【總結】第一篇:柳永《雨霖鈴》教案 群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。 一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。 畫圖省識春風雨,環(huán)珮空歸夜月魂。 千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。 ──杜甫《詠懷古跡》之三 ...
2025-10-06 11:34
【總結】第一篇:雨霖鈴柳永優(yōu)質課教案 《雨霖鈴》以秋景寫離情,情景交融;在表現(xiàn)上,以時間發(fā)展為序,虛實相生,層層遞進,一氣呵成;語言自然明暢,不尚雕琢,以白描取勝,確實表現(xiàn)了一種“清和朗暢”,“意致綿密”(...
2025-10-06 13:33
【總結】第一篇:再讀柳永《雨霖鈴》賞析 柳永(北宋)《雨霖鈴》賞析 題解: 《雨霖鈴》詞牌名,也寫作《雨淋鈴》。相傳唐玄宗入蜀時因在雨中聞鈴聲而思念楊貴妃,故作此曲。曲調自身就具有哀傷的成分。宋代柳永的...
2025-09-29 21:58
【總結】第一篇:柳永《雨霖鈴》教學設計 柳永《雨霖鈴》教學設計 彬縣新民中學 胡元平 教學目標: 1、掌握《雨霖鈴》這首詞鑒賞的方法。(教學重點) 2、深入體會作者的離愁別恨及對生平遭遇不幸的感慨...
2025-10-06 11:23
【總結】第一篇:《望海潮》《雨霖鈴》(柳永)預案 《望海潮》《雨霖鈴》(柳永)預案 羅田縣駱駝坳中學徐金奎 教學目標: 深入《望海潮》和《雨霖鈴》描繪的情景,體察作者情感及作者的情感狀態(tài);從文本情景的...
2025-09-29 20:13
【總結】清趙翼有詩:“江山代有才人出,各領風騷數(shù)百年?!碧圃娺^后是宋詞,好詩在唐代已被詩人們寫盡了,于是宋人就另辟蹊徑,使詞這種文學形式趨于完善、臻于完美,達到了空前的繁榮,使宋詞成為我國文化寶庫中又一顆璀璨的明珠。雨霖鈴柳永《雨霖鈴》《望海潮》學習目標?了解宋詞相關的知識。?
2025-08-05 08:27
【總結】第一篇:雨霖鈴教案 《雨霖鈴》教案 社旗縣第二職業(yè)高級中學郭秋菊教學目標 1.品味柳詞意象、意境,體會詩人感情。 2.賞析融情入景、虛實相濟的藝術特色,感知本詞的藝術美。3.培養(yǎng)學生感悟美、欣...
2025-10-06 13:37
【總結】第一篇:雨霖鈴柳永原文翻譯[大全] 導語:柳永多作慢詞,長于鋪敘。此詞表現(xiàn)作者離京南下時長亭送別的情景。以下是小編為大家分享的雨霖鈴柳永原文翻譯,歡迎借鑒! 雨霖鈴 作者:柳永 寒蟬凄切,對長...
【總結】第一篇:《雨霖鈴》優(yōu)秀教案 《雨霖鈴》 教學目標 知識目標 ; ,在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境;《雨霖鈴》的情景交融的藝術特色。能力目標 ;; ,分析意境,提高學生理解和鑒...
2025-09-29 20:26
【總結】第一篇:柳永《雨霖鈴》教案集合 柳永《雨霖鈴》教案集合8篇 作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的柳永《雨霖鈴...
2025-10-06 11:28
【總結】 第1頁共5頁 柳永雨霖鈴讀后感 讀后感也叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是作文 的一種形式。本文的內容是。請看看: 1陣陣寒蟬,悠悠斜陽,浩浩煙波,淚眼對淚眼,無言應無 言,凄惻委...
2025-09-02 15:04
【總結】第一篇:柳永《雨霖鈴》說課稿 柳永《雨霖鈴》說課稿4篇 作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準備說課稿,借助說課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的柳永《雨...
2025-10-06 11:17
【總結】第一篇:柳永《雨霖鈴》賞析(寫寫幫推薦) 柳永《雨霖鈴》賞析 寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 多情自古...
2025-10-06 11:32
【總結】正文:柳永雨霖鈴說課稿 柳永雨霖鈴說課稿 柳永雨霖鈴說課稿1 尊敬的各位評委、老師: 大家好。今天我說課的題目是《雨霖鈴》,現(xiàn)在我從以下八個環(huán)節(jié)來說說這首詞的教學設計和教學理念。 一、教材分...
2025-10-06 11:35
【總結】第一篇:柳永雨霖鈴綜述原文譯文賞析 柳永(約987年—約1053年),北宋著名詞人,婉約派代表人物。漢族,崇安(今福建武夷山)人,原名三變,字景莊,后改名永,字耆卿,排行第七,又稱柳七。宋仁宗朝進士...
2025-10-06 11:26