美麗的南沙群島教學設計第二課時大全-資料下載頁
2024-10-15 04:01本頁面
【正文】 在這里生活過 板書：地理位置（傳說是什么？這樣特殊的地理位置決定了，南沙優(yōu)越的氣候環(huán)境，全年沒有嚴寒和酷暑，祖先怎么在這里生活的？他們在浩瀚的大海上干什么？（航海、捕魚，對，他們會勇敢的與風浪搏擊。）他們在小島上做什么？（開墾、種植，是啊，我們的祖先用勤勞的雙手改變了這些島嶼，讓南沙充滿生機，他們在島上留下了生息繁衍的煙火。）過渡：同學們這些都是十分美好的，讓我們再次讀好第一段。課文不僅介紹了這些，還向我們介紹了什么？請同學們默讀第二和第三自然段。物產(chǎn)豐富景色迷人二、精讀課文（一）精讀課文第二部分物產(chǎn)豐富為什么說南沙是寶庫呢？在這個寶庫里面裝了什么？為什么南沙這個寶庫又是巨大的呢？你們從哪里看出來的？這個詞語讀“難以計數(shù)（shǔ）”,意思是東西多的數(shù)不清、很難計算出來?！坝?、數(shù)都是計算的意思?！眴为氉x“難以計數(shù)”兩遍。課文中寫什么東西多的數(shù)不清？就根據(jù)剛才的理解再讀好這句話。“珍貴”說明什么？對，物以稀為貴，說明東西少而顯得更加珍貴。這樣的海洋生物在其它海域是極少的，甚至有的海域還沒有，所以我們南沙群島的這些海洋生物就顯得更加珍貴了。而南沙群島卻擁有??（她不愧是一個巨大的寶庫）帶著這樣的感受齊讀這句話?！皹O為豐富”說明什么？蘊藏是什么意思？這段話中那個詞語的意思跟蘊藏很接近？貯存了什么？什么是“用之不竭呢？”那個詞解釋“完”？有一個詞語通常和“用之不竭”聯(lián)系在一起，誰知道？取之不盡，用之不竭是說什么意思嗎？文中說什東西“取之不盡、用之不竭”呀？什么是海洋動力？我們?nèi)祟惱煤Ｋ牟粩噙\動來發(fā)電，為人類造福，這就是海洋為我們提供的用之不竭的海洋動力，誰來讀這句話？觀看海水運動的視頻，來了解海洋動力。誰來讀這段話的前兩句。注意這些關鍵詞語。從這里我們可以看出，分別從三個方面說了南沙群島是一個巨大的寶庫。用了總分的寫作手法。然后練習。是啊，第二段字里行間都說出了南沙群島的物產(chǎn)豐富。你們看僅曾母暗沙這一個島嶼石油儲量就享有“第二波斯灣的美譽”。介紹波斯灣。石油儲量占全世界總儲量的一半以上，素有石油寶庫之稱。而曾母暗沙就享有“第二波斯灣”的美譽?？梢?？你們知道嗎？曾母暗沙只是南沙群島中的一個小島嶼而已，他的石油儲量都如此豐富，那整個南沙群島呢？帶著這樣的體會再來讀這一段。南沙群島是我們祖國的，我們因祖國有如此多的石油儲量而感到驕傲自豪。帶著感情讀。過渡：贊美了南沙群島的富饒，不如我們?nèi)ツ仙橙簫u的海邊看看吧！三、精讀課文第三部分美麗迷人的南沙群島。請同學們用喜歡的方式讀第三自然段，去感受去欣賞南沙這迷人的世界。找出自己喜歡的句子多讀幾遍，想一想為什么喜歡這個句子或詞語。（1）“天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合璧，蔚為壯觀?！睘槭裁从X得這句很美？從哪些地方體會到的？這是什么句子？讓生感受天與水的純凈，干凈。請你把帶這個詞的句子讀給大家聽。同學們齊讀這句話，想象一下那種壯觀的景象。感受水天相連的壯觀。帶著感受讓生個別讀，男生女生讀。（2）“俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡?！蹦阌X得特別美，就把這種美美的滋味讀出來。你覺得哪些詞語很有吸引力？“清澈明亮，五彩繽紛，心曠神怡”，每個詞語的體會。清澈明亮這個詞除了用來形容水流，還常用來形容什么？眼睛，來讀出你們的體會?！拔宀世_紛”有哪些近義詞？你們想看看五彩繽紛的海底世界嗎？同學們臉上的表情已經(jīng)告訴我，你們被這迷人的景色陶醉了？來！讀出這迷人的畫面。告訴老師，看到清澈明亮的海水，五彩繽紛的海底世界，心情如何？是啊，所以這些景色真是令人心曠神怡。（3）“碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?！狈磸驼b讀。有比喻句和擬人句。介紹“碧波浩渺”，說明南沙海域很大，呼應第一自然段中“遼闊、浩瀚、茫?！?。過渡：是啊，南沙群島是迷人的，她的天是美的，海是美的，海底世界是美的，就連那浪濤都是美的。（4）可以肯定，將來的南沙群島會是一個充滿魅力的旅游勝地。我沒有聽出你們的肯定。四、是啊，時間過得真快，已經(jīng)到了2030年，南沙群島已經(jīng)成為了充滿魅力的旅游勝地，同學們也成為了一名優(yōu)秀的導游，正帶著游客帶到南沙群島，你們會怎么介紹南沙群島呢？給同學們兩分鐘時間討論一下。五、聽完幾個導游的介紹，讓我們再次感受到了南沙群島的美麗。六、板書設計地理位置充滿魅力物產(chǎn)豐富迷人景色六、作業(yè)：完成課后練習第4和第5題。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1