人教課標(biāo)三年下解決問(wèn)題教案-資料下載頁(yè)
2025-11-24 08:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教科書(shū)第99頁(yè)例1和“做一做”，練習(xí)二十三第1題和第3、4題。日常生活中的作用。運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操表演錄像或幻燈片。二一班一些學(xué)生為布置教室做紙花。每?jī)晌恍∨笥岩恍〗M，每位小朋友做3朵花，8. 待學(xué)生解決問(wèn)題后，請(qǐng)兩、三名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果。教師評(píng)價(jià)解決問(wèn)題的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生探討解決新的問(wèn)題。1．創(chuàng)造情景，引出問(wèn)題。接著，定格在表演廣播操。的一個(gè)方陣上，由小精靈提出問(wèn)題（畫(huà)外音）。請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立觀察畫(huà)面，收集解決問(wèn)題的信息數(shù)據(jù)，思考解決問(wèn)題的方法。難的學(xué)生與伙伴交流意見(jiàn)。注意留給學(xué)生充足的時(shí)間。生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。可以不受習(xí)題順序的限制，想先解決哪個(gè)問(wèn)題，就先解決哪。2．請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系身邊的事，提出需要用乘法兩步計(jì)算解決的問(wèn)題，并解決問(wèn)題。出身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決這些問(wèn)題。每個(gè)同學(xué)都越來(lái)越聰明、能干。
【正文】 （ 2）適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，尋找不同的方法解決問(wèn)題。 （ 3）組織交流。 ① 在小組內(nèi)交流自己解決問(wèn)題的方法。讓每個(gè)學(xué)生都參與表達(dá)解決問(wèn)題過(guò)程和結(jié)果的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 ② 各組推出代表向全班學(xué)生展示解決問(wèn)題的方法。 2．請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系身邊的事，提出需要用乘法兩步計(jì)算解決的問(wèn)題，并解決問(wèn)題。 五、總結(jié) 1．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)收獲和體會(huì)。 2．教師強(qiáng)調(diào)：在我們的生活中處處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題，希望每個(gè)同學(xué)都能注意觀察，發(fā)現(xiàn) 、提出身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決這些問(wèn)題。每個(gè)同學(xué)都越來(lái)越聰明、能干。
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