記承天寺夜游知識點(diǎn)-資料下載頁
2025-10-06 13:01本頁面
【正文】 記承天寺夜游》。資料四：有一軸畫，靜靜垂于廳堂之側(cè)，以自己特有的淡雅、高潔惹人喜愛。在我國古典文學(xué)寶庫中，就垂著這樣兩軸精品：宋蘇東坡的《記承天寺夜游》和明張岱的《湖心亭看雪》這是作家、學(xué)者梁衡先生的評價。今天我們就來學(xué)習(xí)之其中的幅精品《記承天寺夜游》。這節(jié)課我們就來完成兩個任務(wù)：有味道的朗讀，有味道的品讀二、有味道地朗讀首先請同學(xué)們齊讀剛才的朗讀大家沒讀出這篇絕世佳作的味道來，那么什么是有味呢？有味朗讀讀出一點(diǎn)文言文的味道 讀出一點(diǎn)寧靜的氛圍 讀出一點(diǎn)夜游的興致 讀出一點(diǎn)復(fù)雜的情愫 1）讀出文言文的味道讀出領(lǐng)起詞的短暫拖音：念/無與為樂者 遂/至承天寺 蓋/竹柏影也 讀出句子的節(jié)奏、重音庭下/如/積水/空明，水中/藻、荇/交橫好，下面請同學(xué)們結(jié)合剛才的領(lǐng)悟，試著有味道地讀文。2）讀出一點(diǎn)寧靜的氛圍因?yàn)槭且褂危晕覀冞€要讀出一點(diǎn)寧靜的氛圍，那就需要我們語速慢一點(diǎn)，音調(diào)低一點(diǎn)，盡量舒緩地讀。3）此外我們還要讀出一點(diǎn)夜游地興致文中有兩個地方要讀得快樂一點(diǎn)，欣喜一點(diǎn)，請同學(xué)們思考一下是哪兩個詞？月色入戶，欣然起行（起身賞月的興致）。懷民亦未寢（心有靈犀的喜悅）。4）此外我們還要讀出一點(diǎn)復(fù)雜的情愫，但這感慨是什么我們還說不清楚，那我們就試著讀出一點(diǎn)可意會不可言傳的深沉吧。好，下面全班同學(xué)一起來試著讀出這篇文章的味道。三、有味道地品讀這一遍同學(xué)們讀得很有味道，但越是讀得有味道，我們就越想去品一品文字背后那些耐人尋味的地方。比如剛才我們遺留地問題，作者的復(fù)雜感慨到底是什么？那么下面我們就來深入品讀，解讀文字背后絕世的味道？（一）、品一品敘事中的弦外之音。（出示：元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。）請結(jié)合敘事要素，用簡潔的語言概括主要事件。（元豐六年，十月十二日夜晚，蘇軾與張懷民在承天寺漫步賞月）越是精彩的文章，越有弦外之音，言外之意，下面就請同學(xué)們結(jié)合敘事中的語句說說你聽到了什么弦外之音。（元豐六年，說明作者被貶此地已四年。十月十二日：是農(nóng)歷月份，相當(dāng)于公歷的11月末，12月初，是深秋初冬之季，已無景可賞，可還去賞景，說明作者很閑。）解衣欲睡，入夜就想睡，說明無別的事可做。閑 因月光好就起來散步：很閑，有閑情雅趣。念無與為樂者：因被貶與親人離別的孤獨(dú)，還有被貶之后的世態(tài)嚴(yán)涼。遂至承天寺：不假思索，說明關(guān)系很好 亦未寢：心有靈犀，同好相知的喜悅 步于中庭：悠閑通過剛才對敘事部分的解讀，我們解讀到的卻是復(fù)雜情感，總結(jié)一下都有哪些： 賞月的欣喜 漫步的悠閑 同好相知的喜悅 被貶謫的失意落寞。及想要自我排遣的達(dá)觀。原來夜游這件小小的事件中承載著這么多復(fù)雜情感情感，那他賞月又賞到了什么呢？下面我們就來（二）、品一品景物中的空靈之美作者與張懷民賞到了什么樣的景致？（庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也）這景致美不美？美在哪里？請結(jié)合下面一組句子加以體會。A、庭下月光如積水空明，水中像藻荇一樣的是竹柏的影子。B、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。第二句更好，因?yàn)樗÷粤酥髡Z月光，可以讓人盡情沉浸在積水空明藻荇交橫的空靈動態(tài)的世界之中，又通過蓋，讓人有一種恍然大悟之感，這樣就使月景、水景亦真亦幻地相交織，為我們描繪出一幅疏影搖曳、空靈美妙的境界。句子中哪個詞最能概括景物特點(diǎn)：空明那么空明只是在說景物嗎？從空明一詞中，你還讀出了什么？通過剛才的品讀，我們讀到了蘇軾眼中、心中有一個空明澄澈的世界，這是一種禪意，更是看透世俗的頓悟和超脫。所以空明更是在寫蘇軾光明磊落的襟懷。那么事中和景中所有復(fù)雜的情感，作者用了哪個字來高度概括。對，就是閑。下面我們就來品一品作者的閑人情懷。（三）、品一品情懷中的深沉?xí)邕_(dá)“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳?！逼纷x一個句式 何處無……何處無……但少何處無雙重否定表示肯定，意為到處有 和但少就構(gòu)成了鮮明的對比 多的是美景，少的卻是賞景的閑人，這話有什么言外之意？ 惋惜無人賞月，慨嘆世人都為俗務(wù)所累。品讀一個詞語請同學(xué)們小組合作探究閑人的含義？清閑的人；有閑情雅致的人；政治清閑，雖有才華卻抑郁不得志的人。雖不得志卻自我排遣仍曠達(dá)樂觀的人。同學(xué)們品讀的真好。不僅品讀出了情，還品讀出了蘇軾偉大人格。他一生一貶再貶歷典八州，可是被貶杭州時他說：我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山。被貶黃州他說：長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。被貶惠州他說：日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。被貶南荒絕境他仍笑著說：九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。這就是蘇軾，笑看仕途兇險，任他一蓑煙雨的蘇軾?？幢M繁華落幕，我自心有所安的蘇軾。通過他的文字，我們解讀到了千古風(fēng)流人物不可復(fù)制的人生。課后請同學(xué)們閱讀林語堂的《蘇東坡傳》。下課。
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