人教課標三年下位置與方向教案-資料下載頁
2025-11-10 09:14本頁面
【導讀】西、北四個方向。語描繪物體所在的方向。早晨起來，面向太陽。這節(jié)課我們一起來探究這個問題。小組同學互相說一說，然后把看到的。主要的景物記錄下來，并標明方向。允許學生用自己喜歡的符號標注物體。再結(jié)合示意圖用“東、5人一組，1人指揮，4人做動作。接著，引導學生進行整理記錄，使學生知道地圖上的方向規(guī)定。反饋，題目設計有層次、有坡度，能書面練習與生活實踐活動相結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣。
【正文】 教學設計說明： 本節(jié)課一開始讓學生通過背兒歌，初步感受東、南、西、北方向，調(diào)動學生的學習積極性。然后，在已有的知識與經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合現(xiàn)實生活情境，讓學生到學校操場上進行觀察、辨認及做記錄，學生在現(xiàn)實的數(shù)學活動中，自主探索、體驗，獲得感性資料，為正確判斷方向奠定基礎。接著，引導學生進行整理記錄，使學生知道地圖上的方向規(guī)定。最后進行鞏固反饋，題目設計有層次、有坡度，能書面練習與生活實踐活動相結(jié)合，激發(fā)學生的學習興趣。
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