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晏子使楚讀后感及擴展資料-資料下載頁

2024-10-15 11:12本頁面
  

【正文】 晏子使楚》讀后感7教學不僅是一門“技術(shù)”,也是一門“藝術(shù)”。說話也是如此。這正是李老師教學《晏子使楚》的終極目的?!蛾套邮钩愤@篇歷史故事記敘了春秋時期齊國的晏子出使楚國的事。楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聰明才智,針鋒相對,反駁了楚王,維護了國家尊嚴。由“進城門”、“見楚王”、“赴酒席”三個小故事組成,三個小故事的記敘方法基本上一致,都是先寫楚王想侮辱晏子,再是寫晏子智斗楚王,最后寫楚王只好認輸。李老師的語文課《晏子使楚》,有幾處給我留下的印象很深。首先以名人巧妙地語言導入,激發(fā)學生興趣。接下來很好地進行字詞教學。請不同的同學朗讀,指出同學們讀錯的字、沒有讀標準的讀音,評價同學們讀的如何。隨后出示生字、詞讓同學們讀,并且講到了漢字在詞中變音的情況。如“侮”這個字的39。讀音應(yīng)該都是三聲,但在“侮辱”這個詞的讀音變成二聲等。在課文講解中,重視修辭手法的訓練,反問句、夸張句等等。語言訓練,等等,講到晏子說:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。時,又歸納出“張袂成陰”、“揮汗如雨”和“比肩繼踵”。引導學生積累四字詞語,這樣既積累豐富了學生的語言,又加深了對文章的理解。這樣的語文課讓孩子興趣盎然,讓他們對博大精深的中國文化非常向往。設(shè)計問題適中,符合學生的實際,教學思路清楚。以填空題的形式問:楚王幾次侮辱晏子,分別在什么時候?然后請學生讀課文,抓重點問題“楚王是怎么做的?晏子是怎么做的?”展開教學。學生學習的思路清晰,學得明白。了解不同教師的教學風格和教學特色,積極反思,汲取精華,打開思路,不失為自身學習提高的一條捷徑?!蛾套邮钩纷x后感8晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家,作文 讀《晏子使楚》有感。而今天,我們就學習了一篇有關(guān)晏子的課文《晏子使楚》。這篇課文主要講了:春秋末期,齊國大夫晏子出使出國,在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事。贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。我非常佩服晏子,因為他善于言辭的本領(lǐng),他話中有意,意中有話。如:楚王第一次想羞辱晏子時,讓人把城門關(guān)起來,開狗洞。晏子說:只有訪問‘狗國’才從這個洞過去。晏子的這句話代表的意思是:楚王要承認自己的國家是狗國的話,那他就鉆狗洞,楚王要說自己的國家不是狗國的話,就應(yīng)開城門,讀后感《作文 讀《晏子使楚》有感》。晏子以機智的語言,還未見楚王就給了他迎頭痛擊。生活中這種人可以說是少之又少,萬里挑一。試問,這些人面對危險時為什么能那么冷靜呢?難道他們真的不怕?答案是:不!他們也怕死!既然怕死為什么能那么穩(wěn)定?因為他們都具有一種神奇的力量,那就是自信!正是因為有了自信,相信自己一定能夠戰(zhàn)勝敵人,那種緊張的心情就穩(wěn)定下來了。擁有自信的人,并不是很少,為什么能夠冷靜的人這么少呢?答案是,他們的自信心還不夠堅定!面對死亡,誰的信心能夠存在?可是,為什么有些人的信心,不但不倒塌反而更堅強?這就得換位思考了。如果你是晏子,面對楚王的`侮辱,你是選擇順從還是反抗?在這種時候,選擇前者的人,就是軟弱、沒有勇氣的人!這種人不能算是生活的智者。選擇后者的則為勇士。勇士擁有自信、勇氣、智慧的能力。但是生活中這樣的勇士太少太少,這樣的晏子太少太少。要成為生活中的勇士,必須要經(jīng)過許多風風雨雨,勇氣、信心、智慧amp。amp。這些都是經(jīng)過磨難的!所以面對困難的時候,我們要勇敢面對,不能退縮,雨后見彩虹!《晏子使楚》讀后感9《晏子使楚》這篇課文主要記述了春秋時期齊國大夫晏子出使楚國,楚王想侮辱他,他以自己的聰明才智,針鋒相對,反駁了楚王,從而維護了國家的尊嚴。第一次斗智楚王抓住晏子身材矮小的特點,關(guān)閉城門,挖了五尺來高的洞讓晏子入城,來侮辱晏子,進而達到侮辱齊國的目的。晏子不卑不吭,將計就計,一楚王之法反擊楚王。他的話很明白,楚王只要承認自己的`國家是狗國,那他就鉆狗洞。楚王若說自己的國家不是狗國,就應(yīng)打開城門。最終,楚王只好打開城門。這一次,晏子未見楚王,就給了楚王一次迎頭痛擊。第二次斗智楚王借口齊國無人,諷刺晏子無能,諷刺齊國無能人。面對楚王有一次對自己和國家的侮辱,晏子大義凜然,再一次回敬楚王:齊國人多得快要裝不下了,怎能說齊國無人?然后又一本正經(jīng)地貶低自己,再貶低楚王及楚國。表面上似乎為自己的無能難為情,實際上正是在這不動聲色的裝模作樣中,回擊了楚王,讓楚王“啞巴吃黃連——有苦說不出”。第三次斗智楚王譏笑齊國人沒出息,而晏子舉了一個楚國上下都熟知的現(xiàn)象,再用同樣的道理證明,齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好勞動,一到楚國就就做了盜賊,也是因為兩國水土不同。楚王三次侮辱晏子,前兩次針對晏子身材矮小的缺陷,言語中充滿挑釁和嘲弄,對齊國的大夫直呼“你”,已是無理之極;后一次直指齊國“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事?”嘲笑之語更是肆無忌憚。面對這樣盛氣凌人的侮辱,晏子正氣凜然,沉著應(yīng)對,機智反擊,結(jié)果楚王一敗再敗,不得不賠禮認罪。在晏子和楚王的唇槍舌戰(zhàn)、爭鋒相對中,一個是聰明機智、膽略過人、維護國家尊嚴的使臣;一個是傲慢專橫、驕傲自大的君王,誰贏誰輸,誰好誰壞,顯而易見。
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