【正文】 層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。“識盡”在詞中的意思是。（2分）下列理解不正確的一項是（2分）A、上片寫“少年”，下片寫“而今”，用過去襯托現(xiàn)在。B、上片寫“不識愁”，下片寫“識盡愁”，體現(xiàn)作者情感變化。C．上片“愛上層樓”，與下片“欲說還休”，在結(jié)構(gòu)上彼此呼應D．上片“為賦新詞強說愁”，下片“卻道天涼好個秋”，愁緒得以排解。三、課內(nèi)文言文（8分）1若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。2至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青；而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。3嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫，微斯人，吾誰與歸！上文選自課文，作者是宋代的。（2分）。（3分）不以物喜，不以己悲。（）（3分）A、第12兩個排比段，一暗一明，一悲一喜，表達兩種人的覽物之情。B、第3段作者提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，點明主旨。C、“微斯人，吾誰與歸！”既勸勉滕子京，也表明自己與古仁人同道。D、選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，句式駢散相諧，行文富于變化。后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀．經(jīng)學，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄游處。自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非．一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹之，毋貽后悔。（4分）（1）生（）（2）慮（）13對文中畫線句翻譯正確的一項是（）（3分）A． 我這些話，是年輕人治病的良方，都應該謹慎地對待，以免留下遺憾和愧疚。B． 我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應該謹慎地對待，以免留下遺憾和愧疚。C． 我這些話，是年輕人治病的良方，都應該謹慎地對待，不要悔之晚矣。D． 我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應該謹慎地對待，不要悔之晚矣。1若有“才銳者”，“父兄當以為憂”的原因是（用原文語句回答）（2分）1作者認為可以從□□、品性、□□等三方面培養(yǎng)“才銳者”，堅持十許年，使其“志趣自成”。（3分）二、現(xiàn)代文48分一、完成1620題，20分伯樂就是你自己①慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬?！蔽覅s要說：“千里馬，你要做自己的伯樂!”②美國著名心理學專家安東尼?羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉??上天不會虧待任何一個人，他給我們每個人以無窮的機會去充分發(fā)揮自己?！奔热蝗绱?，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢?③當代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)。”也就是說，你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因為他發(fā)現(xiàn)了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂!④毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關(guān)健時刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因為他敢于發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。⑤如果你是一匹“千里馬”，千萬別把希望寄托在別人身上，當y236。 w fǎn g249。地向毛遂學習，做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風采，去實現(xiàn)自己的抱負。⑥我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力。常常嘴嘆命運不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己理沒，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識自己，看準正確的人生方向，一步一個腳印往前走，總有一天，我們會走進自己心中的圣殿。1根據(jù)拼音寫漢字。y236。 w fǎn g249。1用簡潔明了的語言概括本文的中心論點：（3分）1第2段主要論述了，第3段主要論述了23段順序不能調(diào)換的原因是：（6分）1說說第4段加點詞“挺身而出”、“鼎力自薦”在文中的作用：（4分）下面這段文字放在哪一段中最合適？請具體闡明理由。（5分）萬萬學不得那個才高八斗、計謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。二、完成2126題28分我們都會遇到對手1小學時，我們班有二十多名同學，梳辮子的只有七位。老師先讓大一些的琴做了學習委員，又發(fā)現(xiàn)我嗓門兒大又挺大方，便委任了我做文藝委員。2老師們都很愿意做我們的班主任，女生少，操心事更少。她們卻忘了：女孩子天生會掩飾。其實，文藝委員與學習委員之間很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何時潛入體內(nèi)并隨著身體一天天長大的。我和琴的成績太相近了，老師常常表揚我們倆或者我們其中的一位。勢均力敵就有了敵意。．．3琴先拉幫結(jié)伙，她拉著那五個女生課間高高興興玩，放學親親熱熱走，我形單影只地呆在操場或悶頭回家時，恨琴恨得咬牙切齒。4有一天傍晚，我和高年級同學玩跳格，跳到天黑才想起書包，書包早被鎖在教室里了。我急得團團轉(zhuǎn)時，發(fā)現(xiàn)教室門玻璃剛好壞了，我打開門，拿上書包正要出來，我突然想到琴，偷著鎖門說不定就是她干的，那天她值日。我拿不出書包做不成作業(yè)自然要挨老師訓，她早就盼著這天呢！舊恨新仇忍無可忍，我想報仇了。我一回身看到講臺上有截粉筆頭兒，還是給她起個綽號罵她一下吧！借著教室里最后一點兒微亮的光寫在琴的書桌里。寫完了報了仇，跳出教室就把這件事丟腦后了。5第二天早自習一進門，琴正罵人，看到我音量提高了一倍。最麻煩的是在路上，琴用她的罵聲對我實行圍追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。6琴很能罵人，指桑罵槐、破口大罵全會。在她的罵聲中，我來不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒卻變成了完完全全的恨。7五年級時，我的表姐也轉(zhuǎn)到了我們班。表姐的成績開始遙遙領(lǐng)先，琴很不服氣，私下里便說她是重讀生。話被傳過來，表姐便立場堅定了，女生陣營里從此有了兩個幫派，彼此虎視眈眈。8我們常在一起挖空心思貶低對方。有一天發(fā)現(xiàn)琴“長著滿臉橫絲肉，一看就不像好東西”，令我們狠狠開心了一陣子，尤其是那常形容壞人的“橫絲肉”，讓我出了許多怨氣。9我們（包括琴）都以為自己很聰明，所作所為理所當然，發(fā)布考中學成績時大家都傻了：老師認為最有希望的幾個甚至表姐，都沒有考入那所向往已久的重點中學。10也許是因為那次慘敗，琴比我們先長大了。有一天陪媽媽逛街，遠遠看到琴，我早早扭過頭去，聽見琴問：“大娘上街呀？”11媽媽說：“嗯。琴，你有時間到我家里玩吧。”12“哎。”13等琴走遠了我問：“媽，你理她干嗎？你不知道我倆不好嗎？”14媽媽瞪了我一眼：“她到底是大兩歲懂事了，人家想和好?！?5“我才不和她和好呢！”16雖然媽媽開導了半天，我卻忘不了琴的那些惡罵，幾次碰到她探尋的目光都以冷漠拒絕了。17多年以后我慢慢聰明過來：無論在哪兒，無論做什么，我們都會遇到對手。我們太喜歡把對手列為敵人，太喜歡于嫉妒甚至誹謗。一個人的真正長大，卻是從真誠地欣賞對手開始的。21．第2段兩個加點詞“敵”理解正確的一項是（）（3分）1有利害沖突，不能相容的；2敵人；3對抗，抵擋；4（力量）相等的A．、依據(jù)38段，概括“我”和琴矛盾逐漸加深的過程：（4分）（1）；（2）；（3）五年級時，表姐轉(zhuǎn)來重讀，彼此敵意加深，更加挖空心思貶低對方。，“我”說自己“愚蠢”是因為，第17段，“我”說自己“聰明”是因為。（4分）2文中的“琴”是一個怎樣的人？請選擇兩個角度，作簡要分析。（5分）2對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A展露了小女生之間真實自然的爭強好勝。B表現(xiàn)嫉妒不加以控制則會成為完全的恨。C體現(xiàn)遭遇對手乃人生無法回避的常態(tài)。D揭示真正的成長始于真誠地欣賞對手。2“我”冷漠地拒絕與琴和好，請就“我”的這一行為，談談自己的砍伐。（80字左右，8分）三、寫作（60分）《給自己一片陽光》為題，寫一篇600字左右的文章。注意：（1）不得透露個人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。第五篇：普陀區(qū)2018年初三物理一模(含答案)普陀區(qū)2017學第一學期初三質(zhì)量調(diào)研物理 試 卷考生注意：1．本試卷物理部分含五個大題。一、選擇題（共16分）下列各題均只有一個正確選項，請將正確選項的代號在答題紙的相應位置上填涂。