【正文】 自己初步的教科研能力。提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。1在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法二、實施措施（一）第一階段的實施措施（1）提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。（2）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。（3）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。（4）提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生計算能力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。（5）積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)用能力，希在本學(xué)期能獨立制作課件等。(6)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，（二）實施的第二階段第二階段的達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，每一學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)研討課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。第二階段的實施措施（1）提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。（2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。（3）加強(qiáng)關(guān)于“解決問題教學(xué)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生解決問題能力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。（三）實施的第三階段第三階段的達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，在第二階段的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，使自己成為一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、快樂的老師。第三階段的實施措施（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。（2）開展對“空間與圖形”的研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論，掌握本研究專題的基本教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生空間觀念的有效途徑。（3）將近三年的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、論文等資料整理成冊，以提升理論修養(yǎng)?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。第五篇：小學(xué)未來三年發(fā)展規(guī)劃香蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)未來三年發(fā)展規(guī)劃為進(jìn)一步貫徹的黨的各項方針、政策，按照素質(zhì)教育的要求，深入開展新課程實驗，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，特制定本發(fā)展規(guī)劃，作為學(xué)校未來三年的發(fā)展愿景。本規(guī)劃實施時間：2011年9月——2014年8月。按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的總體要求，本規(guī)劃共分三大部分。辦學(xué)理念和戰(zhàn)略定位辦學(xué)理念：“以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校，學(xué)有所長，和諧發(fā)展”。通過改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)內(nèi)部管理、提高教師素質(zhì)、建設(shè)和諧校園，促進(jìn)學(xué)生主動、和諧地發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。戰(zhàn)略定位通過努力，把香蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)建設(shè)成為市級農(nóng)村寄宿制示范小學(xué)。一、學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校的工作要堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立學(xué)生終身學(xué)習(xí)和以人為本的教育觀念，建設(shè)健康和諧、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校文化，不斷提高教師職業(yè)道德，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，實現(xiàn)資源科學(xué)配置、人員合理調(diào)配，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展。1．學(xué)校工作常規(guī)方面。學(xué)校各項工作要內(nèi)聚合力，外塑形象，堅持依法治校，建立黨風(fēng)廉政制度，重視各項規(guī)章制度的建設(shè)，注重在干群之間、教師之間、師生之間建立和諧良好的關(guān)系。在未來三年，學(xué)校的日常管理制度要進(jìn)一步落實，建立穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證教育教學(xué)工作的高效運行。2．領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面。學(xué)校要進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，按照崗位設(shè)置要求，繼續(xù)充實和完善領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，建立決策系統(tǒng)（校長室）、操作系統(tǒng)（教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊、年級教研組）、監(jiān)督系統(tǒng)（黨支部、工會、教代會）、反饋系統(tǒng)（校務(wù)公開欄、意見箱、公告欄）四大系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一、有機(jī)結(jié)合的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，打造一支思想先進(jìn)、作風(fēng)務(wù)實、精于管理、敢于創(chuàng)新、清正廉潔的管理隊伍。3．校園、文化建設(shè)方面。2012年爭取資金立項于幼兒園教學(xué)樓、食宿樓的建設(shè)，幼兒園建設(shè)投入為可容納350名幼兒的的綜合教學(xué)樓，改善幼兒園的辦學(xué)條件。食宿樓建設(shè)為可容納500名學(xué)生的食宿樓，解決寄宿學(xué)生的安全、經(jīng)濟(jì)問題。要充分挖掘校園文化底蘊，營造富有自然與人文氣息相結(jié)合的校園文化氛圍。（2011年下半年補栽1500棵多年生花木于教室前花壇；2012年增加喬木花樹16棵、藍(lán)花草60簌于教學(xué)樓前花壇；2013年分別在校園南、北、東三面補栽云杉50棵、果樹60棵、人中楊2000棵、垂柳100棵，大門兩側(cè)補栽5米高25棵云杉。）4．校園安全管理方面。進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，未雨綢繆，把各種安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，狠抓落實，加強(qiáng)管理，為師生日常工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個安定環(huán)境。強(qiáng)化教師、領(lǐng)導(dǎo)的值班制度，加大綜治、維穩(wěn)工作力度。5．激勵機(jī)制建設(shè)方面。未來三年，根據(jù)學(xué)校情況，對于原有的評優(yōu)評先等教師評價條例進(jìn)行完善、充實和補充，建立教師發(fā)展的評價體制，完善教師績效考核方案，調(diào)動廣大教師工作的積極性。6．校務(wù)公開管理方面。校務(wù)公開要擴(kuò)大公開的范圍和載體，要以校務(wù)公開為出發(fā)點，增加學(xué)校工作的透明度。家長學(xué)校建設(shè)方面。加強(qiáng)家?；樱l(fā)揮學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)動作用。要進(jìn)一步完善并充實班級、學(xué)校家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用。家長學(xué)校要爭取每學(xué)年至少舉行一次家教方面的知識講座，召開兩次以上的家長學(xué)校會議，密切家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，并通過廣大家長，進(jìn)一步建立起我校良好的口碑，在社會上產(chǎn)生更大的效應(yīng)，爭創(chuàng)“群眾滿意學(xué)?！薄６?、師資隊伍發(fā)展規(guī)劃要立足本校，重視教師隊伍建設(shè)，健全教師培訓(xùn)管理制度。要打造名師工程，促進(jìn)中青年教師的成長，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人員結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。師德師風(fēng)建設(shè)方面。強(qiáng)化教師的政治學(xué)習(xí)，通過專題會、專家引領(lǐng)、共同學(xué)習(xí)和反思等方式，加強(qiáng)師德教育，進(jìn)一步提高教師職業(yè)素養(yǎng)，幫助教師樹立正確的人才觀、世界觀、價值觀。積極引導(dǎo)教師向模范人物學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教師隊伍中廣泛開展以“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)工程。教師專業(yè)成長方面。加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)水平的考核力度，培養(yǎng)各學(xué)科年輕骨干教師，同時發(fā)揮教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人示范、輻射作用，促進(jìn)中青年教師的專業(yè)成長。加強(qiáng)完善校本培訓(xùn)內(nèi)容及力度，加大投資、創(chuàng)造條件推送教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鼓勵教師樹立開放的學(xué)習(xí)意識，要在教育教學(xué)過程中養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。繼續(xù)教育、進(jìn)修培訓(xùn)方面。積極鼓勵和推薦教師參加縣、市級的學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選，進(jìn)一步提高教師隊伍素質(zhì)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。要進(jìn)一步提升教師的學(xué)歷層次，爭取三年內(nèi)青年教師學(xué)歷大?；_(dá)75%以上，本科學(xué)歷達(dá)20%以上。三、教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校工作的指導(dǎo)思想以“三個面向”為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建“教師有特點，學(xué)生有特長，學(xué)校有特色”的先進(jìn)學(xué)校。繼續(xù)與詩琪藝校聯(lián)誼，以舞蹈訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的形態(tài)舉止美。擴(kuò)大本校第二課堂的規(guī)模，鞏固加強(qiáng)學(xué)生音樂、美術(shù)、書法的特長培養(yǎng)。以民間藝術(shù)——腰鼓為學(xué)校特色藝術(shù)發(fā)展，提高學(xué)生對腰鼓技巧的熟練度，擴(kuò)大本校腰鼓隊規(guī)模，到2013年達(dá)到三至五學(xué)年的學(xué)生人人會舞，并舞出香蘭人的風(fēng)采。保持學(xué)校小升初在全縣的前列之名，向上一級學(xué)校輸送品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。