培訓(xùn)心肺復(fù)蘇，確保人人過關(guān)。強(qiáng)化急診科儀器使用技能培訓(xùn)如：心電圖機(jī)、呼吸機(jī)、除顫監(jiān)護(hù)儀、洗胃機(jī)等。掌握車載儀器的操作規(guī)程、搶救藥物及常見疾病的搶救程序等熟練掌握外傷急救技術(shù)：止血、固定、包扎、搬運(yùn)及多發(fā)傷的處理等。六：考核方法及結(jié)果：采用單項考核、多項考核與綜合考核相結(jié)合，筆試與實際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解帶教效果。對培訓(xùn)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)幾個方面的綜合評價，通過個人鑒定、指導(dǎo)老師評價、醫(yī)護(hù)人員反饋、病人及家屬意見，確定培訓(xùn)者能否勝任急診科工作。備注：考核試卷科內(nèi)統(tǒng)一保管基本技能及專業(yè)技能如：各種注射、靜脈輸液、吸氧、吸痰術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作、輸液泵的操作、心電圖機(jī)的操作、洗胃機(jī)的操作。急診科2018 年1 月1 日第五篇：急診科新護(hù)士培訓(xùn)工作計劃怎么寫寫寫幫文秘助手()之急診科新護(hù)士培訓(xùn)工作計劃怎么寫培訓(xùn)目的為提高新護(hù)士的綜合素質(zhì)，使其盡快適應(yīng)急診護(hù)理工作，增長和鞏固急診護(hù)理人員核心才能及整體技術(shù)實力。培訓(xùn)目標(biāo)鞏固專業(yè)思想，抓好三基與實踐的結(jié)合，了解各種工作職責(zé)與程序，了解?？谱o(hù)理理論與技能，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)章制度的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論培訓(xùn) 基礎(chǔ)操作培訓(xùn) 各班職責(zé)跟班 基礎(chǔ)及重病護(hù)理 護(hù)理文件書寫急診八大件的培訓(xùn)培訓(xùn)時間崗前集中培訓(xùn)：培訓(xùn)一周臨床后續(xù)培養(yǎng)：強(qiáng)化培訓(xùn)3個月培訓(xùn)計劃 【月安排】第一個月：熟悉科室環(huán)境及規(guī)章制度，掌握各班次的工作程序、文件書寫、基礎(chǔ)及危重護(hù)理、?？谱o(hù)理常規(guī)及操作技能，提高穿刺技能。目標(biāo)：全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位職責(zé)，掌握急診科的工作性質(zhì)及工作程序。計劃：學(xué)習(xí)護(hù)士條例、醫(yī)療事故處理條例與醫(yī)療安全、醫(yī)院各項規(guī)章制度、護(hù)理核心制度。開展思想教育，進(jìn)行禮儀、禮貌用語的培訓(xùn)。介紹急診科環(huán)境、布局、結(jié)構(gòu)、人員。介紹急診科日常工作內(nèi)容及工作程序。急診科主要儀器設(shè)備及操作規(guī)程。急診科各項規(guī)章制度和各班職責(zé)。急診科常見的危重病人的護(hù)理工作程序、內(nèi)容、目標(biāo)。學(xué)習(xí)交接班規(guī)范。急診科常見搶救藥物、儀器的放置、使用與管理。跟班學(xué)習(xí)各班次工作流程。實施：相關(guān)法律法規(guī)、院紀(jì)院規(guī)及禮儀培訓(xùn)由護(hù)理部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。由科室骨干負(fù)責(zé)帶領(lǐng)巡視各個區(qū)域，邊看邊講解。對照實際工作，學(xué)習(xí)科室各項制度。由搶救班、治療班、輸液班各帶教老師負(fù)責(zé)具體實施。第二個月：掌握急診八大件，提高急救技能。目標(biāo)：危重病人基礎(chǔ)護(hù)理，晨間護(hù)理工作程序危重病人的病情觀察與記錄方法掌握各種搶救設(shè)備的使用熟悉急救車內(nèi)藥品、物品放置的位置，各種搶救藥品的作用 計劃：病情觀察重點基礎(chǔ)及重病護(hù)理護(hù)理記錄單的書寫講解急救車及各種搶救設(shè)備的使用講解常用藥的作用、用法、用量及不良反應(yīng) 實施：臨床帶教老師一對一帶教病情觀察要點、危重病人的護(hù)理及護(hù)理記錄單的書寫。各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。科室安排講解急救車及急診八大件的使用。第三個月：基礎(chǔ)理論及?？浦R的培訓(xùn)與操作技能培訓(xùn)階段。目標(biāo)：鞏固基礎(chǔ)理論，掌握急診科護(hù)理常規(guī)；熟練規(guī)范基礎(chǔ)操作程序，如：鋪床、無菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。掌握?？苹静僮骷寄?，如cpr、吸痰、吸氧、霧化、更換胸腔閉式引流瓶、各種標(biāo)本的留取方法等。掌握急診八大件的使用和維護(hù)方法。計劃：講授常見病多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理措施。培訓(xùn)基礎(chǔ)及?？撇僮骷寄?。結(jié)合實際工作交流護(hù)理心得，提高溝通能力。實施：由教學(xué)組長安排每周講課，做好記錄。各班次帶教老師隨機(jī)講授，加強(qiáng)記憶。護(hù)士長晨會提問，鞏固知識。由帶教老師示范各種?？苹静僮骷夹g(shù)、老師演示為主，邊做邊講，然后培訓(xùn)者反復(fù)練習(xí)，帶教老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。各班次帶教老師在實際工作中負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)?！究己恕坎捎脝蜗蚩己?、多項考核與綜合考核相結(jié)合，筆試與實踐操作考核相結(jié)合的方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解帶教效果?？己顺煽兣c獎金分配及轉(zhuǎn)正掛鉤。單項考核護(hù)士長協(xié)助帶教老師，單獨對培訓(xùn)者進(jìn)行某一項指定的理論操作考核、如心電監(jiān)護(hù)、呼吸機(jī)消毒保養(yǎng)、各種儀器操作規(guī)程、急救車上的搶救藥物及常見疾病的搶救程序等。多項考核臨床培訓(xùn)階段考核的主要形式。考核培訓(xùn)者某一常見病人的護(hù)理知識掌握程度、工作方式、方法與效果，了解培訓(xùn)者急診科護(hù)理工作程序和方法熟練程度。綜合考核對培訓(xùn)者的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)幾個方面的綜合評價，通過個人鑒定、指導(dǎo)老師評價、醫(yī)護(hù)人員反饋、病人及家屬意見，綜合考試考核成績和護(hù)理工作實績，確定培訓(xùn)者能否勝任急診科工作。