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怎樣寫好作文(二十三)-資料下載頁(yè)

2024-10-15 10:17本頁(yè)面
  

【正文】 ,您就是這樣,像一位慈愛(ài)的母親,無(wú)微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們;像一位辛勤的園丁,無(wú)怨無(wú)悔地哺育我們成長(zhǎng);您對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著,深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人,我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪!議論式結(jié)尾用議論的語(yǔ)句來(lái)闡述自己對(duì)所寫人物的看法、觀點(diǎn),強(qiáng)化文章的中心。比如:《無(wú)私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾:這就是我的老師,一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。難道她沒(méi)有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎?不,她都懂,都知道,然而,她把忠誠(chéng)教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命,把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂(lè)。這樣的老師,我們?cè)跄懿粺釔?ài)、不敬佩呢?篇末扣題式結(jié)尾這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣,是最常見(jiàn)、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。比如:《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾:這就是王小剛,一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。他的謙虛、他的誠(chéng)實(shí)、他的熱情待人,都為我樹立了前進(jìn)的榜樣,讓我佩服不已。四、美化文章講究文采,通常說(shuō)的潤(rùn)色。引用古詩(shī)詞句。巧用修辭格式。變換長(zhǎng)短句式。化用名言警句。第四篇:怎樣寫好作文怎樣寫好作文快速寫好作文突出主題,安排材料:不管是寫什么,得先打定主意要表達(dá)什么,說(shuō)明什么道理。道理不要多,初學(xué)寫作的最好是抱定一個(gè)道理來(lái)說(shuō),切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。二.寫透一件事:(一)寫自己真知道的事,不寫自己不十分知道的事。(二)圍繞一個(gè)題目寫,不要一會(huì)兒一換。(三)能抓住問(wèn)題就不至于千篇一律了。我們要細(xì)心地看,看問(wèn)題,看人物,看地點(diǎn),看時(shí)間,把有關(guān)的事物都看了,自然會(huì)寫出一篇與眾不同的東西來(lái)。三.多改多念:文章必須修改。先把不必要的話,不必要的字,狠狠地測(cè)去,像農(nóng)人鋤草那樣。然后再細(xì)細(xì)修改字句。然后再加工,教重要的句子有力量,帶感情。修改時(shí),多念自己的文章,這里所說(shuō)的“念”是朗讀的意思。念給別人聽,還要多念別人的作品。四.不怕,不慌:寫大白話就好。先好好地想一想,想一想要寫什么,和怎樣寫。先寫提綱,安排好頭一段說(shuō)什么,第二段說(shuō)什么……。有了提綱,心里有了底,寫起來(lái)就能順理成章;先麻煩點(diǎn),后來(lái)就省事了。另外,要寫好作文,必須做到“四勤”:勤于觀察,勤于積累,勤寫勤練。心作文網(wǎng) :吳迪有人曾預(yù)言:下一代將普遍需要那種出口成章的能力,因?yàn)樗麄円米匀坏目陬^語(yǔ)言處理工作,指揮機(jī)器干活;需要那種下筆千言,一氣呵成的寫作能力,因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間很珍貴,必須盡可能的在短時(shí)間里寫出他們生活和工作中需要寫的東西?,F(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入了快節(jié)奏,高效率的時(shí)代,,現(xiàn)在的學(xué)校的作文教學(xué)卻不能滿足學(xué)生的發(fā)展需求。作文網(wǎng)——中小學(xué)作文交流空間調(diào)查結(jié)果=你對(duì)所在學(xué)校的作文教學(xué)滿意嗎?。老師講課生動(dòng)有趣。: 681人 23%。老師講課很真,同學(xué)能接受: 555人 18%。老師講課無(wú)新意。: 522人 17%。老師講課無(wú)聊,沒(méi)意思。: 379人 13%。非常討厭寫作文。: 876人 29%共有【3013】人參加調(diào)查=調(diào)查時(shí)間 : 2003年10月 調(diào)查對(duì)象:全國(guó)的中小學(xué)生不管是面對(duì)目前的小升初考試還適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生現(xiàn)在的作文學(xué)習(xí)都是令人擔(dān)憂的。對(duì)于北京市即將升初中的小學(xué)生來(lái)講,一部分學(xué)生要參加擇??荚?,另一部分學(xué)生必須參加升學(xué)分班考試。語(yǔ)文測(cè)試中考試作文成了一個(gè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。而面臨激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng),我們的學(xué)生是否已經(jīng)具備以下寫作文的基本能力呢? ;,整潔;,快速構(gòu)思;,40分鐘寫500字以上作文。大家千萬(wàn)不要小看這些基本能力,因?yàn)樗鼘⒅苯記Q定學(xué)生作文的等級(jí)水平,如果學(xué)生寫的作文不能達(dá)到前兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),那么文章基本上沒(méi)有進(jìn)入一,二類文的可能。為使么強(qiáng)調(diào)前兩項(xiàng)呢?因?yàn)檫@是一個(gè)大家容易忽略的問(wèn)題。另外我們對(duì)作文網(wǎng)2004年小升初寒假“小才子作文班”的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在以下幾個(gè)共同問(wèn)題:,不相信自己能寫好作文;,—2小時(shí);,習(xí)慣用修正液,修正帶涂改;;,不敢上講臺(tái)講話。針對(duì)于這樣的小學(xué)畢業(yè)生,我們老師與家長(zhǎng)首先要相信學(xué)生是有能力寫好作文的,但最重要的是我們家長(zhǎng)和老師要采取針對(duì)性的訓(xùn)練,幫助學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)提高寫作水平。我們針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生存在的問(wèn)題,主要采取了以下措施:第一 要進(jìn)行基本功訓(xùn)練首先提高寫作興趣,培養(yǎng)寫作情感。美籍華人楊振寧博士認(rèn)為:“成功的秘訣在于興趣”。只有當(dāng)學(xué)生對(duì)寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣時(shí),作文訓(xùn)練才會(huì)有成效。心理學(xué)同時(shí)告訴我們,興趣與當(dāng)前的需要有關(guān),因此提高學(xué)生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的,除了進(jìn)行寫作目的教育之外,最重要的一點(diǎn)就是要欣賞學(xué)生寫的作文,讓學(xué)生從中得到一種成功的快樂(lè)體驗(yàn)。另外,出作文題要緊跟形勢(shì),與時(shí)代同步,要切合學(xué)生的生活實(shí)際,命題要盡量新,能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,使學(xué)生有話可寫。另外要注意引導(dǎo)學(xué)生積累寫作材料,所積累的材料要注意三點(diǎn):一要典型,二要準(zhǔn)確,三要記牢。要強(qiáng)調(diào)用腦記,要背,不能光靠筆記本。材料越充足,寫作速度就越快。還有要豐富寫作語(yǔ)言。豐富寫作語(yǔ)言的方法之一是,背書和加強(qiáng)課外閱讀,書讀得越多,背得越熟,作文就會(huì)越通順,語(yǔ)言就會(huì)有文采。訓(xùn)練書寫能力書寫能力的高低直接影響寫作速度。必須強(qiáng)化書寫能力訓(xùn)練,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,把字寫得 規(guī)范、工整。我們把這些措施歸納為四項(xiàng)每日必練每天必練60分鐘a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分鐘 練字,練速度,積累詞匯。b 朗讀名段名篇 1000字左右 5 分鐘 培養(yǎng)語(yǔ)感c 講故事 600字左右 5分鐘 提高口語(yǔ)表達(dá)能力d 課外閱讀 12000字左右 40分鐘 豐富知識(shí),開闊思路第二 提高寫作水平與應(yīng)試能力對(duì)于我們每一個(gè)語(yǔ)文老師而言,其基本做法首先就是嚴(yán)格要求,限時(shí)作文。為了提高速度,每次作文都只能安排一個(gè)課時(shí)即45分鐘,一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)堂完卷。要求學(xué)生做到快速審題,快速立意,快速布局謀篇,快速寫作,快速修改。45分鐘的時(shí)間分配大致是這樣的:審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫作提綱)不超過(guò)5分鐘,寫作35分鐘,修改5分鐘。通過(guò)訓(xùn)練,這個(gè)要求一般學(xué)生都能做到。另外,開展快速作文競(jìng)賽也是個(gè)提高寫作速度的好辦法。學(xué)生每次寫作文,我就用秒表為他們計(jì)時(shí),學(xué)生在這種競(jìng)爭(zhēng)氛圍中效率自然提高,有的同學(xué)最快能在24分鐘左右寫完將近600字作文。大部分同學(xué)能提前完成寫作。剛開始進(jìn)行速度訓(xùn)練時(shí),有些學(xué)生是跟不上的,45分鐘怎么也寫不完。怎么辦呢? 要求老師嚴(yán)格遵循誠(chéng)心誠(chéng)意讓學(xué)生做主人和嚴(yán)格嚴(yán)肅進(jìn)行基本功訓(xùn)練的原則。首先要多加鼓勵(lì),給學(xué)生進(jìn)步的機(jī)會(huì);其次暫時(shí)遷就,但絕不放松要求。時(shí)間一到,一律收卷,沒(méi)寫完也要收卷。這樣,學(xué)生下次寫作文就有一種緊迫感和時(shí)間觀念。有些學(xué)生,一講快速作文,字就亂涂亂畫。碰到這樣的學(xué)生不能操之過(guò)急,分兩步走,先要求寫完500字,再要求字跡清楚。寒假班的學(xué)生在進(jìn)行一段計(jì)時(shí)訓(xùn)練后,能明顯感覺(jué)到自己寫作有了效率感,感覺(jué)自己的進(jìn)步,對(duì)寫作文信心開始增加。家長(zhǎng)寫的信息反饋表也都提到孩子的寫作興趣的提高,寫作效率的提高。其次要進(jìn)行技巧訓(xùn)練。講究方法可以事半功倍,快速寫作的技巧比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫作、快速修改等技巧,都要分專題進(jìn)行歸納,總結(jié)和指導(dǎo),還要能快速應(yīng)付寫作中隨時(shí)出現(xiàn)的“卡殼”現(xiàn)象,比如跑題、言之無(wú)物,結(jié)構(gòu)松散、混亂、詞不達(dá)意、字不會(huì)寫等毛病的糾正和意外情況的應(yīng)付辦法。最后要進(jìn)行綜合訓(xùn)練 為了全面提高快速作文的能力,必須進(jìn)行綜合訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容有:1.表達(dá)方式(記敘、描寫、議論、抒情)的快速綜合運(yùn)用;2.作文環(huán)節(jié)(審題、立意、構(gòu)思、成文、修改)的快速綜合訓(xùn)練;3.文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文)的快速綜合訓(xùn)練;4.作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓(xùn)練。作文水平的提高是一個(gè)周期長(zhǎng),見(jiàn)效慢的系統(tǒng)工程,老師與家長(zhǎng)應(yīng)該密切合作。我們只要用心的為學(xué)生服務(wù),就能換來(lái)學(xué)生飛速的發(fā)展,幫助學(xué)生升入理想中學(xué)。第五篇:怎樣寫好作文小學(xué)低年級(jí)無(wú)非是寫些春夏秋冬、花鳥魚蟲、爸媽姨叔,高年級(jí)也就是記一件難忘的事、寫一個(gè)難忘的人等敘述之類的。最穩(wěn)妥、低調(diào)的辦法就是——都給整成三段式。既然只有三段,那就只要想三個(gè)方面:1,開個(gè)引導(dǎo)語(yǔ)介紹你要寫啥? 2,些吧!寫你要寫的人、事、景、物。3,馬上就要寫完了,娃哈哈!say個(gè)拜拜——感慨一下,升華一點(diǎn)。但是有很多低年級(jí)的孩子開始學(xué)寫作文的時(shí)候痛苦在不知道怎么開頭寫第一句,這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)他們開第一句金口,例如:寫景就說(shuō)‘春天來(lái)了’。寫人就說(shuō)‘我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽’。寫動(dòng)物就說(shuō)‘我家有條狗’。簡(jiǎn)單地說(shuō),你要寫什么?開頭第一句你就把它說(shuō)出來(lái)。多簡(jiǎn)單!老師讓咱寫啥咱寫啥,絕對(duì)不會(huì)跑題!好了,開頭有了就是找到路子了,只要往前走就行了。寫春天景的寫寫春天是啥樣的?萬(wàn)物在春天是怎樣的?;寫人的說(shuō)說(shuō)你媽媽長(zhǎng)啥樣?怎么愛(ài)你的?你也愛(ài)你媽么?寫物的說(shuō)說(shuō)你家狗長(zhǎng)啥樣?叫啥名?你和狗一起玩嗎?怎么玩的?我認(rèn)為,如果在孩子不知道怎么去寫作文的時(shí)候,家長(zhǎng)這樣引導(dǎo)引導(dǎo),不急不躁、不打不罵純拉呱,都怕孩子300字小作文寫成450字,思路一上來(lái),沒(méi)人能阻止。怎樣寫好作文孩子們的想法都是很直觀、片面的,寫出來(lái)的作文看上去很少很天真,如果經(jīng)常引導(dǎo)他們深入地去思考,即使做不到古人‘寂然凝思,思接千古’那樣,但是想得多,才能寫得多。心有多大,舞臺(tái)就有多大,世界就有多大,寫作文時(shí)揮灑的空間就有多大!即使知道怎么去寫老師布置的這篇作文了,有些家長(zhǎng)還是焦慮:現(xiàn)在寫啥都能寫出來(lái)了,但是孩子的作文看著沒(méi)意思、不好看。這就是缺乏寫作的精髓——沒(méi)有文采。怎么才能讓孩子們寫出來(lái)的作文好看、漂亮呢?低年級(jí)的用點(diǎn)詞語(yǔ)、成語(yǔ),高年級(jí)的用上詩(shī)句、歇后語(yǔ)甚至生活俚語(yǔ)。把這些加上以后,作文立刻加10分,如果孩子想象力豐富一點(diǎn),再加點(diǎn)比喻、擬人、夸張、排比啥的,你就等著老師在班里把你家孩子的作文當(dāng)范文讀吧!還有的孩子天生早熟,學(xué)習(xí)不要家長(zhǎng)操心,作文也能寫出來(lái),用詞也恰當(dāng),永無(wú)止盡的家長(zhǎng)還想讓孩子更出挑,那就在作文的開頭、結(jié)尾和句子上下功夫。專找作文書上精彩的開頭結(jié)尾記住,專挑千古名言名句打頭陣,要是的就是開頭一聲春雷、霹靂閃電的強(qiáng)大氣場(chǎng),先把看的人鎮(zhèn)住,再把看的人迷住,你家孩子就離出頭不遠(yuǎn)了??偨Y(jié)地說(shuō):寫作文時(shí),思想就是一棵樹的主干,語(yǔ)句是枝椏,詞語(yǔ)是樹葉。你想得很多很深入,樹干就會(huì)很粗壯、參天。你語(yǔ)句很優(yōu)美、順流,枝椏會(huì)顯得繁多、豐腴。恰當(dāng)?shù)挠迷~就是錦上添花抹胭脂,會(huì)讓這棵作文大樹迎風(fēng)招展、嫵媚萬(wàn)千,看上去很美。寫作是一個(gè)長(zhǎng)期積累才能看到真正效果的活,家長(zhǎng)們不要為了孩子現(xiàn)階段作文寫的不好而著急上火。這不比學(xué)英語(yǔ)周圍沒(méi)有語(yǔ)境、語(yǔ)感,孩子只要稍微留點(diǎn)心注意身邊的報(bào)紙、雜志、電視甚至家人的對(duì)話,都能從中找到寫作的內(nèi)容和詞匯,日積月累,沒(méi)有寫不出的作文,沒(méi)有表達(dá)不出的感情和思想。讓那些寫作文時(shí)咬斷筆桿、撓破頭皮可憐的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的思維拓展訓(xùn)練中,產(chǎn)生最初的寫作感覺(jué),用輕松的心情動(dòng)筆寫最純真的文字,感悟真善美,面朝寫作,春暖花開。
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