【正文】 7.（4分）認(rèn)同或不認(rèn)同都要求事例準(zhǔn)確，闡述充分。示例：上海這座國(guó)際化大城市吸引了大量外來(lái)者的涌入，導(dǎo)致房?jī)r(jià)飆升，截至2017年底，上海的房?jī)r(jià)20年間增長(zhǎng)近10倍。房?jī)r(jià)的飆升導(dǎo)致大量人口無(wú)經(jīng)濟(jì)能力買(mǎi)房，尤其是一大批年輕人為安家而成為房奴。城市的擴(kuò)張并沒(méi)有使人們安居樂(lè)業(yè)，它導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，生活壓力增大，城市令生活變得糟糕。（二）（16分）8．（3分）“也”表示除了“我”還有他人1，“曾”表示過(guò)去有過(guò)，現(xiàn)在不然1。兩個(gè)限制語(yǔ)能突出文章主題，并巧妙提示文章寫(xiě)作意圖1。9.（4分）肖像、動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)表現(xiàn)自己有備而戰(zhàn)的自得和自信，為下文慘敗的結(jié)果蓄勢(shì)張本。10．（3分）本文表現(xiàn)了“我”對(duì)來(lái)自專業(yè)領(lǐng)域的強(qiáng)大力量的深深敬畏。在當(dāng)下社會(huì)，這份思想情感有很好的教育和激勵(lì)作用，生活、工作中，常常有人對(duì)他人專業(yè)領(lǐng)域無(wú)知無(wú)畏，心浮氣躁，妄加挑戰(zhàn)，如不克服，往往會(huì)對(duì)個(gè)人、他人，甚至社會(huì)造成非常不利的影響。11．（6分）：本文從三個(gè)不同角度圍繞主題選材，第一個(gè)角度是年少時(shí)作為業(yè)余選手組隊(duì)挑戰(zhàn)專業(yè)力量，無(wú)知無(wú)畏的黯然收?qǐng)?，第二個(gè)角度是作為專業(yè)領(lǐng)域成功者看到的各色業(yè)余挑戰(zhàn)者無(wú)知無(wú)畏的淺薄，第三個(gè)角度是心智成熟后有備而戰(zhàn)，以業(yè)余高手的身份單挑世界冠軍仍慘遭失敗。三個(gè)角度全面而深刻地表現(xiàn)了對(duì)來(lái)自專業(yè)領(lǐng)域的強(qiáng)大力量的尊敬和敬畏。（三）（8分）12．（1分）B 13．（2分）D（選擇A給1分）14．（5分）高三語(yǔ)文試卷第9頁(yè)共6頁(yè)答案示例：閱讀全詩(shī)，在高遠(yuǎn)的境界中能感受到抒情主人公傲岸的性格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，嶙峋的風(fēng)骨，這是一個(gè)在貶謫中無(wú)畏無(wú)懼，樂(lè)觀頑強(qiáng)的形象。前兩聯(lián)以懷古發(fā)端，寫(xiě)眼前勝景，山出，菊開(kāi)，酒濃，起筆就讓人感到傲岸不可摧之氣。后兩聯(lián)動(dòng)作描寫(xiě)，解帶迎西風(fēng)，倚欄對(duì)青松表現(xiàn)不可凌迫的氣概；展望冬日攜友踏雪欣賞玉潔冰清的世界，氣象恢弘，昂揚(yáng)著詩(shī)人嶙峋高潔的風(fēng)骨和樂(lè)觀不屈的精神。評(píng)分說(shuō)明：抒情主人公形象的概括2分；結(jié)合具體詩(shī)句的分析3分。（四）（18分）15．（2分）（1）把守（2）降職 16．（2分）（1）D（2）C 17．（2分）C 18．（6分）趙芬明了熟悉以往的事情，每次朝廷中有大家不能決斷的有爭(zhēng)議的事，他常常能評(píng)議決斷，沒(méi)有人不叫好。19.（2分）側(cè)面表現(xiàn)趙芬勞苦功高，或精明強(qiáng)干。20．（4分）評(píng)斷朝中大家不能決斷有爭(zhēng)議的事 明察尉迥與司馬消難的陰謀往來(lái)而告高祖【參考譯文】①趙芬，字士茂，是天水西人。父親趙演，是秦州的刺史。趙芬年少的時(shí)候就口才敏捷，能說(shuō)會(huì)道，閱讀了大量的經(jīng)史書(shū)籍。周太祖引薦他做了相府的鎧曹參軍，又做了記室之官后，多次被提升官職到熊州刺史。他安撫招納投降歸附的人，總共收得兩千戶，然后被加封為開(kāi)府儀同三司一品官職。大冢宰宇文護(hù)召他做了中外府掾，不僅他又升官到吏部做下大夫。趙芬秉性精明干練，在任何職位上，都有好的聲譽(yù)和功績(jī)。武帝親自處理各種重要事務(wù)，授予他內(nèi)史下大夫的官職，并正式轉(zhuǎn)為少御。趙芬明了熟悉前朝舊事，每每朝廷有大家不能決斷的有爭(zhēng)議的事，趙芬經(jīng)常為大家評(píng)議裁斷，沒(méi)有人不稱道叫好的。后任司會(huì)之職，申國(guó)公李穆之討伐齊的時(shí)候，他又被引薦做了行軍長(zhǎng)史，封他為淮安縣男爵，食邑五百戶。后來(lái)又出京為淅州刺史，轉(zhuǎn)任東京小宗伯，鎮(zhèn)守洛陽(yáng)。②隋高祖為北周丞相時(shí)，尉遲迥與司馬消難陰謀來(lái)往，趙芬覺(jué)察到了，秘密告訴了高祖。因此趙芬又深被重用，升為東京左仆射，晉爵位為郡公。開(kāi)皇初，免去東京官職，授官為尚書(shū)左仆射，與郢國(guó)公王誼一起，起草法律，不久兼任內(nèi)史令，高祖很信任他。不久，他以老病之軀出京任蒲州刺史，被加授為金紫光祿大夫，仍兼管關(guān)東的漕運(yùn)，賞賜他錢(qián)上百萬(wàn)，糧食五千石前往。幾年后，趙芬上表請(qǐng)求退休，被調(diào)回京師，賜給他二馬軺車(chē)、幾杖被子，讓他回到家中，皇太子又送他巾帔。幾年后去世?；噬吓扇说跹?，鴻臚卿監(jiān)護(hù)喪事。③趙芬的兒子趙元恪繼任官職，官至揚(yáng)州總管司馬，后被降職做候衛(wèi)長(zhǎng)史。小兒子元楷，與元恪處理世事都明智干練。(五)（13分）21．（1分）C高三語(yǔ)文試卷第10頁(yè)共6頁(yè)22．（3分）C 23．（2分）B 24．（3分）以魚(yú)聞聲遠(yuǎn)去的自在悠閑，烘托作者悠閑閑適的心情。25．（4分）對(duì)比的角度可同為比喻的不同效果，可比喻與夸張，或視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)等的不同效果。第一處突出豐水期雄奇喧騰的氣勢(shì)；第二處突出枯水期大龍湫的婀娜秀麗。【參考譯文】①大德七年秋季八月間，我曾經(jīng)跟隨老先生來(lái)觀賞大龍湫瀑布，正逢陰雨連綿，日夜不停。這一天，大風(fēng)從西北刮起，見(jiàn)到太陽(yáng)從云逢緩緩出來(lái)。大龍湫的水勢(shì)正大，進(jìn)入山谷，還不到五里多路，就聽(tīng)到巨大的聲響從山谷中傳出。跟隨者都膽戰(zhàn)心驚。望見(jiàn)西北方屹立的一座山峰，作出人俯伏的姿勢(shì)，又很像堂前的柱子。走過(guò)二百步，于是又見(jiàn)到此峰變得好像是兩腿互相支撐站立。再前行一百多步，此峰就又像是樹(shù)立著的大屏風(fēng)了。它的頂峰裂開(kāi)而又深陷，仿佛螃蟹的兩只螯足，不時(shí)地?fù)u動(dòng)。游人心神緊張而不敢再往里走。于是轉(zhuǎn)身沿著南山腳，向偏北方向走去，回頭再看那山峰就像是樹(shù)立的玉圭了。又轉(zhuǎn)彎進(jìn)入東山，抬頭就看見(jiàn)大水從天上直落到地上，一點(diǎn)水也不沾掛四邊石壁，有時(shí)瀑水在半空中回旋久久不落，剎那間又迸落如雷霆萬(wàn)鈞。東山腳下有諾詎那庵，相距五六步遠(yuǎn)，山風(fēng)橫吹過(guò)來(lái)，瀑水就飛射到人的身上。走進(jìn)庵堂躲避，瀑水的余沫仍然會(huì)飛濺入屋好像暴雨來(lái)了一樣。瀑水向下沖擊大水潭，轟然震響如同萬(wàn)人擊鼓。游人互相拉手說(shuō)話，只看見(jiàn)嘴巴張開(kāi)，卻聽(tīng)不見(jiàn)話音，于是相視大笑。老先生說(shuō)：“壯觀?。∥易弑樘煜拢瑳](méi)有見(jiàn)過(guò)像這樣的瀑布。”②從此以后，我常常每年來(lái)一次。來(lái)時(shí)，常在九月。因?yàn)樵谑?，瀑水就減少，不能像以前所見(jiàn)到的那樣了。今年冬天又是大旱。我自外而來(lái)，到諾詎那庵外的石橋上，漸漸有水流聲可以聽(tīng)到。于是順著石橋下去，走出亂石叢，才看見(jiàn)瀑布垂掛著，水氣噴溢升騰有如青色的云煙，忽大忽小，而水聲也漸漸宏壯急迫起來(lái)。瀑水跌落在水潭中低凹的石面上，石面被瀑水猛烈地沖擊，反射出丹砂一般的紅光。石間沒(méi)有絲毫的泥土氣息，生長(zhǎng)于此的樹(shù)木本該瘦瘠，卻反而像翡翠鳥(niǎo)和野鴨的羽毛那樣碧綠光滑。水潭里有二十多尾斑魚(yú)，聽(tīng)到石頭被水沖擊轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，就舒緩地?fù)u尾游向遠(yuǎn)處，悠閑徘徊，就像避世的隱士那樣。家僮此時(shí)在石旁放置了大瓶，想盛接由上而來(lái)的瀑水。瀑水忽然飛舞著向人們撲來(lái)，勢(shì)頭加大了一倍，家僮不能再取回瓶子。于是他們解衣脫帽放在石上，互相牽拉著，想努力取回瓶子，于是大聲呼叫笑鬧。西南方的石壁上，有幾十只黃猿，聽(tīng)到笑鬧聲全都驚惶不安，攀緣著山崖頂端橫臥的樹(shù)木魚(yú)貫而下，窺視著游人而啼叫。我們放眼觀賞很久，然后走到瑞鹿院前，瑞鹿院就是現(xiàn)在的瑞鹿寺。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)落下，蒼蒼茫茫的樹(shù)林里堆滿了落葉，往前走時(shí)，人們已迷失了路徑，只見(jiàn)明月當(dāng)空依依多情仿佛老朋友。③老先生就是南山公。三 寫(xiě)作（70分）26．（70分）（略）高三語(yǔ)文試卷第11頁(yè)共6頁(yè)第五篇：2012初三二模作文2012初三二模作文匯編 4半命題 12命題寶山、嘉定區(qū) ．題目要求：再一次（1）先在橫線上將題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)在600 字左右，文體不限（詩(shī)歌除外）（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等，請(qǐng)用A 老師、B 學(xué)校、C 學(xué)生等字樣代替。（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；(4)請(qǐng)注意字跡端正，卷面整潔。閘北區(qū)27．題目：再見(jiàn)，_______________要求：(1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。(2)寫(xiě)一篇600字左右的文章。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(4)不得抄襲。閔行區(qū)，每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)。請(qǐng)以“這里是 的舞臺(tái)”為題，先把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇600字左右的文章。奉賢區(qū)2請(qǐng)以“我的舞臺(tái)”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）寫(xiě)一篇不少于600字的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲黃浦區(qū)2題目：我的舞臺(tái)要求：（1）800字左右；（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。金山區(qū)2題目：我們奔跑著 要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。楊浦、崇明區(qū)“成長(zhǎng)，有時(shí)只是瞬間的事”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）不少于600字；（2）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。（3）不得以本試卷中的閱讀材料作為寫(xiě)作內(nèi)容。虹口區(qū)2題目：美好的記憶要求:，不得抄襲。浦東新區(qū)2題目：《生活紀(jì)實(shí)》提示：“紀(jì)實(shí)”一次在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典上的解釋有：記錄真實(shí)的情況；對(duì)事情或事件所作的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道等等。要求：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。青浦區(qū)2題目：那一次選擇要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。普陀區(qū)27．題目：記憶深處的那堂課要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。松江區(qū)2題目：醒悟要求：寫(xiě)一篇600字左右的文章，不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。長(zhǎng)寧區(qū)：春自冬來(lái) 要求：（1）寫(xiě)一篇不少于600字的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。靜安區(qū)：舍不得要求：①寫(xiě)一篇600字左右的文章。②不要透露個(gè)人相關(guān)信息。③卷面整潔，字跡清楚。④不得抄襲。第一部分 2011年一模寶山：留在心中的那一抹陽(yáng)光要求：（1）字?jǐn)?shù)600字左右，文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等，請(qǐng)用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請(qǐng)注意字跡端正，卷面整潔。崇明：2自然萬(wàn)物因?yàn)閾碛辛岁?yáng)光而充滿生機(jī)與活力。也許，在你的人生經(jīng)歷中，也曾擁有那么一縷“陽(yáng)光”，給你的人生帶來(lái)溫暖與關(guān)愛(ài)、信心與希望。請(qǐng)以“有陽(yáng)光真好”為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的600字左右的文章。奉賢：27．請(qǐng)以“嘿，我們這個(gè)集體”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。虹口：27．題目：心中有你要求：(1)不得透露個(gè)人信息，不得抄襲；(2)寫(xiě)一篇600字左右的文章。黃浦：26．題目：我們的心近了要求：(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人的相關(guān)信息。(3)不得抄襲。嘉定：27．題目：______，使生活更精彩要求：請(qǐng)?jiān)陬}目的橫線上填寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成完整的題目后再作文。寫(xiě)一篇600字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。金山：27．題目：我的青春風(fēng)采要求：寫(xiě)一篇600字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息靜安：：光芒要求：①寫(xiě)一篇600字左右的文章。②不要透露個(gè)人相關(guān)信息。③卷面整潔，字跡清楚。④不得抄襲盧灣： 25．在生命的旅程中，或許會(huì)見(jiàn)到陽(yáng)光彩虹，或許也會(huì)遭遇雷鳴電閃；或許一路有知己伴行，或許獨(dú)自前行無(wú)人喝彩；或許簇?fù)碇r花和微笑，或許忍受著風(fēng)霜與冷箭??但無(wú)論遇到什么，生活依然繼續(xù)，我都要面對(duì)。請(qǐng)以“我依然是我”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：(1)文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，可用代號(hào)表示，如“A中學(xué)”、“B老師”、“C同學(xué)”等。(2)不能使用試卷中的材料。閔行：，讓我們盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的一年，模仿央視“人物”評(píng)選，評(píng)一評(píng)我們自己身邊的“人物”。題目：2010我____（家、班、校）“人物”要求：(1)從括號(hào)中任選一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。(2)寫(xiě)一篇600字左右的文章。浦東：27．題 目：的印象要 求：（1）選擇一個(gè)詞語(yǔ)填在橫線處，將題目補(bǔ)充完整。（2）寫(xiě)一篇記敘性為主的文章，字?jǐn)?shù)600字左右。（3）在文中不得透露學(xué)校、姓名等信息。普陀：：總有屬于我的精彩 要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。青浦：27．題目：難忘那堂課要求：1．寫(xiě)一篇600字左右的文章。2．不得透露個(gè)人相關(guān)信息。3．不得抄襲。松江：：有你在身邊要求：(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。徐匯：24．以“我的 夢(mèng)”為題，橫線上可以填入“音樂(lè)”“足球”“繪畫(huà)”“求學(xué)”??，寫(xiě)一篇600字左右的作文，請(qǐng)不要在文中透露各人相關(guān)信息，不得抄襲。楊浦：2只要仔細(xì)觀察，細(xì)心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，令人心動(dòng)的變化無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考呢？請(qǐng)以“變化讓我 ”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：(1)不少于600字。(2)作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。(3)不得以本試卷中的閱讀材料作為寫(xiě)作內(nèi)容。閘北：27．題目： 距離并不遙遠(yuǎn)要求：(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。長(zhǎng)寧：27．題目：牽掛要求：(1)寫(xiě)一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。第二部分 2010年一模寶山:2題目：學(xué)會(huì)清理“小沙?！碧崾荆河腥苏f(shuō)，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我們很有必要學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出鞋里的那顆小沙粒。要求：(1)字?jǐn)?shù)在600字左右，文體不限(詩(shī)歌除外)；(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等，請(qǐng)用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；(3)不能抄用本試卷中的閱讀材料；(4)請(qǐng)注意字跡端正，卷面整潔。崇明: 題目：有種幸福就在身邊要求：(1)要有真情實(shí)感。(2)寫(xiě)一篇600字左右的文章。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。奉賢: 27．走進(jìn)初三，我們也就走進(jìn)了十六歲的花季。不知不覺(jué)中，我們發(fā)現(xiàn)自己多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分自信，少了幾分猶豫：多了幾分寬容，少了幾分自私；多了一分責(zé)任，少了一分盲從，??十六歲，我們看到了自己的成長(zhǎng)足跡。請(qǐng)以“十六歲，我多了一分”為題，寫(xiě)一篇不少余600字的文章。虹口: ：題目：我要感謝______ 要求：（1）請(qǐng)?jiān)诳崭裆涎a(bǔ)充適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整；（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲；（3）寫(xiě)一篇600字左右的文章。黃浦:2父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的親情無(wú)價(jià)；老師的教誨需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴