【正文】 的興趣。（3）評比“閱讀小博士”和“書香班級”活動。（4）開展主題班隊會活動。舉辦“向你推薦一本好書”演講會、“讀書辯論會”、“古詩文誦讀”比賽、故事會等主題活動，通過這樣的展示活動，讓同學們真正體會到讀書的樂趣。在建設(shè)書香校園的道路上，我們希望留下的每一個腳印都是堅實的，我們也清醒的認識到，“路漫漫其修遠兮”。我們相信，只要堅持以恒，一個書香濃郁、生機盎然的書香校園就會不斷成長、壯大。童的夢小學辦學十七年積淀下來最深厚的東西是什么？是愛！是教師對學生深深的愛!是母愛和師愛交織在一起的世界上最偉大的愛——寄宿學生最渴望得到的愛。這種愛形成了我校的學生觀：一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的健康成長。我們教師全身心的付出：培養(yǎng)良好習慣：名言：習慣決定性格、性格決定命運。為了孩子的終身發(fā)展，我校運用寄宿制的優(yōu)勢，24小時由教師進行科學的教育管理，全面培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。為養(yǎng)成良好的性格打基礎(chǔ)。培養(yǎng)良好心理品質(zhì)：心理健康是現(xiàn)代人健康的標志，兒童在成長過程中，由于學習的壓力、困難的挫折、交往的障礙、社會環(huán)境的復雜化以及教育的失當都會給學生的心理健康造成傷害，我校通過六條渠道培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。這六條渠道是：心理健康課、心理咨詢小屋、校長信箱、心理日記、釋放身心的少先隊活動、“家校之橋”校報心理輔導專版。減負增效：減負增效是我們工作追求的目標。學生晚上8：30睡覺，保證足夠的睡眠時間，讓學生白天學習有充沛精力。這是檢驗我們減負增效一把尺。童的夢小學歷年來語、數(shù)、外主課成績名列閘北區(qū)前茅，學校用減負增效的教學實踐證明學校的教學質(zhì)量，顯示學校教師的實力。生活即教育：這是我校的一大教育特色。我校生活教師的工作以服務(wù)為主，但是他們時刻牢記自己是育人者。教師們遵循“生活即教育”的教育思想，在生活輔導的任何時間抓住時機進行“做人”的教育，疏導學生心理，培養(yǎng)生活習慣和能力，指導高雅生活情趣。學校注重全面提高學生的綜合素質(zhì)，注重學生的心理與人格培養(yǎng)。培養(yǎng)學生會做人、會學習、會自立、會合作，讓每一個學生獲得成功。學校教學質(zhì)量穩(wěn)定，語數(shù)外各門主課成績在閘北區(qū)名列前茅，學校開設(shè)鋼琴、美術(shù)兩項選修課程，并在英語、電腦、鋼琴、書畫、科技等方面形成教學特色。相關(guān)專題：相關(guān)信息:沒有相關(guān)信息相關(guān)評論:第五篇：辦學特色準提法網(wǎng)絡(luò)佛學院的辦學思想高七師一、系統(tǒng)學習佛教知識和各宗派理論，提倡”行持任在一門深入，信解則應(yīng)圓通無礙“的思想方法。改變原來零散無序的修學方法，這樣比單經(jīng)單論的自學要節(jié)約時間，不然大小乘混淆、唯識凈土不分的學習，可能造成思想的混亂?，F(xiàn)在有些人學佛就像趕時髦一樣，流行什么就學什么，不能縱觀的了解佛教的體系。我們雖然提倡以準提咒為核心，但是要全面了解佛教的顯密基礎(chǔ)才能更好的一門深入，即信解的廣泛圓通。學院的初級班三個月，中級班兩年，整個教學雖然全看似時間長，實際上效率和效果是優(yōu)化的。二、可以由淺入深的學習《顯密圓通成佛心要集》《顯密圓通成佛心要集》是三藏的精華，學準提法的必讀書，講解和學習心要，是我們辦學的主要內(nèi)容，所以初中高級班的所有學習和修行都是圍繞《心要》進行的。三、建立專業(yè)化，提高修行的精深度和修行進度、重視學以至用。居士學佛，應(yīng)該有明確的目標，這樣才能集中自己的精力，把有限的時間用在最需要的地方，事業(yè)師、咒師、教授師三個專業(yè)的劃分合理而符合道大師小五臺山金河寺歷史原貌。四、具有段位考核制度學員可以明確的知道自己當前的修學狀態(tài)，了解下一步的努力方向，激勵自己修學的興趣。防止學佛一年，佛在眼前，學佛三年佛在天邊的傳統(tǒng)居士學佛的弊端，把過去模糊的修學進步估測，變成可以明確評定的段位制。各個科目有明確的教學目標和考核目標。五、建立師長制高段位的學員，要承擔起低段位學員的學習、成長，形成教學相長，相互要幫助和督促。六、各個專業(yè)之間形成團隊比如，家庭參加的情況，可以夫妻兩個很好的分工，丈夫報事業(yè)師，妻子報咒師，這樣可以形成咒師和事業(yè)師的自然團體。作為事業(yè)師要鼓勵家里人來學習準提咒為自己回向，這樣也是在度化他們。非家庭成員，學員的四段以上的咒師專業(yè)學員都可以給事業(yè)師和教授師回向，咒師和教授師的度人和自修同樣得到事業(yè)師的幫助，準提法的光大還是要依靠事業(yè)師的顯現(xiàn)的，因此事業(yè)師要努力學好新五明，創(chuàng)業(yè)度人。專業(yè)之間有分工有合作。當然你可以同時報兩個以上大專業(yè)，如果你的精力和時間足夠的化。因為在初級班，專業(yè)的內(nèi)容區(qū)別還不是很大。七、建立依照《顯密圓通成佛心要集》為標準的評價體系提倡準提法修學的系統(tǒng)化、標準化。依照道大師的思想來規(guī)范準提法中出現(xiàn)的流變問題，和自宗和他宗的不同點，減少沒有判斷標準的無意義的辯論。八、以準提咒修學為核心、具有居士佛學院的真正含意九、教材經(jīng)過科學篩選可以減少學員網(wǎng)絡(luò)查找時間，避免二手資料造成的影響，依靠北大、和人大的佛教圖書館還可以為大家提高原本和孤本佛學資料。全部經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)化方式，減少學習成本。十、教學和研究一體化從事遼代佛教的研究工作，在北京大學高校成立《顯密圓通讀書會》，積極領(lǐng)導和參與居士佛教和佛教發(fā)展的理論論證科研項目。十一、師資力量高層次各科目都要聘請高層次的教授和專家來指導。即有多名準提法修持幾十年的佛教行者和各宗派的大德，也有北京大學、人民大學哲學系的教授和博士，事業(yè)師的課程還有企事業(yè)的董事長參與教學。達到教內(nèi)與學界的合理搭配。十二、佛教的新氣象不僅學習佛教內(nèi)容，還要學習新五明，涉及心里學、管理學、社會學、組織行為學的實用精華理論方法；并可為事業(yè)師量身打造個人發(fā)展人生事業(yè)設(shè)計規(guī)劃。還要每年組織一次道大師準提法的發(fā)源地小五臺金河寺旅游閉關(guān)一次。