冀教版語文七上從百草園到三味書屋同步測試-資料下載頁
2024-12-03 07:06本頁面
【導讀】A．給那走來夜談的老和尚識破了機關。B．說只要放在枕邊，便可高枕而臥。C．是本城中極方正、質樸、博學的人。D．是大家放開喉嚨讀一陣后，真是人聲鼎沸。3．下面句中加黑詞是否矛盾，談談你的理解。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。5．仿照例句，用一組排比句向朋友們簡介百草園的快樂生活。朋友，百草園真是我童年的“樂園”呀！春天，你看那五彩繽紛、生機勃勃的草長鶯飛，單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。6．根據(jù)文段內容給文段加一個小標題。8．文段寫景很有特點，試作簡要賞析。修辭的表達作用。3．“似乎”和“確鑿”表面上看是矛盾的，實際上并不矛盾。用“似乎”是因為“連那。7．找蜈蚣按斑蝥拔何首烏摘覆盆子。蟋蟀叫聲的悅耳動聽，表達了百草園給兒時的我無限的樂趣。
【正文】 在百草園中的有趣生活至今都記憶猶新，所以用肯定的語氣 4． C B C B A B C 效果：這一系列動詞，不僅準確地描繪出了捕鳥的全過程，而且寫出了兒童捕鳥時那種興奮歡樂的心情。 5．示例：夏天，我們來聽神奇迷離的美女蛇故事；冬天，我們和小伙伴們一起在雪地上捕鳥去。 二、提高訓練 6．示例： 五彩繽紛的“樂園” 7．找蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子。 8．提示：文 段寫景注意動靜結合，色彩的調配，高低錯落的掩映，將美麗的景色與兒時趣事相 結合，描繪出一幅色彩斑斕、趣味無窮的畫面。 9．示例：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴 運用擬人，形象生動地寫出了油嶺、蟋蟀叫聲的悅耳動聽，表達了百草園給兒時的我無限的樂趣。 10．如“伏”既寫出黃蜂體形的“肥胖 ”，又寫出了它嬌憨可愛的形象；“竄”簡潔形象地表現(xiàn)了云雀的“輕捷”等 11．天真活潑，充滿好奇心和探索欲，熱愛自然的少年兒童形象
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