【正文】 生越來越多，為提高中國的國民素質和人才教育頗有貢獻。與此同時，也帶來了不少的問題。審視大學生這個龐大的就業(yè)群體，由于專業(yè)方向和個人偏好及其其他因素的影響，形成了目前大學生就業(yè)壓力大、就業(yè)形勢嚴峻的局面。嚴峻形勢的就業(yè)狀況中，嘉應學院即將就業(yè)的2012屆畢業(yè)生職業(yè)態(tài)度及傾向來了解2012屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況如何影響就業(yè)，為此，我做了以下研究。二、問題研究的過程與方法：一）研究的方式：二）研究的過程：。（1）、嘉應學院就業(yè)指導中心每年對應屆畢業(yè)生都開了就業(yè)指導課，并從學院往年就業(yè)情況、求職準備、求職簡歷、求職技巧、求職禮儀、就業(yè)流程、國家就業(yè)政策等方面給同學們作了就業(yè)指導（2）、根據國務院和廣東省人民政府促進大學生就業(yè)的系列政策，為切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作，按照 “厚基礎、寬口徑、重實踐、強能力、應用型” 的人才培養(yǎng)模式，搭建用人單位與大學畢業(yè)生之間的互通平臺，經梅州市人力資源和社會保障局、梅州市教育局研究，在嘉應學院聯(lián)合舉辦嘉應學院畢業(yè)生供需見面會，嘉應學院每次都邀請了幾百家企業(yè)及其以上。并積極的公布相關的信息，以供學生們參考。（3）、在學習期間，就業(yè)指導中心與企業(yè)聯(lián)系，開展企業(yè)培訓班，招收學員，如村官班，鴻藝，有信達，大百匯等都開班招收學院，安排了大量的實習或者見習活動，以提高學生的實踐能力，提高實際操作的技能,提早接觸職場，適應職場。（4）、經常舉行講座，邀請成功校友﹑專家學者傳授求職、就業(yè)相關方面的經驗和教訓，啟迪畢業(yè)生的職業(yè)生涯。多一些，涵蓋了文史、理工、財經等10個學科門類。？，很難找到合適的工作，但比其他較低學歷人群要容易得多，與其他較低學歷人群差不多？，根本無所謂，很容易適應，但可以克服，很難在其崗位上呆得長久，根本無法就業(yè)．學校招聘會B．通過網絡，廣告，勞動力市場等渠道找C．通過朋友親戚介紹D．？A．1000~~~， E其他？，你會怎樣做？通過此次調查問卷，我們發(fā)現(xiàn)很多同學都認為就業(yè)形勢比較嚴峻。而且同學們都是根據專業(yè)知識、學歷、報酬及其愛好擇業(yè)。在選擇就業(yè)工作方面同學們的選擇形形色色，主要有以下幾種：公務員、營銷人員、管理者、自主經商、教師等等。在假設對將來就業(yè)的職業(yè)不滿時，很多同學選擇跳槽，尋找適合自己的工作。也有一些同學選擇學習相關方面的知識技能和經驗，實在不行就再找其他的適合自己的工作。還有一部分的同學的決定是，暫時呆在這里，等到時機成熟了再考慮換工作。工作地點對畢業(yè)生就業(yè)也有很大的影響，大部分的畢業(yè)生期待在珠三角如廣州、深圳、中山、珠海等發(fā)展，只有小部分愿意留住梅州發(fā)展，即使再高的薪酬也吸引不了畢業(yè)生留在本市。根據資料查詢，嘉應學院往屆畢業(yè)生就業(yè)率很高，同學們找到了比較適合自己的工作，但是，仍然有一些同學未就業(yè)，結合2012屆畢業(yè)生的調查，整理以下畢業(yè)生未選擇就業(yè)原因：首先，很多人沒有為自己的將來做一個有效的職業(yè)規(guī)劃，大學期間沒有目標、沒有方向。在校學習期間專業(yè)知識結構不扎實，又沒有過多的實踐經驗。在找實習單位的時候對于企業(yè)在招聘員工時就要求員工有一定的實踐經驗，希望員工到了公司很快就能上手工作，參與到具體的項目中去的要求難免會泄氣，根據調查，嘉應學院的非師范類畢業(yè)生沒有過實踐的經驗的情況比較嚴重，有些專業(yè)的教育模式仍存在“重理論、輕實踐、重課堂、輕課外”的傾向，沒有真正利用好學校提供的硬件環(huán)境提高自身的技能。其次專業(yè)和興趣不對等，很多學生很難找到適合自己的工作，就業(yè)觀未能很好的根據具體形勢轉變。學生一開始就要求待遇好、職位高，更加加大了就業(yè)困境。最后，畢業(yè)生以外的因素也至關重要。企業(yè)一般不愿承擔對新手的培訓費用，很多都要求有經驗的工作者，應屆畢業(yè)生缺乏經驗這個點就讓他們卡在就業(yè)的門檻上。每年的高校擴招，畢業(yè)人數(shù)多，給就業(yè)帶來了巨大的壓力。就業(yè)機會不平等，靠關系走后門就業(yè)的人也不少，直接剝奪一部分人的就業(yè)機會。三、研究結論：在就業(yè)如此嚴峻的條件下，嘉應學院的就業(yè)率仍然保持這高就業(yè)率，只要我們認真的鞏固專業(yè)知識并注重實踐經驗的積累，應屆畢業(yè)生的我們我們就能找到更加適合我們的工作。針對就業(yè)中的問題做一些總結：第一、在就業(yè)的時候不要對待遇和職位要求過高，從基層踏實的做起，展現(xiàn)出自己的能力，可以學到積累到自己的工作經驗。第二、其實在廣大的西部和農村地區(qū)，大學生是非常稀少了，也正需要大學生們積極為這些地方做貢獻，提高當?shù)氐慕洕幕?。在社會上也會得到大家的鼓勵支持和贊譽，也許就這樣你就會得到知名企業(yè)或者政府部門的賞識。第三、盡量按照自己的專業(yè)知識擇業(yè)或者選擇與專業(yè)知識有關的職業(yè)。因為與自己知識相適合的職業(yè)有利于盡快適應崗位、盡快投入工作狀態(tài)。第四、盡量利用國家和學校的就業(yè)政策，比如大學生村官、大學生自主創(chuàng)業(yè)等機會。不要錯過這些機會，稍縱即逝。還有其他的途徑這里就不多說了。總的來說，造成大學生就業(yè)壓力大的最主要原因是，就業(yè)目標盲目，沒有做好職業(yè)規(guī)劃，沒有找準自己的定位，一味追求好職位、高待遇。在就業(yè)的時候，最重要的是找準自己的定位，不要過高，也不要過低，合適就行！針對畢業(yè)生的就業(yè)情況提出以下建議：1）、學校就業(yè)指導中心對畢業(yè)生采取正確的就業(yè)引導，指正，有針對的對畢業(yè)生提出建議。2）、畢業(yè)生要認清自己的興趣、能力、性格和價值觀，端正個人的擇業(yè)心態(tài)，對自己科學定位，根據自身實際情況選擇擇業(yè)地區(qū)和崗位；要有科學的就業(yè)觀，適合自己的才是最好的；對于未來的就業(yè)應該充滿信心，要以積極的態(tài)度和行動面對擇業(yè)。要找到一份理想合乎興趣能力的工作，是留給有準備的人的，但是我們找工作的時候眼光要長遠，一份工作適合自己的最后。3）、同學們要時刻關注就業(yè)指導中心信息，要充分珍惜應屆畢業(yè)生的身份及時就業(yè)，要充分利用各種資源，權衡得失，積極主動就業(yè)。4）、希望學校以及政府能夠更多地關注大學畢業(yè)生就業(yè)，企業(yè)給大學生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會。為大學畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施。5）、在校期間要多學習專業(yè)知識，構建堅固知識架構，將專業(yè)知識應用到實踐中，多參加社會實踐活動。努力提高自己的綜合素質能力。