人教版音樂一年級上冊祖國您好教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-03 09:15本頁面
【導(dǎo)讀】由此引出課題《國旗國旗真美麗》。師講解歌詞抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。感受的基礎(chǔ)上唱唱名。六、聽《中華人民共和國國歌》。景，聯(lián)系學(xué)校的升旗儀式，說一說國歌響起的時候，你應(yīng)該做什么?使學(xué)生有一定的節(jié)拍意識。族人民團結(jié)一心，共同建設(shè)祖國，共同歌唱祖國媽媽。組組展示編創(chuàng)的動作，以表達歌曲的情感。解學(xué)生對音樂理解的情況，提醒學(xué)生動作合上音樂。
【正文】 最后啟發(fā)學(xué)生自己編創(chuàng)動作，也可以將學(xué)生劃分為小組，集體編創(chuàng)，一組組展示編創(chuàng)的動作，以表達歌曲的情感。教師對 學(xué)生的編創(chuàng)應(yīng)給予鼓勵和積極的肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 六、聽《頌祖國》。 初聽可讓學(xué)生輕輕拍著手合上音樂，談一談，聽了這段音樂是想跳舞還是想散步 ? 復(fù)聽時，師講解：《頌祖國》是一首器樂曲，它是根據(jù)維吾爾族的一首兒童歌曲的旋律改編而成的。樂曲的旋律活潑、歡快，流暢上口，其節(jié)奏緊湊、舞蹈性強。樂聲響起，我們仿佛置身于身著節(jié)日盛裝、熱情洋溢的維吾爾族人民之中，邊歌邊舞，同聲歌頌偉大的祖國。樂曲結(jié)束在熱烈歡快的氛圍中。 第三次聽時啟發(fā)學(xué)生動起來，將自己對樂曲的愉快感受表現(xiàn)在動作上，可以選擇課本上的兩個動作， 也可以自編動作，教師通過學(xué)生的動作了解學(xué)生對音樂理解的情況，提醒學(xué)生動作合上音樂。 七、復(fù)習(xí)歌曲《跳繩》、《其多列》、《拉勾勾》、《你的名字叫什么》。 信息反饋
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