2009年--20xx年學(xué)年度第一學(xué)期教研室主要工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-03 10:54本頁面
【正文】 三復(fù)習(xí)課，（3）xx一中集體備課要求，（4）高考內(nèi)容改革與考試評價(jià)分析方法簡介，（5）學(xué)案式合作探究教學(xué)方法在教學(xué)中的應(yīng)用，（6）目前課堂教學(xué)改革在存在的問題及應(yīng)對策略，（7）新修訂普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)研修校級培訓(xùn)。（1）為全體教師做了網(wǎng)絡(luò)研修前的培訓(xùn)會(huì)；（2）督促各位學(xué)員積極參加線上網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)、提交作業(yè)。（3）學(xué)校教務(wù)處、教研室組織了“基于核心素養(yǎng)下的同課異構(gòu)活動(dòng)”，先后組織了語文、數(shù)學(xué)、英語共8節(jié)同課異構(gòu)活動(dòng)，和三次組內(nèi)評課活動(dòng)。（4）在每周教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)校教務(wù)處、教研室先后組織了數(shù)學(xué)、語文、英語、理綜、文綜學(xué)科組內(nèi)新課標(biāo)研修討論活動(dòng)，活動(dòng)由主管教學(xué)的副校長王之秋同志主持活動(dòng)，教務(wù)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)參與。會(huì)議主題：“核心素養(yǎng)如何落地課堂”“學(xué)科核心素養(yǎng)構(gòu)成”“核心素養(yǎng)如何與高考接軌”“明確學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。會(huì)前要求教研組長做主題發(fā)言，各科任老師針對其中一個(gè)話題談自己的認(rèn)識。會(huì)后發(fā)言材料交學(xué)校教研室存檔。（1）2018xx市高中生物競賽，xx獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”；指導(dǎo)的學(xué)生獲一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)7名。2018全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（xx省賽區(qū)），尚xx指導(dǎo)的學(xué)生xx獲得聯(lián)賽二等獎(jiǎng)、省級三等獎(jiǎng)。（2）2018xx市高中物理競賽，楊xx指導(dǎo)的學(xué)生獲二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)1名（3）2018xx市高中數(shù)學(xué)競賽，李xx指導(dǎo)的學(xué)生獲二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)3名（4）2018年xx省化學(xué)奧林匹克競賽，齊雅芳獲“初賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)”；學(xué)生獲二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)1名（5）2018第二十屆“語文報(bào)杯”全國中學(xué)生作文大賽：xx獲寫作指導(dǎo)特等獎(jiǎng)；xx獲寫作指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；xx獲寫作指導(dǎo)三等獎(jiǎng)。學(xué)生獲獎(jiǎng)26人。，共享教育智慧。（1）建立了“xx一中教研室博客”。要求教研室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章（讀書心得、教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)反思等，定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容。同時(shí)將學(xué)校各種教研活動(dòng)上傳xx一中教研室博客，使博客成為展示我校教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界進(jìn)行交流的窗口，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。（2）編寫了我校第29期《教研天地》雜志，將我校教研活動(dòng)照片，教師的優(yōu)秀教學(xué)論文，教學(xué)案例研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理等內(nèi)容編輯其中，對教師間教學(xué)交流，校際間教學(xué)交流起到一定的促進(jìn)作用?？傊?，在今后的工作中，xx一中教研室會(huì)求真務(wù)實(shí)、反思不足、銳意進(jìn)取，為提高學(xué)校教研教改工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)努力。第五篇：20052006學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)20052006學(xué)第一學(xué)期教研室工作總結(jié)本學(xué)期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，加大教科研力度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)常規(guī)教研管理，做好課程改革實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作本學(xué)期我們加大對教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理，特別注重落實(shí)集體備課，做到“定時(shí)、定地點(diǎn)、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為高考備考提供有力的保障。本學(xué)期校內(nèi)教研氛圍濃烈，教師之間互相聽、評課成為風(fēng)氣，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。教研會(huì)、匯報(bào)課和公開課能突出教學(xué)改革、滲透對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和新課程整合的思考和探索，為教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)做了充分準(zhǔn)備。教研室經(jīng)常組織教研員深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,特別重視加強(qiáng)對復(fù)習(xí)課的指導(dǎo)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為。我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念。二、積極籌備、精心組織，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。本學(xué)期開學(xué)伊始，教研室著手做好新任教師匯報(bào)課工作，落實(shí)新教師進(jìn)行傳、幫、帶，使新任教師能迅速成熟，勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作。同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師勤于探索，著力創(chuàng)新，多開優(yōu)質(zhì)公開課，促進(jìn)教研工作和教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)一步提高教學(xué)公開課的教研含量。本學(xué)期各學(xué)科共開公開課十七個(gè)課例，圓滿完成信息技術(shù)展示活動(dòng)的教學(xué)展示。三、積極開展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，促使教師成為科研型人才。數(shù)學(xué)的《多媒體技術(shù)和高中數(shù)學(xué)（新課程）的整合》和體育《中學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的研究》兩個(gè)課題通過省級立項(xiàng)，被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題，并于第八周召開開題報(bào)告會(huì)。教研室加強(qiáng)對課題組實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，各課題組能認(rèn)真按計(jì)劃開展實(shí)驗(yàn)探索，精心組織實(shí)驗(yàn)研究課。這些課題的實(shí)驗(yàn)研究，對提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，都起著很大的促進(jìn)作用。潮陽黃圖盛中學(xué)教研室2006年1月21日
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