【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)生字新詞,積累描寫(xiě)人物動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子。訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力和說(shuō)話能力。之間深厚的父子之情。2.有位小朋友叫麥克,他在新年前夕也送給爸爸一件新年禮物。3.讀課題,問(wèn):看到題目,你想從文中了解哪些內(nèi)容呢?匯報(bào)自己讀懂的地方,提出自己有疑問(wèn)的地方。(想的)作者對(duì)麥克的心理活動(dòng)作了。自己練讀,想想怎樣讀才能更好地體現(xiàn)麥克此時(shí)的感情。1.課文哪些自然段具體寫(xiě)麥克第二天早晨怎樣做的,指名讀課文相應(yīng)的自然段。2.仔細(xì)默讀四、五自然段,劃出具體描寫(xiě)麥克動(dòng)作的詞語(yǔ)。“一點(diǎn)半,兩點(diǎn)??三點(diǎn)差一刻了”說(shuō)明了麥克焦急的等待的心情?!懊髦锵隆?、“悄悄地打開(kāi)”說(shuō)明麥克動(dòng)作很輕??煽闯鳆溈瞬辉阁@醒爸爸,(讀出麥克做這些事時(shí)的。4.做好這些事后麥克是怎樣的心情呢?反映了麥克擠牛奶后激動(dòng)的心情。也愛(ài)著他們,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。