北京版數(shù)學五上三角形的特征和面積學案3-資料下載頁
2024-12-03 06:49本頁面
【導讀】實的生活性主題的探索與發(fā)現(xiàn)的過程。觀察，思考，討論，試驗，親身體驗了知識的建構(gòu)過程，使其終身收益。算三角形的面積。，并培養(yǎng)學生初步的幾何知識。在學習時可借助方程的知識解決問題。（學生回答后指名到黑板前。量出這個三角形的底和高。教師提醒學生在求三角形面積時要注意除以2。分析題意，學生注意單位之間的轉(zhuǎn)化。學生自己先試分，然后上臺反饋答案。課后做一做學生在做的過程中，注意面積單位。種方法在今后還可以多次進行運用。
【正文】 三角形面積相等。 把一個三角形分成四個面積相等的三角形，可以怎么分？ 學生自己先試分，然后上臺反饋答案。 三、鞏固練習 課后做一做 學生在做的過程中，注意面積單位。 四、總結(jié) 今天我們學習了三角形面積計算公式，我們是通過轉(zhuǎn)化的方法來推導出。這種方法在今后還 可以多次進行運用。
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