人美版美術(shù)八上第二課手繪線條圖像——物象的多視角表達(dá)word說課稿-資料下載頁
2024-12-03 08:11本頁面
【導(dǎo)讀】我叫趙軍，來自河?xùn)|區(qū)鄭旺中學(xué)。今天我說的課題是“手繪線條圖像——物像的多視角表達(dá)”。這是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第十五冊中的第二課。下面我就教材分析，學(xué)情分析，教法、學(xué)法，教學(xué)環(huán)節(jié)等幾個(gè)部分向各位評委、老師說課。設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，也是初中生在美術(shù)學(xué)習(xí)活動中必須具備的基本素養(yǎng)。中起承上啟下、貫穿始終的作用。掌握用手繪線條表達(dá)物象多視角的方法，嘗試用這些方法結(jié)合生活進(jìn)行設(shè)計(jì)。對美術(shù)感興趣，喜歡表現(xiàn)，個(gè)性強(qiáng)，在初一學(xué)習(xí)了有關(guān)手繪線條表達(dá)的知識。引起興趣，初步感知。引導(dǎo)學(xué)生體會手繪線條進(jìn)行物象多視角表達(dá)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，介紹第9頁椅子標(biāo)志設(shè)計(jì)過程。然后，讓學(xué)生探究分析教材中“園林平面圖”，說出觀點(diǎn)。針對學(xué)生的不同水平，提出不同要求。我的說課到此結(jié)束，如有不當(dāng)，敬請批評指正，謝謝大家！
【正文】 出立體效果圖。 用這些方法理解物象的多視角表達(dá)方法，對物象的結(jié)構(gòu)關(guān)系和空間關(guān)系有整體感知，逐步建立空間概念。明確 “ 表達(dá) ” 、 “ 表現(xiàn) ” 的不同。 （ 4）作業(yè)展評 畫出你熟悉的人物正面、側(cè)面、背面頭像或發(fā)型 。 畫出校園內(nèi)小園林的平視圖和平面圖。 針對學(xué)生的不同水平，提出不同要求。作業(yè)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生掌握表達(dá)方法，體會手繪線條圖像的說明功能。有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，分析綜合能力，啟發(fā)創(chuàng)作思維，為平面設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。 分小組推薦 3 幅好作品，學(xué)生自評、互評。適當(dāng)點(diǎn)撥，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生。 展評主要是幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，鼓勵(lì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生在認(rèn)識上能正確理解物象多視角表達(dá)，認(rèn)識到學(xué)習(xí)本課知識的實(shí)用性和重要性，初步掌握物象多視角表達(dá)的方法 ，培養(yǎng)多角度觀察等多種能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 我的說課到此結(jié)束，如有不當(dāng)，敬請批評指正，謝謝大家！
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