中小學教師職業(yè)道德規(guī)范匯編-資料下載頁
2025-04-15 23:33本頁面
【正文】 每篇課文之前必須有教材分析(分析本單元教材的內容安排，重點、難點)、學情分析（根據教材分析與班級學生實際知識經驗談談自己在課堂教學過程中的設想與思考）。備課要做到“一課三備”（主備人“一備”，備課組集體“二備”，任課教師結合自己班級學情“三備”）。具體要求如下：（1）一備：根據教學進度安排各課時的主備人，由主備人精心設計一份教案，即“初案”（嚴厲禁止網上下載）。（2）二備：全體教師應按時備課。在備課中，教師應再次熟讀教材及有關教學參考資料，提出個人教學設想，并圍繞教學目標要求、教學重點難點、教學環(huán)節(jié)、練習與作業(yè)、小組學習活動、教學方法和手段等積極展開討論，在充分發(fā)揮主備人作用的基礎上，形成備課。（3）三備：任課教師要結合自己班級的實情，或增或刪或調整，對重點教學環(huán)節(jié)要充分“預設” ，形成適合任教班級的最佳教學方案“子案” 。教案要符合素質教育的要求，要體現教學目標、師生活動、學生自主學習等，要有自己的鮮明特色。課后撰寫好有質量的教后筆記或反思性隨筆，要有針對性、思考性?？芍赋鼋虒W中存在的薄弱環(huán)節(jié)與彌補措施，從學生中發(fā)現出的好方法或是值得分析探討的問題。語文學科在每篇課文之后、數學和英語學科在每節(jié)新授課之后都必須認真撰寫教后筆記。教師備課應備詳案。教學過程中重點設計教師的提問，教師引導學生突破學習重點、難點所采用的方法過程。練習課的設計要有層次、過程清晰，要明確本節(jié)課練習的目的，不能過于簡單。音樂、體育、美術、科學等專職教師的備課要精備。 兼職課的備課同樣按照學校統(tǒng)一的格式進行備課，并且要有簡單教后小記。交斜中心小學2014年2月小學聽評課制度推進新課程改革，課堂教學是關鍵，管理制度是保證。上課、聽課、評課是學校管理的一項重要工作，也是校本教研的一種形式。通過上課、聽課、評課活動，一方面，能使學校領導直接了解教師的課堂教學情況，便于領導發(fā)現教師教學優(yōu)點，并進行總結推廣，對教師教學存在的問題直接給予指導；另一方面，通過領導與教師、教師與教師之間聽課、評課，使大家互相學習，取長補短，共同提高?，F根據新課程改革精神，結合我校工作實際，提出如下具體要求： 一、聽課要求（一）聽課節(jié)數：校長、教導主任：每學期聽課不少于40節(jié)課，要覆蓋所有學科和所有年級。教師：聽課不少于20節(jié)。（二）聽課形式：1．獨立聽課。學校領導可隨時到班聽“推門課”。教師之間獨立聽課可以協(xié)商進行。2．集體聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、匯報課等。（三）聽課要求：1．聽課前，原則上應該先自行調好自己的課程，如有自己解決不了的問題請教導處協(xié)調，千萬不能因教師聽課而耽誤學生的學習。2．教研組以上的集體聽課，教研組長及所在班的班主任應協(xié)助做好聽課準備工作，如時間的安排、地點的安排、電教設備、學生的準備等。3．聽課時，教師要提前5分鐘進入教室，不講話、不走動、關閉通信工具。如無特殊情況不中途離場，以示對執(zhí)教者的尊重。4．要認真做好聽課記錄。教師要做好詳細記錄，所有聽課者都應寫聽課簡評。二、評課要求大家要本著互相學習，取長補短的態(tài)度參加評課，好的方面應充分肯定，供大家學習；不足之處也要實事求是地提出來，以利改進和提高。評課既不能“一團和氣”，也不能吹毛求疵。要做好聽、評課記錄。評課要以課程改革的理念和課程標準的要求作指導，從執(zhí)教者對課標的學習與理解，對教材的鉆研與把握，對學生的關注與了解，對教法的選擇與應用，對學法的指導與訓練等方面對課堂教學作較全面的評價，且能抓住重點，說在點子上，評在要害處。 評課前，執(zhí)教者先談自己教學設計思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學情況作深入討論分析。評完課后，校長、教導主任、教研組長應對執(zhí)教者教學的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的指導。三、納入常規(guī)管理，與業(yè)績考評掛鉤為了把聽評課落實到實處，本項工作納入教師獎懲制度，教師外出參加聽課的，若老師未到堂聽課,該老師算曠課一節(jié)。全學期聽課節(jié)數不夠的，評課時經常未發(fā)言或發(fā)言馬虎應付的，按獎懲制度酌情扣除獎金，并和教師業(yè)務考核掛鉤。交斜中心小學2014年2月小學教師上課制度 一、教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現一次。二、上課時間不允許待客（特殊情況除外）。三、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動和調換；如果確需調換，需經教導處批準。否則，按缺課處理。缺課一節(jié)從考核中扣1分。四、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進行當面交接，如有特殊情況不能進行當面交接，也必須通過電話或書面形式進行交接，如果不按規(guī)定進行交接出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。五、教師上課前必須認真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。六、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學生學習的教學方法，運用“10+30”的教學模式。七、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等）；否則，停課待崗。八、教師上課要精神飽滿，富有激情。九、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學目標精心組織教學，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。十、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。十一、絕不允許體罰或變相體罰學生.目 錄 “控輟保學”措施交斜中心小學制 度 匯 編二0一四年二月33 / 33
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