2美麗的南沙群島第一課時教案-資料下載頁
2024-10-15 05:32本頁面
【正文】 讓生個別讀，男生女生讀。（2）“俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡?！蹦阌X得特別美，就把這種美美的滋味讀出來。你覺得哪些詞語很有吸引力？“清澈明亮，五彩繽紛，心曠神怡”，每個詞語的體會。清澈明亮這個詞除了用來形容水流，還常用來形容什么？眼睛，來讀出你們的體會?！拔宀世_紛”有哪些近義詞？你們想看看五彩繽紛的海底世界嗎？同學(xué)們臉上的表情已經(jīng)告訴我，你們被這迷人的景色陶醉了？來！讀出這迷人的畫面。告訴老師，看到清澈明亮的海水，五彩繽紛的海底世界，心情如何？是啊，所以這些景色真是令人心曠神怡。（3）“碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?！狈磸?fù)誦讀。有比喻句和擬人句。介紹“碧波浩渺”，說明南沙海域很大，呼應(yīng)第一自然段中“遼闊、浩瀚、茫茫”。過渡：是啊，南沙群島是迷人的，她的天是美的，海是美的，海底世界是美的，就連那浪濤都是美的。（4）可以肯定，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅游勝地。我沒有聽出你們的肯定。四、是啊，時間過得真快，已經(jīng)到了2030年，南沙群島已經(jīng)成為了充滿魅力的旅游勝地，同學(xué)們也成為了一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，正帶著游客帶到南沙群島，你們會怎么介紹南沙群島呢？給同學(xué)們兩分鐘時間討論一下。五、聽完幾個導(dǎo)游的介紹，讓我們再次感受到了南沙群島的美麗。六、板書設(shè)計地理位置充滿魅力物產(chǎn)豐富迷人景色六、作業(yè)：完成課后練習(xí)第4和第5題。第五篇：《美麗的南沙群島》 第二課時 教案美麗的南沙群島 第二課時教學(xué)目標(biāo)：、流利、三自然段。，學(xué)習(xí)這一寫作方式。教學(xué)重點：理解并背誦課文第二、三自然段。教學(xué)難點：，學(xué)習(xí)這一寫作方式。，感悟、品味南沙群島的美，激發(fā)學(xué)生愛國愛島的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片、南沙群島景色的掛圖、課件。教學(xué)過程：。問：讀了《美麗的南沙群島》，你們知道了些什么? 1.①傳說中的南沙群島是什么樣的呢?(指名讀第一自然段)②晶瑩的珍珠指什么?(島嶼)一串串又說明什么? ③南沙群島有什么島嶼?齊讀第二句，邊讀邊想象。說說是怎樣的一番景象?(指名讀第一、二句)④早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的?(指名讀第三句，其他同學(xué)注意聽)三、自學(xué)第二自然段。思考：為什么說南沙群島是一座寶庫?你如何打開寶庫?你在寶庫里發(fā)現(xiàn)了什么? ①組織學(xué)生自由討論，總結(jié)自學(xué)方法。②結(jié)合句子理解蘊(yùn)藏和用之不竭的意思。③指名讀相關(guān)句子，說說意思。④師生朗讀，體會總分寫法。小結(jié)：南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資源、水產(chǎn)資源，真不愧是一座巨大的藍(lán)色寶庫。四、拓展延伸。多美的南沙群島啊!你們想不想去海邊散步畫畫呢? ①自由朗讀第三自然段，把表示顏色的詞畫下來。②導(dǎo)讀這一段，讓學(xué)生試著邊讀邊想邊畫繪畫。③評點學(xué)生的作品，討論為什么這樣畫? 結(jié)合繪畫和課文理解個別詞的意思。指導(dǎo)學(xué)生讀自己喜歡的句子。五、作業(yè)布置，并背誦。
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