八上第4課時函數(shù)圖象2-資料下載頁
2024-12-03 07:55本頁面
【導(dǎo)讀】§11．1．3函數(shù)圖象。，尋找對應(yīng)的現(xiàn)實(shí)情境，預(yù)測變化趨勢等問題．。通過觀察實(shí)際問題的函數(shù)圖象,使學(xué)生感受到解析法和圖象法表示函數(shù)關(guān)系的相互轉(zhuǎn)換。這一數(shù)形結(jié)合的思想．。問題王教授和孫子小強(qiáng)經(jīng)常一起進(jìn)行早鍛煉，主要活動是爬山．有一天，小強(qiáng)讓爺爺先上，然后追趕爺爺．圖中兩條線段分別表示小強(qiáng)和爺爺離開山腳的距離（米）與爬山所用時間（分）。分析小強(qiáng)讓爺爺先跑的路程，應(yīng)該看表示爺爺?shù)倪@條線段．由于從小強(qiáng)開始爬山時計(jì)時。例1小明從家里出發(fā)，外出散步，到一個公共閱報欄前看了一會報后，繼續(xù)散步了一段時。分析從圖中可發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象分成四段，因此說明小明散步的情況應(yīng)分成四個階段．。線段OA：O點(diǎn)的坐標(biāo)是(0,0)，因此O點(diǎn)表示小明這時從家里出發(fā)，然后隨著x值的增。是，說明小明走了約3分鐘到達(dá)離家250米處的一個閱報欄．。返回時，小李的平均車速是多少？
【正文】 觀察圖形，分析兩變量的相互關(guān)系，給合題意尋找對應(yīng)的現(xiàn)實(shí)情境． V 檢測反饋 .根據(jù)該圖回答： (1)從 1830 年到 1998 年，世界總?cè)丝跀?shù)呈怎樣的變化趨勢？ (2)在圖中，顯示哪一段時間中世界總?cè)丝跀?shù)變化最快？ 20 厘米，點(diǎn)燃后每小時燃燒掉 5 厘米，則下列 3 幅圖象中能大致刻畫出這枝蠟燭點(diǎn)燃后剩下的長度 h（厘米） 與點(diǎn)燃時間 t 之間的函數(shù)關(guān)系的是 ( )． 12cm，若底邊長為 y cm，一腰長為 x cm． (1)寫出 y 與 x 的函數(shù)關(guān)系式； (2)求自變量 x 的取值范圍 ； (3)畫出這個函數(shù)的圖象． ，小李 8 時騎自行車從家里出發(fā)，到野外郊游， 16時回到家里．他離開家后的距離 S（千米） 與時間 t（時） 的關(guān)系可以用圖中的曲線表示．根據(jù)這個圖象回答下列問題： (1)小李到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間？ (2)小李何時第一次休息？ (3)10 時到 13 時，小騎了多少千米？ (4)返回時，小李的平均車速是多少？
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