【正文】 強(qiáng)雙基方面輔導(dǎo)和訓(xùn)練，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心，提高輔導(dǎo)的效果。年級(jí)組堅(jiān)持教研，做到集體教研和獨(dú)立備課相結(jié)合。每次培訓(xùn)內(nèi)容與班主任的工作量化考核相結(jié)合。 （二）定期和不定期的校本培訓(xùn) 每月的班主任例會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育、學(xué)生管理的文章。交斜中心小學(xué)2014年2月班主任培訓(xùn)制度班主任是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和中堅(jiān)力量，班主任的素質(zhì)和工作水平，直接關(guān)系到學(xué)校的德育水平，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和教育及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。每次學(xué)習(xí)后要及時(shí)寫下心得體會(huì)；教師之間定期交流，學(xué)校每月檢查一次學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期組織一次學(xué)習(xí)筆記展評(píng)。上課要用普通話，不得隨意串課或臨時(shí)改變教學(xué)內(nèi)容。七、積極組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，按計(jì)劃向?qū)W生進(jìn)行安全教育。二、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，明確教育方向，服從管理，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。二、雙周三下午7時(shí)召開教師政治學(xué)習(xí)會(huì)，每次政治學(xué)習(xí)時(shí)間不少于一小時(shí)。六、有突發(fā)特殊情況，不能及時(shí)辦理請(qǐng)假手續(xù)，及時(shí)說(shuō)明情況。喪假：父母或配偶死亡，給假七天；祖父、祖母死亡，給假三天；其余直系親屬喪假，給假一天（均含周六、周日）。二、言行舉止課堂語(yǔ)言要準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)，不說(shuō)與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的話。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范一、依法執(zhí)教。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。七、廉潔從教。不得在室外穿短褲、背心、拖鞋，不得披著衣服或袒胸露背在校內(nèi)走動(dòng)。二、婚假：按規(guī)定3天時(shí)間（含周六、周日）。自習(xí)輔導(dǎo)每節(jié)曠職扣2分。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論,科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”的重要思想。交斜中心小學(xué)2014年2月班主任工作制度為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，強(qiáng)化班主任工作，特制訂班主任工作制度：一、學(xué)校選派有愛心、事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、整體素質(zhì)高的教師擔(dān)任班主任。學(xué)生在校期間，班主任有事外出必須履行請(qǐng)假手續(xù)。衣著整潔、儀表端莊、談吐文明、舉止大方、以身作則、為人師表。認(rèn)真做記錄，字跡要工整、有序；采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方法，平進(jìn)要讀書、看報(bào)，摘錄有關(guān)條目作為自學(xué)內(nèi)容。六、學(xué)期結(jié)束，教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教導(dǎo)處審閱。由班主任總結(jié)在工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)和采取的措施，以及工作中存在的一些問題，通過研討會(huì)達(dá)到互相學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作的目的。三、培訓(xùn)要求 新接班的班主任須經(jīng)過培訓(xùn)，并 “拜師”建立“師徒結(jié)對(duì)”關(guān)系。教后反思要記述教學(xué)的成功——遺憾，樂趣——困惑。 對(duì)中等學(xué)生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。學(xué)校要加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的信息交流。交斜中心小學(xué)2014年2月班主任培訓(xùn)制度班主任是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和中堅(jiān)力量，班主任的素質(zhì)和工作水平，直接關(guān)系到學(xué)校的德育水平，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和教育及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 （二）定期和不定期的校本培訓(xùn) 每月的班主任例會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育、學(xué)生管理的文章。每次培訓(xùn)內(nèi)容與班主任的工作量化考核相結(jié)合。教齡不滿五年、年齡30周歲以下的教師每周寫讀書筆記不少于1500字；教齡五年以上、年齡35歲以下的教師每周寫讀書筆記不少于1000字；年齡35—40歲的教師每周寫讀書筆記不少于500字；年齡4150歲的教師每月寫讀書筆記不少于500字。不得散布違背黨的基本方針政策、民族分裂、封建迷信以及淫穢等其他思想內(nèi)容不健康的言論或進(jìn)行傳銷、推銷等營(yíng)利活動(dòng)。第五條 教師要加強(qiáng)課堂管理，對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要熱情關(guān)心，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做好學(xué)生上課考勤工作，并做好詳細(xì)的記載，按相關(guān)規(guī)定確定學(xué)生的考試資格。要充分尊重學(xué)生的人格，課堂切忌語(yǔ)言粗俗，不得帶有侮辱學(xué)生人格語(yǔ)言，不得有任何體罰或變相體罰的行為。以科學(xué)精神和自己的人格力量培養(yǎng)學(xué)生。交斜中心小學(xué)2014年2月 作業(yè)布置與批改制度作業(yè)是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)、反饋教學(xué)效果的重要方式，教師要根據(jù)教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。批改作業(yè)要求作業(yè)及時(shí)批改、及時(shí)反饋，出現(xiàn)的問題要及時(shí)糾正。作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確無(wú)誤，無(wú)漏批、批錯(cuò)現(xiàn)象。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科每單元之前，語(yǔ)文學(xué)科每篇課文之前必須有教材分析(分析本單元教材的內(nèi)容安排，重點(diǎn)、難點(diǎn))、學(xué)情分析（根據(jù)教材分析與班級(jí)學(xué)生實(shí)際知識(shí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约涸谡n堂教學(xué)過程中的設(shè)想與思考）?？芍赋鼋虒W(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)與彌補(bǔ)措施，從學(xué)生中發(fā)現(xiàn)出的好方法或是值得分析探討的問題。上課、聽課、評(píng)課是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作，也是校本教研的一種形式。校級(jí)或教研組組織的公開課、觀摩課、匯報(bào)課等。二、評(píng)課要求大家要本著互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度參加評(píng)課，好的方面應(yīng)充分肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是地提出來(lái)，以利改進(jìn)和提高。交斜中心小學(xué)2014年2月小學(xué)教師上課制度五、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無(wú)教案上課。十一、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生.目 錄 “控輟保學(xué)”措施交斜中心小學(xué)制 度 匯 編二0一四年二月33 /