【正文】 發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前政府各部門以及社會(huì)對(duì)留守兒童的問題的研究仍是空白。即使有也是雷聲大雨點(diǎn)小。如：學(xué)校尚未建立留守兒童檔案，相關(guān)部門對(duì)留守兒童引發(fā)的一系列問題也尚未進(jìn)行政策性的思考等。農(nóng)村社會(huì)教育薄弱，教育資源缺乏，教育觀念陳舊，不能有效地彌補(bǔ)留守兒童家庭教育關(guān)懷的不足。當(dāng)前社會(huì)的一些不良習(xí)氣嚴(yán)重影響農(nóng)村留守兒童的成長。留守兒童年幼無知，又常處于無人監(jiān)護(hù)狀態(tài)，使犯罪分子有可乘之機(jī)，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害的安全事件時(shí)有發(fā)生。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，傳媒網(wǎng)絡(luò)的普及，社會(huì)教育對(duì)人的影響顯得更加突出。對(duì)一些娛樂場所不能有效管理，在互聯(lián)網(wǎng)、電視、電影、錄像、影碟、書刊等文化傳播媒體中，有的為了追逐市場賣點(diǎn)，牟取暴利，滲入不少庸俗、低劣、暴力、色情等腐蝕內(nèi)容，對(duì)缺少親情關(guān)愛、性格孤僻、苦悶無聊的留守兒童具有腐蝕性和誘惑力，也使一些留守兒童沉迷其中而不能自拔。在農(nóng)村學(xué)校，一些“留守兒童”課余甚至逃學(xué)光顧電子游戲室，癡迷電游，看碟片，那些不加限制的媒體如兇殺、淫穢等鏡頭將會(huì)極大地影響他們?nèi)烁竦慕】蛋l(fā)展。在我們的實(shí)地走訪中了解到，一位66歲的老奶奶告訴我們他的一個(gè)孫子（留守兒童）有時(shí)候早上起來的吃給他一塊錢買包子吃，但孫子從來沒有買過一次早餐，他把用來吃早餐的錢用去打老虎機(jī)。每當(dāng)談?wù)撟约簩O子原來是怎么的品學(xué)兼優(yōu)的孩子，她都忍不住自己的眼淚往下流。（第五篇：留守兒童教育工作計(jì)劃20142015學(xué)留守兒童教育工作計(jì)劃為了更好地促進(jìn)留守兒童健康、全面地成長，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計(jì)劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本留守兒童工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)精神文件，確保我校每一位留守兒童都能得到關(guān)心、關(guān)注，讓每一位留守兒童都能在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。二、具體措施學(xué)校專門成立留守兒童教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，分工明確，責(zé)任到人，為留守兒童工作正常開展提供有力的組織保障，并要求每位教師至少幫扶留守兒童1名。組長：張凱副組長：尹昌恒、吳向陽、方年柱、吳臘芝 組員： 1—5年級(jí)語文數(shù)學(xué)教師召開留守兒童工作會(huì)議，讓我校教師深刻領(lǐng)悟留守兒童工作的重要性、艱巨性、長期性，并落實(shí)好教師與留守兒童之間的幫扶關(guān)系。充分利用好政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)文獻(xiàn)，要求全體教師進(jìn)一步明確以育人為己任，熱愛留守兒童的教育事業(yè)。學(xué)校建立詳細(xì)的留守兒童檔案，由專人管理。在平時(shí)的教育教學(xué)中，要優(yōu)先照顧好留守兒童。如在班級(jí)中安排一些好的座位，上課教師多提問，多給予輔導(dǎo)，有困難號(hào)召全體學(xué)生給予無私的幫助，多關(guān)心生活上有沒有困難。在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心的同時(shí)，還要對(duì)其進(jìn)行心理健康教育，如多找留守兒童談心，鼓勵(lì)留守兒童樂觀、開朗，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，多和同學(xué)交流，防止留守兒童形成內(nèi)向、孤僻、不合群等不良心理。建立嚴(yán)格的家訪制度，要求我校教師每星期對(duì)留守兒童家訪不低于2次，每次家訪要有針對(duì)性，要有計(jì)劃、有記錄，學(xué)校將定期與不定期檢查老師對(duì)留守兒童家訪情況。建立聯(lián)系機(jī)制，每位班主任都要熟知留守兒童在外務(wù)工的父母親電話，要經(jīng)常和他們聯(lián)系、交流，并做好電話記錄。召開留守兒童監(jiān)護(hù)人會(huì)議。我校留守兒童的監(jiān)護(hù)人大部分都是孩子的爺爺或奶奶，年齡偏大，對(duì)孩子的指導(dǎo)及約束不到位，所以學(xué)校要定期召開監(jiān)護(hù)人會(huì)議，雙方合作交流，對(duì)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)了解監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，確保留守兒童工作家庭、學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合，共同促進(jìn)。學(xué)校成立留守兒童活動(dòng)中心。利用課外活動(dòng)時(shí)間召集留守兒童，或進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，或進(jìn)行心理疏導(dǎo)，或搞一些豐富多彩的課外活動(dòng)等，讓留守兒童在學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力的同時(shí)，還能享受到集體的溫暖，體會(huì)到互相關(guān)愛的快樂。三、本工作安排 九月份成立留守兒童教育工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確分工。制定留守兒童教育工作計(jì)劃。動(dòng)。十月份 電活動(dòng)。十一月份建立健全留守兒童檔案。對(duì)留守兒童開展“爭做文明小學(xué)生”專題教育活召開留守兒童工作會(huì)議。落實(shí)好教師對(duì)留守兒童幫扶制度。開展“關(guān)愛留守兒童”手拉手“成長伙伴”活動(dòng)。結(jié)合重陽，對(duì)留守兒童進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)性文件的學(xué)習(xí)。檢查班主任對(duì)留守兒童家訪情況。對(duì)留守兒童加強(qiáng)讀名著、背名言、聽名曲、看名召開全體老師會(huì)議，落實(shí)留守兒童幫扶情況。留守兒童活動(dòng)中心活動(dòng)一：迎“五一”朗讀比賽。留守兒童心理疏導(dǎo)活動(dòng)。召開留守兒童監(jiān)護(hù)人會(huì)議。檢查班主任和留守兒童在外務(wù)工的家長的聯(lián)系情況及聯(lián)系記錄。留守兒童活動(dòng)中心活動(dòng)二：作文比賽。十二月份 一月份 二月份 三月份對(duì)留守兒童貫徹《小學(xué)生守則》。對(duì)留守兒童進(jìn)行良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育。召開留守兒童會(huì)議。檢查教師對(duì)留守兒童家訪情況，并檢查家訪記錄。召開留守兒童監(jiān)護(hù)人會(huì)議。對(duì)留守兒童加強(qiáng)安全知識(shí)教育。評(píng)選“優(yōu)秀留守兒童”。表彰在留守兒童工作中表現(xiàn)突出的教師。留守兒童工作階段性總結(jié)。整理、完善留守兒童檔案。對(duì)留守兒童進(jìn)行常規(guī)教育。召開全校留守兒童工作會(huì)議。抽查部分留守兒童考試情況。對(duì)留守兒童作業(yè)及語文背誦情況作檢查。對(duì)留守兒童加強(qiáng)安全教育。四月份檢查班主任對(duì)留守兒童家訪情況。對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育。五月份 七月份 作者”。留守兒童學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)交流。對(duì)留守兒童期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。召開留守兒童監(jiān)護(hù)人會(huì)議。對(duì)留守兒童進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。檢查班主任和留守兒童在外務(wù)工的父母聯(lián)系情況。開展為留守兒童獻(xiàn)愛心活動(dòng)。對(duì)留守兒童作業(yè)及考試情況作調(diào)查分析。評(píng)選“優(yōu)秀留守兒童”和“留守兒童工作先進(jìn)工 留守兒童工作總結(jié)。開發(fā)區(qū)坊正小學(xué)2014年9月