【正文】 里，傳承千古文明。女：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。合：中心小學四年級中華經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。男：歷史的長河開始緩緩流淌，聽，關雎鳥那清脆的 叫，不正在向我們訴說那純真的愛情嗎。女：看，古典文化的悠悠長卷正在徐徐展開。男：長卷里洋溢著女兒對媽媽的深深思念。女：詩經(jīng)里有一種甜美叫作思念，那砍柴的樵夫不正對河岸思戀他心中的女神嗎。男：似火驕陽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠。女：颯爽秋風，合著時代的節(jié)拍，姍姍而來。男：黑土地那馬背上的民族是多么豪放，金戈鐵馬踏進中原，一統(tǒng)華夏。女：長山黑水邊美麗的姑娘載歌載舞，盡情展示著長山黑水情，請欣賞四年一班獨舞《滿族姑娘》，表演者臧一瑋。男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源 下面請欣賞朗誦《，表演者四年二班 劉一澤?！放好魅諒兔魅?，明日何其多！多少今日事我們拋到了明天。男：我的作業(yè)今天又沒完成，時間都到哪去了？女：時間在你洗臉時，在指縫間溜走了，在你上學玩耍時跑掉了，更在你不注意聽講時拋棄了你。男：唉，少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們珍惜每一寸光陰吧，免的空悲切白了少年頭。合：讓我們爭朝夕，奪分秒，讓我們同唱《明日歌》。男：跳躍的音符演奏著青春的活力，動感的舞步，展示著青春的風影女：帶著勁暴的節(jié)拍，我們用最熱情奔放的舞姿，舞動這花樣的年華 男： 接下來請欣賞精彩的《炫舞拉丁》，表演者四年五班任姍靚，徐暢。清清的水、柔柔的情，雨中花兒是如此地清新嬌美，看那美麗的小姑娘正在翩翩起舞，請欣賞舞蹈POLYPOLY表演者四年一班張彤。甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬甲：我們生活在七彩陽光下，快樂地成長在美麗的校園乙：我們淋浴在七彩陽光里，在知識的海洋里揚起風帆甲：下面請欣賞朗誦《七彩陽光》，表演者四年六班范承龍，張志源，徐暢等。女：我們感恩父母，感恩朋友，感恩老師，我們更應感恩我們的媽媽，感恩帶給我們一切的一切……讓我們懷著一顆感恩的心欣賞聲獨唱《媽媽和我》。表演者四年二班男：有人說，您是一個哲學家，深邃的思想穿越時空，前不見古人，后不見來者；女：有人說您是一個天才的軍事統(tǒng)帥，掌上千秋史，胸中百萬兵，竟然能用小米加步槍，打出一個紅彤彤的新世界；男：有人說您是一個書法家，筆走龍蛇，鬼驚神泣，時而驚濤拍岸，時而溫潤舒展。女：其實，您是一個十分本色的詩人。您用詩人的純真愛著人民； 男：您以詩人的浪漫，讓紅旗漫卷西風；您憑借詩人的豪邁，描繪著共和國的宏圖；女：您把詩人的氣質(zhì)，融進了一個古老民族的連綿血脈！男：長征是宣言書，長征是播種機，長征是宣傳隊。女：自從盤古開天地，三皇五帝到于今，歷史上曾經(jīng)有過我們這樣的長征么？合：請欣賞七律 《長征》在收獲的季節(jié)里，我們告別了金色麥浪。我們那一顆顆晶瑩剔透、純潔無比的心翼翼的綻開，快樂的走進知識的海洋。知識與快樂同在，書聲與舞姿同行，請欣賞四年三班表演的舞蹈《》說起印度，很多人在腦海里會立即浮現(xiàn)出華貴的面紗、美麗的少女、寬闊的恒河。印度的歌舞也堪稱世界聞名，那些妖嬈動人的舞姿、炫麗閃耀的服裝、悠揚迂回的音樂，營造出一種濃郁的東南亞情調(diào)。接下來的這個舞蹈，就將帶我們走進這個神秘的國度。請欣賞《印度女孩》表演者四年二班，四年四班張儀。女：放棄是一種智慧；缺陷是一種恩惠；成功是一種象征；細節(jié)是一種成??；男：誠信是一種承諾；感恩是一種回報；堅持是一種信念；滿足是一種平庸；女：選擇是一種取舍；支持是一種理解；控制是一種束縛；禮儀是一種戒規(guī)；合：生命中有太多的“一”讓我們?nèi)∩幔フ湎?，請聽大合唱《一字歌》A男：青春的腳步是感恩的腳步，我們感謝時代，感謝生命，女：當我們擁有青春的時候，我們懷揣著理想和追求，男：讓我們用青春的舞步展現(xiàn)我們花一樣的時代，女：請欣賞舞蹈《少女時代》，表演者四年六班王宏博。男：作為中國人，我們都無比的驕傲。女：我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。男：這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中。女：接下來我們將欣賞到兩位同學的錚錚鐵骨，浩然正氣。男：請欣賞四年一班配樂朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者徐梓淇，田佳林。男：從懵懂的幼年走到略諳世事的今天, 就好比心頭有螢火蟲依眷,紫羅蘭輕顫。女：穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光。男：從“小時不識月，呼作白玉盤”的凝月遐想。到“明月松間照，清泉石上流”的賞月聽風。女：從 “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的寄月思鄉(xiāng)，到“凌云壯志懷心中，浩蕩乾坤擔肩上”的望月勵志。男：縱有千古，氣勢宏大，女：引領我們在經(jīng)典中徜徉，在潛移默化中陶冶情操，樹立遠大理想； 男：作為未來中國的創(chuàng)造者，女：作為中國精神的傳承者，男：讓我們憧憬祖國美好的明天，女：讓我們歌唱祖國的未來會更好。合：請欣賞《追月》，書法表演，表演者：崔源原，張燦，任家銳。女：你看今晚的月亮多圓啊！男：是啊，古往今來那皎潔的月光曾讓人們產(chǎn)生多少美好的遐想。女：秋月雨后的山林是那樣的靜謐，銀色的月光仿佛一瀉千里。女：我們飛上太空了，我們飛上太空了！男：蜀道難，難于上青天，今天我們中國人不僅解決了蜀道難，更讓九天攬月的夢想成為現(xiàn)實。合：凌云壯志懷心中 浩蕩乾坤擔肩上男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男：今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊； 女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠 男：我們在回味中享受詩情畫意！女：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典！合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿黑土地的兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男：中心小學四學年典朗誦匯演到此結(jié)束，合：祝老師身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、心想事成，再見。四年級經(jīng)典誦讀節(jié)目單詩經(jīng)朗誦（全體）1111朗誦《我驕傲，我是中國人》1朗誦《追月》 獨舞《滿族姑娘》（四年一）朗誦 《》（四年二）歌曲《明日歌》（全體）拉丁舞（四年五）獨舞《POLYPOLY》（四年一）朗誦《七彩陽光》（四年六）獨唱《媽媽和我》（四年二）朗誦《七律長征》（全體）舞蹈《》（四年三）舞蹈《印巴女孩》（四年二，四年四）歌曲《一字歌》（全體）獨舞《少女時代》（四年六）（四年一）（全體）書法表演（四年三）第五篇：經(jīng)典誦讀串詞經(jīng)典誦讀各班串詞在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠的好詩，在這些好詩，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出；寫，幾乎都能信手拈來。接下來請欣賞由三（2）班表演的節(jié)目《經(jīng)典五首誦讀》。從古至今，月亮帶給人們多少美好的遐想。有請三（1）、四（2）班同學為我們帶來的節(jié)目《追月》 有這樣一群小朋友，他們既有像小草那樣頑強的生命力和不屈不撓的精神，又有像小草一樣團結(jié)，下面請聽一1班帶來的有關小草的古詩：這是一首家喻戶曉的北朝樂府民歌《木蘭詩》，這首詩詳細的介紹了花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場等經(jīng)過。讓我們走進木蘭的世界，看她的替父從軍之旅。有請四（1）班帶來的《回味漢樂》一輪滿月，會讓人聯(lián)想到美好的圓滿的生活，月亮的皎潔，又會讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。北宋才子蘇東坡在中秋之夜，大醉之中，他有何感想？請欣賞五年級（2）班帶來的《水調(diào)歌頭》古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫，請欣賞二年級（1）班為大家?guī)淼墓旁娫~朗誦。A如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣；B如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風航。A:拿什么來感謝你，我的父母？父母的愛說不完，道不盡。B所有的恩情我們銘記于心，接下來請欣賞五（一）班同學們帶來的詩歌朗誦《感恩父母》。每個人心中都有這樣美好的小心愿，它在我們的心中生根，發(fā)芽，最終在我們呵護下成長起來。有請二2班帶來的節(jié)目《心愿》甲：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長 請聽三（3）朗誦送別組詩