上下樓梯安全教案-資料下載頁
2025-10-06 01:02本頁面
【正文】 行為習慣教案主備：楊福云執(zhí)教：活動目標：,知道在上下樓梯時要靠右走。，懂得遵守秩序，養(yǎng)成良好的行為習慣?；顒又攸c： 使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法，懂得在上下樓梯時應遵守的規(guī)則。活動難點： 讓幼兒掌握安全知識，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。活動關鍵：利用觀察圖片和實踐練習的方法來突破重難點?；顒訙蕚洌河變荷舷聵翘莸恼掌?、多媒體課件?；顒訒r間：1課時 活動過程：一、實際演練，問題導入。（1）組織小朋友們上下樓梯情景：去二樓的中班教室聽演唱會表演。（1）剛才在樓道里上下樓梯大家的表現(xiàn)怎樣？二、安全行走，牢記心中。（一）組織討論，說說上下樓梯的現(xiàn)象。幼兒討論剛才在樓道里的現(xiàn)象，例如：打鬧 拉扯、蹦臺階等。請幼兒說一說這么做有什么弊端。（二）觀看圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。師：小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對 的，哪幅圖里的小朋友是不對的? (不安全上下樓梯的圖片)提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎? 為什么你認為他們的行為不安全? (安全上下樓梯的圖片)提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎? 為什么你認為他們的行為安全? ：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。（三）教師總結(jié)，上下樓梯注意事項。（1）排好隊伍下樓梯，上下樓時要靠右邊行走，人多時要謙讓，不擁擠、不吵鬧、不起哄。（2）上下樓梯要把住扶手，若被推到要設法靠近墻壁，面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。（3）遇到小班中班的小朋友要謙讓，轉(zhuǎn)彎處尤其當心，以免相撞。（四）兒歌鞏固，上下樓梯安全知識。上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來還是靠右邊，一個一個有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記。三、實踐練習，總結(jié)提升。（鼓勵幼兒一定比之前要進步）。四、總結(jié)概括，拓展延伸：小朋友們真能干，不僅自己會遵守上下樓梯的規(guī)則，而且還能勸告其他不遵守規(guī)則的小朋友。希望大家能夠在日常生活中提醒自己做任何事都要注意安全。2延伸：每天評選樓道內(nèi)行走標兵。
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