留守兒童情況-資料下載頁(yè)
2025-10-06 12:06本頁(yè)面
【正文】 住的社區(qū)，建立關(guān)愛(ài)服務(wù)站，吸收、引導(dǎo)社會(huì)各屆愛(ài)心人士為進(jìn)城務(wù)工人員子女提供志愿服務(wù)；組織專(zhuān)業(yè)志愿者深入進(jìn)城務(wù)工人員家庭，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)普及與培訓(xùn)；對(duì)單親及其他特殊家庭提供親情哺育等服務(wù)，為他們健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氛圍和社會(huì)氛圍。（三）注重自護(hù)教育。針對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女厭學(xué)、仇富、功利等不良心理狀況和心理瑕疵，建議醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)組織專(zhuān)家者開(kāi)展各類(lèi)心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和社會(huì)觀。（四）注重愛(ài)心捐贈(zèng)。加大對(duì)這項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)的投入，建議民政、體育等有關(guān)部門(mén)，制定和落實(shí)關(guān)愛(ài)政策，利用福利彩票、慈善捐助、體育彩票等有效渠道，將優(yōu)勢(shì)資源更多的向定點(diǎn)學(xué)校和進(jìn)城務(wù)工人員子女傾斜，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難，改善學(xué)習(xí)生活條件。（五）注重城市融入。針對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員子女對(duì)城市認(rèn)知度低、城市認(rèn)同感差等問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)從文化融入入手，幫助其順利實(shí)現(xiàn)城市融入。建議文化等部門(mén)，組織開(kāi)展感受城市、文化推廣等服務(wù)。在進(jìn)城務(wù)工人員子女學(xué)校和聚居社區(qū)建立文化服務(wù)站，通過(guò)捐助圖書(shū)、文化進(jìn)校、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，借助信息化手段推動(dòng)文化共享和素質(zhì)教育。建議新聞媒體，加大對(duì)“泉城新市民”的宣傳，特別是其對(duì)城市發(fā)展的貢獻(xiàn)和面臨的生存狀況的宣傳，倡導(dǎo)尊重、鼓勵(lì)融入，讓他們?cè)谄降取⒆鹬氐纳鐣?huì)氛圍中健康成長(zhǎng)。讓人民群眾生活得更加幸福更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正更加和諧，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。讓我們共同努力，讓這座城市的每一個(gè)孩子，特別是廣大進(jìn)城務(wù)工人員子女都能獲得平等的成長(zhǎng)環(huán)境，享受美好的童年生活，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)進(jìn)步，充分感受泉城濟(jì)南家的溫暖！學(xué)校依靠政府資金的注入，由政府和地方投資建立留守兒童的宿舍。學(xué)校在目前學(xué)校還是有政府承辦的情況下，除了寄希望與社會(huì)捐助以外學(xué)校的主要資金還應(yīng)有國(guó)家和地方政府來(lái)共同承擔(dān)。解決農(nóng)村教師的基本生活，建立老師宿舍，提高老師的待遇。以一種激勵(lì)措施鼓勵(lì)老師扎根農(nóng)村，獻(xiàn)身于農(nóng)村教育。在學(xué)校實(shí)行代理家長(zhǎng)制的同時(shí)，對(duì)老師進(jìn)行生活補(bǔ)助，鼓勵(lì)老師和留守兒童形成一對(duì)一或一對(duì)多得幫扶關(guān)系。在建立留守兒童檔案的同時(shí)，建立留守兒童的跟蹤調(diào)查表，反饋政策實(shí)施的成果，發(fā)現(xiàn)漏洞，及時(shí)應(yīng)對(duì)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)老師的心理課程的培訓(xùn)或者配專(zhuān)門(mén)的心理老師來(lái)為留守兒童的心理問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)。學(xué)校應(yīng)設(shè)置與留守兒童成長(zhǎng)緊密相關(guān)的課程。家庭對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭監(jiān)管方式的指導(dǎo)，使其認(rèn)識(shí)到家庭在留守兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。定期組織人員對(duì)留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行文化知識(shí)的培訓(xùn)，調(diào)查留守兒童的生活現(xiàn)狀。以一種靈活的機(jī)制解決留守兒童問(wèn)題為留守兒童設(shè)立補(bǔ)助基金，以補(bǔ)助留守兒童的日常生活，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，以及構(gòu)建和諧社會(huì)的步伐不斷加快，國(guó)家對(duì)留守留守兒童的關(guān)注力度不斷加大，并且在部分地區(qū)取得了一定的效果。希望有更多的人來(lái)關(guān)注農(nóng)村留守兒童，深入實(shí)際，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為留守兒童問(wèn)題的解決貢獻(xiàn)自己的一份力量!
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