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北京版數(shù)學(xué)二上乘法的初步認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

2024-12-03 06:50本頁面

【導(dǎo)讀】每堆有()個橘子,有這樣的()堆,一共有多少個橘子?這是()戈()。先說題意再列出算式,說出你的想法。2,另一個因數(shù)是8,積是16。(看書P20頁第8題,進(jìn)一步體會6個2和2個6. 示兩個不同的意思”。(一)想一想,在什么情況下我們可以列出乘法算式?瀾的作用,使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠更加積極主動。

  

【正文】 以用乘法算式 2 6 或 6 2 來表示) 九、通過說一說,畫一畫,填一填,使學(xué)生進(jìn)一步體會“同一個乘法算式可以表示兩個不同的意思”。 十、發(fā)散思維: (一)想一想,在什么情況下我們可以列出乘法算式? (二)能說出生活中用乘法計算的問題嗎? 課后反思: 學(xué)生練習(xí)的時候很認(rèn)真,作業(yè)的正確率也比較高,教師的引導(dǎo)起到了推波助瀾的作用,使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠更加積極主動。
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