20xx學(xué)年度政史地教研室工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-15 14:05本頁面
【正文】 思與討論。提高認(rèn)識，強化責(zé)任，把教師的思想觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的認(rèn)識上來，統(tǒng)一到新課程的要求上來。在教學(xué)改革中，使學(xué)生的自主性、獨立性、能動性、創(chuàng)造性得到真正的提高，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為對社會有責(zé)任感的人。政史地組始終堅持集體備課和有準(zhǔn)備的說課制度，不僅堅持每周四的集體備課雷打不動，也經(jīng)常是遇到問題隨時研究統(tǒng)一。教學(xué)研究空氣濃厚，彼此交流，互補啟發(fā)，并養(yǎng)成不斷反思自己教學(xué)過程的良好習(xí)慣。在備課中我們力求對教材的理解把握準(zhǔn)確到位，先由一位老師重點準(zhǔn)備說課，然后大家再集體討論，最后得出科學(xué)的結(jié)論，因此整個教研過程體現(xiàn)了集體的智慧。政史的開卷考試對教師提出了更高的要求，像以前那樣被動陳舊的學(xué)習(xí)方式，一知半解，似懂非懂的死記硬背，已經(jīng)不能適應(yīng)教學(xué)改革和開卷考試的要求。因此，我們還要備教學(xué)方法。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及分析問題、解決問題、觀察問題能力的提高，尤其是課本知識點的拓展與社會熱點問題的結(jié)合探究，顯得更為重要。例如：關(guān)于江澤民“三個代表”重要思想的實踐問題。關(guān)于人口、資源、環(huán)境、問題。我們發(fā)動學(xué)生搜集資料，舉出事例，展開討論。使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不僅是一個接受知識的過程，而且也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，把教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，作為教學(xué)改革的重要內(nèi)容。通過有效的教學(xué)方式，提高了學(xué)生的應(yīng)變能力，適應(yīng)了考試改革的需要，取得了好成績。二、以人為本，熱愛學(xué)生，無私奉獻，是完成新課程改革及教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。政史地學(xué)科組人數(shù)不多，教育教學(xué)任務(wù)繁重，有的要一人教六個班，而且我校學(xué)生班容量較大，有的班學(xué)生人數(shù)多達50多人。他們?yōu)榱俗约核覑鄣慕逃虒W(xué)事業(yè)，做著不懈的努力。政治教師石次文，自己擔(dān)任著一個初三畢業(yè)班的班主任工作，同時還要承擔(dān)著初三三個班的政治教育課工作，承擔(dān)著新課改革的探討實踐工作，任務(wù)極重。但他卻無怨無悔，嚴(yán)格要求，以身作則，業(yè)務(wù)精深，經(jīng)驗豐富。中年教師身先士卒。青年教師勇挑重?fù)?dān)、虛心好學(xué)。為了取得好的考試成績，把我們的學(xué)生送上成才之船。老師們克服了來自家庭和個人身體不適的種種困難，以事業(yè)為重，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤肯肯，早來晚走，無怨無悔。師生情感在教學(xué)過程中的培養(yǎng)至關(guān)重要。尤其是對學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，他們更是傾注了更多的關(guān)心鼓勵和愛護。相信他們的潛能，給他們以真心真情的幫助，用愛心鼓起學(xué)生心中希望的風(fēng)帆，用愛心挖掘他們心中的潛能，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。政史地組的老師積極參加各種形式的教學(xué)研究活動并享有聲譽。多人常年兼任教研員。并多次負(fù)責(zé)舉辦公開課活動。年青教師能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段獨立使用信息技術(shù)制作較高水平的課件，積極探索信息技術(shù)與政治教學(xué)的結(jié)合。三．貫徹學(xué)以致用原則，積極服務(wù)于社會。理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，是政史地教學(xué)的重要原則。我們根據(jù)新形勢的要求，把學(xué)以致用，服務(wù)社會作為一項重要工作來抓。如，歷史老師結(jié)合歷史知識教學(xué)，讓學(xué)生搜集整理本地的歷史人物及其作為，制成圖片展，向全校學(xué)生展出，并配合民族精神教育活動，走上街頭，作義務(wù)宣傳。各班利用主題班會、演講會、板報、墻報等各種豐富多彩的活動形式，充分展示了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。同時，鍛煉了學(xué)生毅力，提高了學(xué)生能力，錘煉了學(xué)生心理，開闊了學(xué)生視野，增強了學(xué)生責(zé)任心。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身。我們政史地組的老師將本著對教育事業(yè)的獻身精神，積極投身于教育改革的實踐中去。認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實自我，提高自身素質(zhì)，為培養(yǎng)合格的具有社會責(zé)任感的新一代，做出我們的選擇和貢獻。****中學(xué)政史地教研組2011年7月
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