【導(dǎo)讀】因?yàn)楸竟?jié)課課程標(biāo)準(zhǔn)的要求僅僅。主題,進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué)。內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,而且學(xué)生很有興趣,驗(yàn)動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式。我同意了,于是給各個(gè)小組布置。了查資料的任務(wù)。舉例說(shuō)明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的重要性。增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。動(dòng)手能力以及表演和模仿能力。自發(fā)參與到保護(hù)動(dòng)物的活動(dòng)。突顯出以學(xué)生為主,教師為輔的課堂模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。伴隨著形象生動(dòng)的一。開(kāi)了本節(jié)課的序幕。們的信息交流活動(dòng)。蛇是怎樣爬行的?動(dòng)方式可以分為幾大種?是用什么呼吸的?新的問(wèn)題產(chǎn)生么?