人教版生物八上第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布一-資料下載頁
2025-11-10 09:24本頁面
【導(dǎo)讀】和對培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作，體驗(yàn)與人的合作與交流，為學(xué)生學(xué)習(xí)生物技術(shù)打下了一定基礎(chǔ)。了解學(xué)生日常生活中積累的有關(guān)細(xì)菌和真菌方面知識的情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)。由學(xué)生提出問題，從而進(jìn)入新課。形態(tài)菌落圖片或課前培養(yǎng)好的菌落。班各組選擇的環(huán)境盡可能不同，以保證探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更近事實(shí)。從生活經(jīng)驗(yàn)中質(zhì)疑，引入新課。教師展示一些常見的真菌，學(xué)生從實(shí)物中獲得有關(guān)真菌。感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的過程。范圍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)能力。教師鼓勵(lì)學(xué)生積極提出問題，并進(jìn)行。并指出注意事項(xiàng)，１）要對所用材料用高溫滅菌。３）接種時(shí)要用無菌棉棒，避免污染。師生共同解決疑問。生觀察、討論并獲得新知。小組討論完后，教師要組織各小組交
【正文】 質(zhì)疑：有關(guān)細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法，同學(xué)們還有那些疑問？留給學(xué)生發(fā)問的時(shí)間。師生共同 解決 疑問。 教師分發(fā)課前培養(yǎng)的菌落實(shí)物給各小組，學(xué)生自學(xué)課本 ５５頁最后一段到５６頁第一段。教師建議學(xué)生先看書后觀察、討論，知道如何區(qū)分細(xì)菌和真菌菌落。 教師展示長霉的物體（面包、水果、衣物），長有木耳的樹樁，真菌寄生在人體表面使人得足癬、背癬的圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)物和圖片思考討論說出細(xì)菌和真菌分布在何處？學(xué)生觀察、討論并獲得新知。 質(zhì)疑：在怎樣的環(huán)境條件下不可能有真菌和細(xì)菌？生思考，得出結(jié)論，認(rèn)同細(xì)菌和真菌的分布廣。 師質(zhì)疑：細(xì)菌和真菌比較廣，那么在哪種環(huán)境中會(huì)更多，哪中環(huán)境中會(huì)更少呢？請同學(xué)通過探究活動(dòng)，檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌得到答案。 教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材５７頁的提示指導(dǎo)學(xué)生選定自己想要檢測的環(huán)境（建議學(xué)生選擇自己經(jīng)?；顒?dòng)的環(huán)境或經(jīng)常接觸的物體）設(shè)計(jì)探究方案。小組討論完后，教師要組織各小組交流方案，相互完善，利用下一節(jié)課上 時(shí)間交流研究成果。 小結(jié)：通過本節(jié)課，同學(xué)們學(xué)到了什么？ 六、板書 第一節(jié) 細(xì) 菌
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