新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范解讀-資料下載頁
2024-10-15 10:59本頁面
【正文】 教師職業(yè)道德規(guī)范》在條目上由之前的8條改為現(xiàn)在的6條，但在具體內容上卻得到了充實。比如，在第三條“熱愛學生”中，舊條款要求教師對學生嚴格要求，新條款則修改成“對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友?！迸c此前公布的新規(guī)范征求意見稿相比，正式公布的版本基本構架相同，但在一些詞語使用方面進行了微調。在征求意見稿中，第二條款為“敬業(yè)奉獻”，而正式版中，改回到1997年版的“愛崗敬業(yè)”。“勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)”也被改為更為簡練的“勤懇敬業(yè)”。而第三條款將“熱愛學生”改為“關愛學生”，一字之差感覺更人性，更具親情味。第四條款中的“勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平”則被“循循善誘，誨人不倦，因材施教”所取代。2．“保護學生安全”首次納入新規(guī)此次修訂是根據近年來教育和教師工作的新形勢作出的更加科學和有針對性的修訂。值得一提的是，“保護學生安全”被首次寫入了新規(guī)范第三條關愛學生中。寫入該內容是在明確“保護學生安全”是教師應遵守的職業(yè)精神。教育部前新聞發(fā)言人王旭明表示，教育部早在2004年就啟動了中小學教師職業(yè)道德規(guī)范修訂工作，專門成立研究小組，由專家、教師及教育部官員組成。此次修訂是我國自1997年以來對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的首次修訂，是根據近年來教育和教師工作出現(xiàn)的新情況、新問題、新特點，在前期充分論證、廣泛征求意見、深入研究的基礎上進行的。3．明確抵制有償家教現(xiàn)象有償家教的惡果很明顯：一是導致教師“拜金主義”，二是影響正常教學進行。此次修訂的條款更加清晰和簡潔，在具體內容上也得到了充實?！白杂X抵制有償家教，不利用職責之便牟取私利”、“不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數作為評價學生的惟一標準”，也首次明確列入其中?！白杂X抵制有償家教，不但應當寫入職業(yè)道德規(guī)范，甚至更要制定相關法律、法規(guī)。因為有償家教的惡果很明顯：一是導致教師‘拜金主義’，二是影響正常教學進行。4．“終身學習”被單獨提出“作為一名教師，只具備與教學相關的專業(yè)知識已遠遠不夠?！蔽豪杳髡f。在新規(guī)范中，“終身學習”被單獨提出。“現(xiàn)在社會發(fā)現(xiàn)這么快，幾乎所有人都需要不斷學習。更何況是教師這種特殊行業(yè)?！笔仪f市永安大街小學教育處主任魏黎明說。實際上，隨著社會形勢發(fā)展，中小學的課本也在不斷更新、變化，再也不像以前一成不變。同時，社會的進步也要求教師不斷轉變教育觀念，創(chuàng)新教學方法。如果想做一名合格的教師必須要終身學習?！白鳛橐幻處煟痪邆渑c教學相關的專業(yè)知識已遠遠不夠。”魏黎明舉例說，比如剛剛結束的奧運會，如果老師對那些奧運冠軍、體育明星知之甚少，一問三不知，這樣的老師不合格，更談不上優(yōu)秀。5．師德規(guī)范已11年沒改變在新形勢下修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵和引導廣大教師向全國教育系統(tǒng)的模范教師，特別是抗震救災英模教師學習。據了解，上次修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》還是在1997年，距今已有11年。教育部和中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會在9月2日的“關于重新修訂和印發(fā)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知”中表示，在今年發(fā)生的四川汶川大地震中，震區(qū)廣大教師奮不顧身地保護學生，表現(xiàn)了崇高的師德精神。他們希望在新形勢下修訂并重新印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，可以激勵和引導廣大教師向全國教育系統(tǒng)的模范教師，特別是抗震救災英模教師學習。第五篇：新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀中小學教師職業(yè)道德規(guī)范解讀一、規(guī)范具體條文中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（新增）四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。（新增）五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務
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