20xx學(xué)年度政史地教研室工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 法，促進(jìn)教師去思考，體會(huì)新的教學(xué)方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力推進(jìn)課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了更好地實(shí)施課程改革，使學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使課堂教學(xué)更有成效，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有收獲，有感悟。營(yíng)造良好的課堂氣氛，提高課堂教學(xué)的效果。課堂努力做到貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。對(duì)有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)，集體討論。按時(shí)撰寫(xiě)教育教學(xué)體會(huì)和論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。四、豐富學(xué)生生活，積極開(kāi)展課外活動(dòng)。做好月考、期中、期末考試的出題、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的質(zhì)量。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對(duì)性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。材料真實(shí)，引用部分出處準(zhǔn)確。稿件一經(jīng)采用，寄發(fā)錄用文函。都能做好讀書(shū)筆記。二、教研組亮點(diǎn)與不足給老師們“自由與討論“的空間。課題研究的成果有待加強(qiáng)。通過(guò)組內(nèi)交流，與請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加來(lái)增強(qiáng)老師的積極性。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？2010年如白駒過(guò)隙，盤(pán)點(diǎn)這一年，我們政史地教研室全體同仁在教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟教研室的關(guān)照下，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，為南陽(yáng)幼師教育教學(xué)做出許多實(shí)實(shí)在在的工作。二、借鑒優(yōu)秀教案、完善電子教案，備好每一節(jié)課。刁元慶老師從網(wǎng)上下載了《生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》大綱和試題。從以上情況可以看出，老師們備課的時(shí)候，認(rèn)真、充分、深入、細(xì)致，為上好課打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。楊耀建老師在教學(xué)中采用答記者問(wèn)的方法，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)題，由老師或者學(xué)生回答。在學(xué)生睡覺(jué)時(shí)，把學(xué)生喊醒，組織學(xué)生唱歌。崔世芳老師在教學(xué)中引入教育界盛傳的“賞識(shí)教育”。刁元慶同志多次與幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)系，多方了解幼兒園教學(xué)與管理的實(shí)際案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。刁元慶是老教師，現(xiàn)在承擔(dān)雙課頭教學(xué)工作。楊興良所授課程課重點(diǎn)突出，很有深度。主持該此聽(tīng)評(píng)課的李校長(zhǎng)以及各位教研室主任對(duì)以上四位同志所授課程均給以充分肯定。教材的后三章，內(nèi)容重復(fù)，劃分太細(xì)，有拖延篇幅之嫌。楊耀建、刁元慶、黃肖、崔世芳四位教師值班工作積極，衛(wèi)生打掃干凈整齊，教研室完全做到人走燈滅、關(guān)好窗鎖好門(mén)，教研室電腦保管使用情況良好。我們不安心于跑龍?zhí)?，我和同志們?jì)劃在2011年組織學(xué)生策劃一場(chǎng)政史地三科知識(shí)競(jìng)賽，還要開(kāi)展理財(cái)投資知識(shí)講座。我們凝聚在一起，形成了一個(gè)充滿奉獻(xiàn)、充滿事業(yè)心、充滿責(zé)任感，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，并在全組教師的共同努力下取得了良好的教育教學(xué)效果。我們政治組的老師利用遠(yuǎn)程教育先進(jìn)設(shè)備，充分挖掘遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)資源，積極參加新課程改革和新教育理念的學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)過(guò)程的反思與討論。教學(xué)研究空氣濃厚，彼此交流，互補(bǔ)啟發(fā)，并養(yǎng)成不斷反思自己教學(xué)過(guò)程的良好習(xí)慣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、觀察問(wèn)題能力的提高，尤其是課本知識(shí)點(diǎn)的拓展與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的結(jié)合探究，顯得更為重要。使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，而且也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，把教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，作為教學(xué)改革的重要內(nèi)容。他們?yōu)榱俗约核覑?ài)的教育教學(xué)事業(yè)，做著不懈的努力。青年教師勇挑重?fù)?dān)、虛心好學(xué)。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，他們更是傾注了更多的關(guān)心鼓勵(lì)和愛(ài)護(hù)。并多次負(fù)責(zé)舉辦公開(kāi)課活動(dòng)。我們根據(jù)新形勢(shì)的要求，把學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義
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