人教版高中政治必修三第1單元第2課文化對人的影響練習題-資料下載頁
2025-11-24 08:46本頁面
【導讀】1．文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個人。阿拉伯人認為朋友之間應親密無間，所以與朋友在一起時總不由自主地靠近朋友。材料明顯體現的是。行帶來了可喜的變化。從文化生活的角度看，“隨處可見的廣告悄然給社區(qū)居民的言行帶來。響到了人們的精神狀態(tài)。達三江”的對聯。響是深遠持久的。人們不禁稱贊，文化廣場真是好去處。和精神至今仍然熠熠生輝，影響著一代又一代的中華兒女。文化是推動社會進步和發(fā)展的精神力量，故D說法錯誤?，F的是文化的差異，說明文化的差異影響人們之間的交往。人們接受文化的影響也是一個主動參與，主動感悟的過程，因此A、D項說法錯誤。身表述正確但與題意不符。們日常生活的每個角落。的差異，見諸交往時使用的語言、符號、器物等。人們交往方式的影響。B、C、D三項在題干中沒有體現。
【正文】 全面發(fā)展 解析： 本題是問范仲淹的詩句之所以代代相傳的原因，應該考慮到既有詩句本身的原因，是一種優(yōu)秀的文化，也有人的原因，故選 B。 答案： B 17． 當前 ， 學生接觸到的東西很多 ， 尤其是網上更是魚龍混雜 ， 許多內容會對青少年學生進行誤導 。 學生自身的是非辨別能力還較薄弱 ， 很容易受到社會的負面影響 ， 形成錯誤的價值觀 。 受社會的負面影響 ， 形成錯誤的價值觀 ( ) A． 說明社會發(fā)展與人的發(fā)展是相互結合的 B． 說明文化對人的影響具有潛移默化的特點 C． 會對人的綜合素質和終身發(fā)展產生深遠持久的影響 D． 會使人們的文化素養(yǎng)失去核心和標志 解析： AB 不符合題意。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志，錯誤的價值觀也是價值觀，所以形成錯誤的價值觀，并不使人們的文化素養(yǎng)失去核心和標志，只是標志不同而已。故 D不選。 答案： C 18． 《義勇軍進行曲》 —— 從中國人心底涌出的中華之歌 ， 是一首熔鑄了磨難與奮進 ，升華出中華民族精神特質的歌 。 經歷了 70 年的風雨滄桑 ， 這首歌一直在中國人心中回旋 。它融入了人們的血脈 ， 化為中華民族的魂魄 。 只要奏響這首歌 ， 我們就熱血沸騰 。 這說明( ) A． 不同的歷史時期 ， 文化的特點不同 B． 國歌始終代表中國先進文化的前進方向 C． 在國歌的激勵下 ， 我們就能得到全面發(fā)展 D． 優(yōu)秀的文化作品總是能夠給人以特有的感染力和感召力 解析： “ 融入我們的血脈，奏響這首歌就熱血沸騰 ” 體現了文化對人的感染力。 答案： D 二、非選擇題 (28 分 ) 19． “ 如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛 ??” 從文化對人的影響角度 ， 談談上述材料所 體現的文化生活道理 。 解析： 本題關鍵是獲取和解讀信息，認真閱讀材料并回扣教材知識便可得出答案。 答案： (1)文化對人的影響 ， 來自于特定的文化環(huán)境 ， 來自于各種形式的文化活動 。 (2)文化影響人們的實踐活動 、 認識活動和思維方式 。 (3)文化對人的影響 ， 具有潛移默化的特點 。 (4)文化塑造人生 ， 優(yōu)秀 、 健康的文化能促進人的全面發(fā)展 ， 落后 、 腐朽的文化則會阻礙人的全面發(fā)展 。
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