【導(dǎo)讀】元首次正式提出克隆大熊貓到現(xiàn)在,整整16年過去了,陳老仍然執(zhí)著于此。貓,究竟要不要通過克隆的方式呢?了解課文以及相關(guān)的背景知識(shí),為下一堂課對(duì)課文的全面理解起到一個(gè)鋪墊作用。克隆意為無(wú)性繁殖,克隆技術(shù)即是無(wú)性繁殖技術(shù)。揭開了新的一頁(yè)。本單元內(nèi)容具體涉及“什么是克隆”、“克隆羊多莉是如何誕生的”、“克。語(yǔ)言技能和語(yǔ)言知識(shí)都是圍繞“克隆”這一中心話題設(shè)計(jì)的。的雙胞胎、草莓的自然無(wú)性繁殖以及插枝繁殖的植物等導(dǎo)入新課。要求學(xué)生分組討論,了解。兩種不同的克?。鹤匀豢寺『腿斯た寺 n}美文導(dǎo)讀”進(jìn)行討論,統(tǒng)一答案。?學(xué)生再次仔細(xì)閱讀課文,(課。本第11-12頁(yè))進(jìn)行深度理解,并完成“課文縮寫”。?論,共同找出答案。發(fā)表他們討論得出的答案。老師予以更正。?讓學(xué)生完成“知識(shí)初探”部分。