【正文】 教學研究課題；（10分）參加省、市教育教學成果評獎（10分）。五、成員發(fā)展（20分）工作周期內直接參加或指導師生參加校、區(qū)、市級以上教育教學類競賽獲獎。（20分）。內丘縣學科工作室管理辦公室2015年7月15日 附：各工作室人員名單小學數(shù)學 ：主持人：耿麗紅（新西關小學）成 員：韓俊麗（實?。┩跣阌ⅲ▽嵭。┖弯撲h（金店學區(qū)）蘇輝坤（新西關小學）馬素麗（平安小學）韓思琪（大孟學區(qū)）小學語文 ：主持人：劉永芳（教研室）成 員：李秀芝（實?。垙╋w（平安小學）劉麗霞（新西關）趙智慧（新西關）徐艷紅（新西關）賈培培（金店學區(qū)）王麗花（大孟學區(qū)）初中數(shù)學 ：主持人：秦艷平（二中）成 員：張振英（二中）楊云愛（三中）李強（三中）張密菊（四中）張建輝（四中）喬素霞（五中）初中語文 ：主持人：崔秀峰（四中）成 員：張金芳（三中）李艷敏（三中）趙麗清（二中）邢偉校（二中）王艷霞（五中）初中英語：主持人：王密芬（二中）成 員：張玲（三中）龍秀云（四中）田志瑞（五中）王素云（柳林中學）班主任工作室：主持人：張偉國（三中）成 員：杜宏麗（二中）趙麗英（四中）魏志坤（五中）徐艷紅（新西關）張俊麗（實小）段麗霞（平安）第五篇：名師工作室實施方案平鄉(xiāng)縣名師工作室”政史名師工作室實施方案一、指導思想以平鄉(xiāng)縣教育局“名師工作室”實施方案和管理辦法為指導，以理論學習、教學研討、課堂觀摩、主題研討、專家引領為主要的研修形式，通過成員自主研習和集中研修，切實提高工作室成員的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質，努力培養(yǎng)成員逐步成為政史教學領域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設充滿靈性教育智慧的名師工作室團隊，為我縣教師專業(yè)發(fā)展做出貢獻。二、工作室定位和目標定位：以“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學為主陣地，以網絡為交流載體，融科學性、實踐性、研究性于一體的研修團隊。目標：工作室將圍繞平鄉(xiāng)縣名師工作室的總體目標，以網絡平臺為主要依托、課題研究為重要方式、教學研討為主要內容，在平鄉(xiāng)縣教育局“名師工作室領導小組”的領導下，自主開展系列教研教改和培養(yǎng)我縣政史學科優(yōu)秀教師的工作。遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，通過兩年為一個周期的工作計劃的實施，有效地推動名師工作室成員的專業(yè)成長，力爭形成在縣內有較大影響的、具有引領和輻射作用的政史骨干教師群體。帶一支團隊。通過三年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，管理崗位上出經驗，實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，以引領學科教學共同發(fā)展。抓一個項目。在實踐中總結教育教學經驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室同仁開展有效的科研活動。做一次展示。引領政史學科建設，每年承擔一次縣級或以上主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、現(xiàn)場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助我縣初中政史教師解決教學過程中遇到的問題，充分發(fā)揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共享。建一個。及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，使成為工作室政史學科教學動態(tài)工作站。出一批成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式對外輸出、發(fā)表。三、主要工作措施。工作室成員根據個人的實際情況，科學地制定出本人的兩年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據自己的情況制訂相應的讀書計劃，每年完成不少于10萬字的讀書量。通過在線互動，有效地使工作室成為動態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。定期集中開展教學實踐研討活動，同時在上進行讀書、教學感悟等各種研修的交流活動。定期集中（每月一次）就各自對當前政史教學中的熱點、難點問題進行課例研討、評課等活動，形成一些解決問題的策略和方法。組織開展工作室成員研討課、交流課、同課異構等活動，每位工作室成員每學期至少要有1節(jié)縣級以上公開課或觀摩課，或在縣區(qū)內開設1次專題講座。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔一個子課題研究，也可以在主持人的指導下自主立項課題進行研究，確保每年有一篇質量較高的研究論文在省、級以上的刊物發(fā)表。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。四、工作方式。五、具體工作規(guī)劃第一階段（2015年5月——2015年8月）組建命名、學習提高階段 第二階段（2015年9月——2015年12月）研究、培訓、活動階段 第三階段（2016年1月——2016年8月）總結評價、成果展示階段六、工作室工作小組設置工作室有20名成員，共21人。初步設置：秘書組、信息管理組等。1．主持人負責制訂方案，包括培養(yǎng)目標、培訓課程、培訓形式、研究專題、培訓考核等。2．秘書組負責日常工作的安排、布置、協(xié)調和活動的記錄歸檔等工作。3．信息管理組主要負責對有關研究信息、研究資料搜集整理以及及時與qq群管理員聯(lián)系上傳、發(fā)布。七、工作室規(guī)章制度（一）總體要求1．服從平鄉(xiāng)縣教育局教研室的管理和指導。2．嚴格遵照《平鄉(xiāng)縣名師工作室實施方案》各項規(guī)定與要求。（二）具體要求 1．會議制度（1）每學期召開2次工作室會議，學期初討論本學期工作室計劃，確定工作室的活動安排等。期末召開一次工作室成員的總結會議，展示研究成果、分享成功經驗、分析存在問題等。（2）根據工作室計劃，每學期至少安排1次階段性工作例會，督促檢查學習、研修、課題的實施情況等。2．學研制度（1）按時學習：工作室成員平時學習以自學為主，另就某一研究方向的主題集中學習，同時交流學習心得體會。（2）按需學習：工作室成員的自我發(fā)展計劃中明確學習內容、學習目標，根據目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。（3）工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。（4）工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。時間定為每月第一周周五下午。3．考核制度主持人根據《平鄉(xiāng)縣名師工作室管理考核暫行辦法》對工作室成員進行考核，主要從思想道德、理論提高、教育教學能力、研究能力等方面考察是否達到培養(yǎng)目標。工作室根據下?lián)芸铑~，制定預算，做到精打細算，把錢用在最需要的地方。5．檔案制度（1）建立工作室檔案制度。（2）工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課的教案、講座、發(fā)表的論文等材料及時收集歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據。名師工作室口號：聚是一團火 散是滿天星