教學設(shè)計_小學數(shù)學_三位數(shù)加減法的筆算(一次進位或退位)-資料下載頁
2024-10-15 11:01本頁面
【正文】 序從各位開始。三、鞏固練習，實踐應(yīng)用你會列豎式了嗎？您能解決更多的問題嗎？打開課本42頁第二題看誰做得又快又對。列豎式：324+153= 634+205= 29+540= 465132= 750520= 85737= 火眼金睛辯對錯蘋果樹：389棵 梨樹：405棵 石榴樹：214棵 梨樹和石榴樹一共有多少棵？ 石榴樹比蘋果樹少多少棵？四、課堂總結(jié)，拓展延伸師：同學們，快樂的時光總是過得這么快，這節(jié)課接近了尾聲，老師知道大家肯定都有很多收獲，誰能來談?wù)勥@節(jié)課你學到了什么?你都有哪些收獲？ 生：我學會了三位數(shù)加減三位數(shù)和三位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算方法。生：我知道小蜜蜂是十分勤勞的，我也要向小蜜蜂學習，做個勤勞的小學生。??師：同學們，有收獲就有意義，老師們希望你們能向小蜜蜂學習，做個勤勞好學的小學生。第五篇：教學設(shè)計_小學數(shù)學_三位數(shù)加減三位數(shù)(一次進位和一次退位)【課題】三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和一次退位）【學習目標】1．結(jié)合蜜蜂采花粉，算距離的情境進一步理解加法的意義。2．能利用所學知識在教師指導(dǎo)下解決簡單的實際問題。3．讓學生經(jīng)歷三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進位）筆算計算方法的探索過程，并經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗解決問題策略的多樣化，并對算法進行比較優(yōu)化。4．感受學數(shù)學，用數(shù)學的樂趣。【重點難點】重點：三位數(shù)加減三位數(shù)（不連續(xù)進位退位）的方法 難點：三位數(shù)加減三位數(shù)（不連續(xù)進位退位）的方法和筆算 【教學設(shè)計】一、導(dǎo)入：（出示情境圖）蜜蜂王國的小蜜蜂出發(fā)去采花蜜，根據(jù)情境圖，你能提出什么數(shù)學問題？二、新課（一）加法師：果園到花園有多遠？ 生：592+374= 師：你想怎么算？生：592看成600374看成400相加不到1000是900多（計數(shù)器撥珠）用豎式：百十個交流討論 9 2+ 3 7 4 9 6 2提問：百位上為什么不是8？（注意標注進位一）師：在做豎式時，我們應(yīng)該注意什么？ 總結(jié)算法：（1）數(shù)位對齊，從個位加起（2）滿十進一 練習：學生板演，集體糾正。267+405435+291（二）減法師：第二隊比第一隊少多少只？ 生：518227=學生先自己用豎式做，然后集體訂正 交流做法： 百十個1 82 2 71（注意標退位點）（1）數(shù)位對齊，從個位減起（2退一當十練習：生自作，共同講解 359178=680367=（三）總結(jié)從家到果園比從家到花園遠多少米？ 生自作，共同總結(jié)三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和一次退位）要注意什么？ 相同數(shù)位對齊，從個位加（減）起 加法：滿十進一 減法：退一當十三、練習：火眼金睛辨對錯，改正562+374=836894527=377473+35=823評測練習生做試題紙，當堂評測。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學會了哪些數(shù)學知識，有哪些收獲在小組里說一說，并在全班交流?！景鍟O(shè)計】三位數(shù)加減三位數(shù)（一次進位和一次退位）相同數(shù)位對齊，從個位加（減）起 加法：滿十進一 減法：退一當十【教學反思】
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