【正文】 ?！　?月19日與成都市大邑縣周兆倫工作室、王瑩菊工作室進行同堂異構(gòu)的交流活動?！　∥逶隆　±^續(xù)充實完善工作室博客，確立論壇教研主題，并組織研討?！　∶麕煿ぷ魇页蓡T開展讀書交流活動?！　」ぷ魇宜徒滔锣l(xiāng)活動。(馬鞍小學)　　六月　　進行網(wǎng)上學習，分享別人的教研成果?！　」ぷ魇页蓡T展示活動。(佑君小學)?！　≌匍_讀書沙龍活動?！　〔欢ㄆ诨ヂ犝n?！　∑咴隆　」ぷ魇覍W期工作總結(jié)?！　W員結(jié)合平日的活動情況進行個人工作總結(jié)。　　向上級申請組織名師工作室成員外出觀摩名師課堂，學習先進經(jīng)驗?！　∨嘤栃陆處?，與新教師結(jié)對?！　【旁隆　≌匍_名師工作室會議，宣讀名師工作室工作計劃，確立論壇教研主題，并組織研討?！　〕鋵嵧晟乒ぷ魇也┛?。　　工作室成員展示活動。(經(jīng)久小學)　　十月　　確立論壇教研主題，并組織研討?！　∵M行送教下鄉(xiāng)活動。(馬鞍小學)　　不定期互聽課。　　十一月　　組織開展名師讀書沙龍活動。　　確立論壇教研主題，并組織研討?！　」ぷ魇页蓡T展示活動。(高枧小學)　　不定期互聽課?！　∈隆　≌匍_“工作室”總結(jié)會議，對名師活動情況進行詳細總結(jié)?！　∶麕煿ぷ魇页蓡T個人工作總結(jié)?！　≠Y料匯集，展示活動成果，分享成功的經(jīng)驗，改進存在的問題?！　∥覀兿Ｍ軌蚋嗟慕梃b、吸收、學習一些知名工作室的先進的管理經(jīng)驗和做法，能夠更多的聆聽一些名師的展示課，能夠有更多的外出學習的機會，讓我們自身變得更加充實，我們工作室成員將全力以赴，我們堅信前進的道路一定會灑滿陽光!小學名師工作室工作計劃13　　一、工作回顧　　工作室到現(xiàn)在已成立一年，回想這一年的工作，有收獲的喜悅，也有困惑的煩惱?！　】上驳氖枪ぷ魇业睦蠋煻寄茉谡J真鉆研教材和分析學情的基礎上，細化每一課的教學目標，并且能依據(jù)細化后的目標進行教學。比較以前，教學的方向性、目的性清晰了、明朗了，教師能做到心中有數(shù)了，課堂的盲目性、隨意性逐漸消失，老師們解讀教材、把握教法的能力都有所提高。不盡人意的地方是由于老師們平時的工作任務比較多，班級雜事也不少，導致老師們精力不能集中，細化目標的時間不夠充分，后來的目標細化走了過場，流于形式，真正起到的作用在逐漸下滑。因此，本學年繼續(xù)以“細化教學目標，提高課堂教學實效性”為主題進行活動?！　×硗?，繼續(xù)進行《基于培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》的課題實驗。并且就以“小組合作學習方式”的課堂為媒介，落實目標細化、提高課堂教學實效性的活動?！　《?、具體工作計劃　　工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學目標?！　⊥鯐匝嗬蠋?、孫鮮老師、劉標老師就《基于培養(yǎng)學生學習素養(yǎng)為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》這一課題進行研討課教學?！　∶课唤處熣J真進行教后反思?！　。▊渥ⅲ航衲甑哪繕思毣η笠ＷC質(zhì)量，力求在精心解讀教材和準確分析學情后認真細化，避免走了形式，哪怕一個單元就保證細化好一課，或者每一種文體、課型細化好一課也行）　　三、補充說明　　20xx年3月，學校在全校全面推開生本實驗，因此，工作室的重點也要轉(zhuǎn)移到生本實驗上來。除了繼續(xù)在鉆研教材、細化目標上繼續(xù)做足功課外，尤其要把目光放到小組合作學習運行上?？偨Y(jié)并反思、完善自己生本教育實驗小組評價方式?！　≌J真閱讀荊志強《幸福的做老師》一書，學習并借鑒其做法，寫下心得進行交流。　　總結(jié)并反思、完善自己生本教育實驗小組評價方式，形成個性化小組評價方案。　　利用推門課、研討課逐步落實學?！?323”生本教育實施方案。小學名師工作室工作計劃14　　為發(fā)揮名師工作室的引領、示范、輻射、帶動的作用，培養(yǎng)出一批具有高尚師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)素養(yǎng)的小學數(shù)學名教師隊伍，使名教師真正成為師德的表率、育人的模范、教學的專家，并以此有效地加速教師專業(yè)化發(fā)展，特制定本工作室計劃?！　∫?、指導思想　　以科學發(fā)展觀為指導，以促進人的發(fā)展為本，遵循名師成長的規(guī)律，積極主動開展教育教學重點問題研究，解決學科教學難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領的作用，做好教師培養(yǎng)、示范輻射等工作，堅持理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結(jié)中，提升教師業(yè)務素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。　　二、工作目標：　　，促進成員之間知識與經(jīng)驗的共享?！　?，提升教師專業(yè)發(fā)展的自主性。　　、幫助工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高?！　∪?、學員任務　　，提高理論素養(yǎng)　　先進的教育理論是教學和科研的先導。而閱讀和學習是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結(jié)合的形式，加強理論學習?！　。纬蓚€人風格　　提高教育教學質(zhì)量是名師工作室最重要的任務。各位學員要自覺改進教學方法，靈活地駕馭課堂，形成自己獨特的教學風格，要勤于反思，還要將課堂中發(fā)現(xiàn)的難點帶回工作室研究，又將工作室研究的結(jié)果實踐于課堂，再發(fā)現(xiàn)、再研究、再實踐，推動課堂教學研究高位運行?！　?，提高自身品位　　“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務之一。名師工作室導師要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進行研究，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”?！　。瑸槌砷L搭建基地　　我們將利用工作室、公共郵箱等多種方式為成員交流提供方便。通過工作室網(wǎng)站，為全體成員和帶動全市教師的成長，提供教學交流、研討的平臺?！　∷?、工作措施　　。要求每位成員每學期讀一本指定書籍，并撰寫讀書心得，進行內(nèi)部交流。　　2．外出學習培訓。工作室學員力爭每年外出聽一次課或參觀學習、培訓，從而打破影響自己專業(yè)成長的瓶頸，促進成員自身的快速成長?！　　Ｃ看位顒又黝}要突出，并要指定專人發(fā)言，交流經(jīng)驗和體會，從而實現(xiàn)共同發(fā)展?！　?. 每學期上一次公開課。通過成員自身上課、送課下鄉(xiāng)、開設講座等形式和活動，相互學習，共同提高。每個成員至少在本校開設一節(jié)校級以上的公開課?！　?、評課、磨課等活動，促進自身及其他教師的成長，獲取得第一手資料，撰寫教學案例，并開展案例交流活動?！　?。每個人要有選擇性的準備專題講座稿，適當機會時要發(fā)揮作用?！　　９ぷ魇颐績赡暌鞒忠粋€市級及以上的課題研究。工作室要以課題牽動學員的研究能力，引導學員把課題和工作中遇到的問題結(jié)合起來，走自主發(fā)展的課題研究之路。　　。工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員積極撰寫教育教學文章、案例反思等。文章要獲市級以上獎勵、登載刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。　　、推薦一篇好文章(文章或案例)、定期上傳一份好試卷?！　　９ぷ魇页蓡T每年結(jié)對一名積極肯學的青年教師作重點指導培訓，并促其積極參加各類比賽?！　　皩W員成長手冊”。將學員的教學成果、優(yōu)秀案例、獲獎文章、課題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽等全面綜合記錄，關注學員成長?！　∥?、工作方法　　我們將根據(jù)實際，采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；導師指導與自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主；本地觀摩與外地學習相結(jié)合，以本地觀摩為主；專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主的方法，開展各項工作。我們將根據(jù)教育局安排和上級有關部門組織的教科研活動，靈活的組織工作室成員進行集體活動、分散活動，努力做到上面有活動，我們有行動，并爭取參加上一級活動。小學名師工作室工作計劃15　　根據(jù)“**名師工作室”三年發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合自己制定的三年研修計劃及現(xiàn)階段的自身教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定以下年度個人研修計劃?！　。⒄J真做好學習筆記，寫一篇教學文章，并積極向市級以上刊物投稿?！　?，我將積極承擔公開課，請主持人及組內(nèi)成員給予評課議課，指出我個人教學中存在的問題，從而是我明確方向，努力向高效課堂邁進?！　?，多聆聽專家講座報告，以此拓展視野，提升素養(yǎng)?！　??！　?，更新教育博客，積極參加“名師工作室網(wǎng)頁”相關的各種活動?！　。瓿晒ぷ魇覀€人年度工作總結(jié)?！　【唧w安排：　　9月　?。?）根據(jù)工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃?！　。?）閱讀《小學數(shù)學課堂教學策略》進行理論學習，并寫讀書筆記。　?。?）經(jīng)常瀏覽工作室新浪博客，閱讀組員們的所撰寫的文章，互相學習，取長補短?！　?0月　?。?）繼續(xù)閱讀《小學數(shù)學課堂教學策略》進行理論學習，并寫讀書筆記?！　。?）積極主動承擔公開課教學?！　。?）關注工作室新浪博客，積極與組員交流互動，解決教學中遇到的問題?！　?1月　?。?）閱讀《幸福教師，五項修煉》進行理論學習，寫讀書筆記?！　。?）寫一篇教學文章?！　。?）征求學校領導的同意，與工作室成員一起外出學習?！　?2月　?。?）繼續(xù)閱讀《幸福教師，五項修煉》進行理論學習，寫讀書筆記?！　。?）積極做準備，參加第二次研修活動（閱讀交流）?！　。?）關注工作室新浪博客，積極與組員交流互動，解決教學中遇到的問題?！　?月　　（1）完成本年度工作室個人工作總結(jié)?！　。?）繼續(xù)閱讀教育教學著作，撰寫一篇文章。第 32 頁 共 32 頁