【導(dǎo)讀】、分析和解決問題的能力。欣賞配樂朗誦,讓學(xué)生閉上雙眼,動方式及動物各種行為。后在小組長帶領(lǐng)下完成探究實驗。并思考老師提出的問題。信心增強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性更高。下,有計劃地討論交流。發(fā)現(xiàn)問題,并一起探討、交流。思考、得出下確結(jié)論。及對動物生存的意義。按照書中方法分組制作。成、各自作用及相互關(guān)系。大屏幕展示人的屈肘、伸肘動作,評價,并在課后做全校展示。
【總結(jié)】第十六章動物的運(yùn)動第一節(jié)動物運(yùn)動方式的多樣性陜西省西安中學(xué)初二年級彭林教學(xué)設(shè)計分析、評價、反思、體會教學(xué)分析(一)教學(xué)總體設(shè)想這一節(jié)內(nèi)容我打算用一節(jié)課。因為本節(jié)課課程標(biāo)準(zhǔn)的要求僅僅是“說出動物多種多樣的運(yùn)動方式”,所以我打算緊緊圍繞這一主題,進(jìn)行師生互動教學(xué)。內(nèi)容相對簡單,而且學(xué)生很有
2024-11-20 00:54
【總結(jié)】教案課題動物運(yùn)動方式的多樣性(1課時)課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)知識目標(biāo):1、舉例說出動物的運(yùn)動方式的多樣性;2、舉例說明動物運(yùn)動的重要性。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;2、提高學(xué)生的分析問題及表達(dá)交流的能力。情感目標(biāo):通過活動增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動保護(hù)意識。重點(diǎn):1、列舉動物運(yùn)動方式的我
2024-12-08 04:30
【總結(jié)】第四章:分布廣泛的細(xì)菌和真菌第三節(jié)真菌學(xué)情分析:本節(jié)課的教學(xué)班級為八年級,八年級的學(xué)生具備了一定的分析解決問題的能力和動手實踐的能力,課外知識也較豐富。所以本節(jié)教學(xué)充分從學(xué)生已有生活經(jīng)驗入手,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和求知欲望,在師生互助,生生互動中不斷的發(fā)展自己、完善自己。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)1、了解各種食用真菌的形態(tài),
2024-12-08 01:13
【總結(jié)】第三章人的生殖和發(fā)育第一節(jié)嬰兒的誕生教學(xué)目的:1、識記男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。2、識主精子和卵細(xì)胞,受精,胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)的基礎(chǔ)知識。教學(xué)重點(diǎn):、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。。教學(xué)難點(diǎn):胚胎發(fā)育和營養(yǎng)。教具準(zhǔn)備:男、女生殖系統(tǒng)組成掛圖,女性內(nèi)生殖器官掛圖,受精和胚胎發(fā)育的剪貼圖。教
2024-12-05 01:13
【總結(jié)】第15章動物的運(yùn)動第一節(jié)動物運(yùn)動的方式教學(xué)目標(biāo)?1、說出動物運(yùn)動的主要方式;?2、說明動物運(yùn)動方式與其生活環(huán)境的適應(yīng);?3、學(xué)會利用各種媒體收集資料的方法;?4、觀察動物的不同運(yùn)動方式,提高觀察生物運(yùn)動現(xiàn)象的能力。教學(xué)重難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)?不同環(huán)境中動物的運(yùn)動方式。?教學(xué)
2024-11-30 08:12
【總結(jié)】動物行為的主要類型【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):舉例說出動物行為的主要類型;舉例說明動物的社群行為對生物生存和發(fā)展的意義。2、能力目標(biāo):通過探究實驗“螞蟻的覓食行為”,培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和進(jìn)行科學(xué)探究的能力;通過小組內(nèi)的合作和討論學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和質(zhì)疑能力、分析問題和解決問題的能力。3、情感目標(biāo):通過探究和討論,培養(yǎng)學(xué)生的參與
2024-12-08 02:26
【總結(jié)】第三章第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類教學(xué)案教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):①掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對植物和動物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類;列舉生物的主要類群。能力目標(biāo):①通過探究生物分類方法、分類活動,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)探究的能力。②通過對感性圖文資料的學(xué)習(xí)和剪貼動物圖片的活動,培養(yǎng)學(xué)生的信
2024-11-29 22:27
【總結(jié)】生物的遺傳和變異對生物的生存和發(fā)展有什么意義?生物的遺傳和變異對生物的進(jìn)化有重要意義,生物能夠由簡單到復(fù)雜,由低等到高等!正是由于地球環(huán)境的復(fù)雜,變化多端,地球上的生物必須適應(yīng)環(huán)境,才能求得生存;動物也不例外,在長期的進(jìn)化過程中,逐漸形成了各自獨(dú)
2024-11-19 10:07
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目的:?說出動物運(yùn)動的主要方式?說明動物運(yùn)動方式與生活環(huán)境的適應(yīng)性動物的棲息環(huán)境與運(yùn)動方式?水中?陸地?空中行走爬行游泳奔跑飛行活動:制作并觀察紙飛機(jī)的落地要求:?學(xué)生4-6人一小組,課前對本小組同學(xué)所折紙飛機(jī)進(jìn)行實驗,
【總結(jié)】第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)教案教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察實驗理解種子萌發(fā)所需的內(nèi)部條件和外界條件。2.通過觀察實驗和分析實驗現(xiàn)象,分析種子萌發(fā)的原因,繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的思維能力。3.通過分析種子萌發(fā)的條件,初步樹立內(nèi)、外因辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn);重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):應(yīng)為種子萌發(fā)所需的條件難點(diǎn):是種子萌發(fā)為什么需要這些條件。
2024-12-03 09:35
【總結(jié)】第十一章生物的生長和發(fā)育第一節(jié)植物的生長和發(fā)育——種子及其萌發(fā)一、教材分析:學(xué)習(xí)過《生物的生殖》之后,理所應(yīng)當(dāng)?shù)倪M(jìn)入了《生物的生長和發(fā)育》的學(xué)習(xí)。與《生物的生殖一樣》,《生物的生長發(fā)育》也是從植物說起,因此介紹植物生長發(fā)育的起點(diǎn)必然是植物的種子。植物種子
2024-12-03 06:47
【總結(jié)】第一節(jié)動物的運(yùn)動分路鎮(zhèn)中學(xué)吳太船獵狗捕食兔子刺猬鳥類的遷徙鳥類的求偶青蛙的抱對鳥類的育雛動物——顧名思義就是能“動”的物。那么它是怎么才能動的呢?1、定義:是有利于動物存活和繁殖后代的活動。2、成因:是在長期進(jìn)化過程中自然選
2025-07-20 14:16
【總結(jié)】細(xì)菌和真菌的分布一、教學(xué)目標(biāo)1、說出細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)2、嘗試采用細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法,探究細(xì)菌和真菌的分布3、小組成員間相互交流、合作,共同完成探究活動,體驗與人的合作與交流。4、知道細(xì)菌和真菌生活所需要的一般條件和不同細(xì)菌生活所需要的特殊條件。5、認(rèn)同嚴(yán)謹(jǐn)求實、持之以恒的科學(xué)態(tài)
2024-11-19 09:24
【總結(jié)】人們周圍的生物教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識目標(biāo):(1)、舉例說出生物的主要類群。(2)、舉例說出生物的生命現(xiàn)象。2、能力目標(biāo):(1)、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、分析總是表達(dá)觀點(diǎn)的能力。(2)、培養(yǎng)學(xué)生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生物的情感意識。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):舉例
2024-12-04 22:25
【總結(jié)】地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了——生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征進(jìn)行比較?交流、討論,觀察:是科學(xué)探究的一種基本方法。肉眼,放大鏡、顯微鏡,照相機(jī)、錄音機(jī)、攝象機(jī)等,有時還需要測量。觀察的要求:要有明確的目的,全面、細(xì)致和實事求是,并作記錄。
2024-12-08 09:32