【導(dǎo)讀】用簡(jiǎn)便方法寫(xiě)出來(lái)是(),保留兩位小數(shù)是()。(),精確到千分位約是().×的積有()小數(shù),×的積有()位小數(shù)。④一個(gè)數(shù)乘小數(shù),積一定小于這個(gè)數(shù)。學(xué)校的距離是多少?
【總結(jié)】小數(shù)乘法教學(xué)目標(biāo):,懂得要把積化成最簡(jiǎn)小數(shù),提高計(jì)算速度,加強(qiáng)筆算訓(xùn)練,通過(guò)解決問(wèn)題體驗(yàn)成功喜悅。,讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)乘法的計(jì)算方法的探究過(guò)程,體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。、驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,體會(huì)數(shù)學(xué)在解決日常生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題的作用。教學(xué)重點(diǎn):鞏固小數(shù)乘法的計(jì)算方法,同時(shí)提醒學(xué)生注意:積的小數(shù)末尾的0要?jiǎng)澋?,把?/span>
2024-11-29 13:47
【總結(jié)】小數(shù)乘法教學(xué)目標(biāo):、觀察、思考,發(fā)現(xiàn)積與因數(shù)的關(guān)系,從而提高運(yùn)算速度和正確率。,讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)乘法中因數(shù)和積的關(guān)系的探究過(guò)程,體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。、驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,體會(huì)數(shù)學(xué)在解決日常生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題的作用。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)計(jì)算、觀察、思考,發(fā)現(xiàn)積與因數(shù)的關(guān)系,從而提高運(yùn)算速度和正確率。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-19 08:40
【總結(jié)】小數(shù)乘法教學(xué)目標(biāo):,能準(zhǔn)確、熟練計(jì)算。,讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)乘法的計(jì)算方法的探究過(guò)程,體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。、驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,體會(huì)數(shù)學(xué)在解決日常生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題的作用。教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握積的小數(shù)點(diǎn)位置,準(zhǔn)確把握位數(shù)不夠時(shí)用“0”補(bǔ)足的特殊情況。提高計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn):提高計(jì)算的熟練程度。教學(xué)
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)口算1結(jié)論口算2圖練習(xí)鞏固本課小結(jié)教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘法的意義和計(jì)算法則,并會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的若干倍的應(yīng)用題。:提高同學(xué)們的計(jì)算能力和估算能力。:培養(yǎng)大家認(rèn)真計(jì)算、自覺(jué)檢驗(yàn)的好習(xí)慣。5×2=×=4×25=×4=口算:
2024-11-15 03:12
【總結(jié)】一.小數(shù)乘法徐巧志復(fù)習(xí)積5555因數(shù)15000150015015因數(shù)從右往左觀察因數(shù)與積的變化從左往右觀察因數(shù)與積的變化一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)(或)10倍、100倍、1000倍……積也(或)10倍、100倍、1000倍……1
2024-11-29 22:35
【總結(jié)】課型新授本課第幾節(jié)次1累計(jì)課時(shí)總數(shù)1授課時(shí)間第一周8月26日教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的計(jì)算方法教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,知道小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法意義相同。2、學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,在此基礎(chǔ)上自主探索小數(shù)乘法的計(jì)算方法。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)
2024-12-03 06:49
【總結(jié)】課型新授本課第幾節(jié)次2累計(jì)課時(shí)總數(shù)2授課時(shí)間第一周8月27日教學(xué)內(nèi)容鞏固小數(shù)乘法的計(jì)算方法教學(xué)目標(biāo)1.鞏固小數(shù)乘法的計(jì)算法則,知道積的小數(shù)末尾的0要去掉。2.掌握在確定積的小數(shù)位時(shí),位數(shù)不夠的,要在前面用0補(bǔ)足,再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。3.進(jìn)一步培養(yǎng)遷移類推能力和概括能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)
【總結(jié)】小數(shù)除以小數(shù)教學(xué)目標(biāo):。。教學(xué)重點(diǎn):掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的方法。教學(xué)難點(diǎn):除數(shù)擴(kuò)大幾倍,被除數(shù)也要擴(kuò)大幾倍。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體:教學(xué)過(guò)程:一、準(zhǔn)備題:計(jì)算:÷9÷5二、引入新課:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的除法。三、講
【總結(jié)】小數(shù)除法(三)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算除數(shù)是整數(shù),除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn):除數(shù)是整數(shù),除到被除數(shù)的
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案小數(shù)乘法和除法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):對(duì)本單元的知識(shí)點(diǎn)做系統(tǒng)的復(fù)習(xí),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),做到查漏補(bǔ)缺,鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)乘、除法的計(jì)算。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):對(duì)本單元有一個(gè)整體的復(fù)習(xí),使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn):熟練計(jì)算小數(shù)乘除法,掌握計(jì)算法則。
2024-11-18 22:25
【總結(jié)】小數(shù)除法(十四)備課復(fù)備教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)量之間的關(guān)系,能靈活解答解題思路和答案都是開(kāi)放性的實(shí)際問(wèn)題。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,逐步能夠用數(shù)學(xué)眼光觀察生活中的現(xiàn)象,提煉出數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-09 08:41
【總結(jié)】(北京版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法班級(jí)______姓名______一、計(jì)算題要仔細(xì)。1、直接寫(xiě)得數(shù)。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=23×
2024-12-08 05:39
【總結(jié)】小數(shù)除法(十二)備課復(fù)備教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)探究生活中的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生理解應(yīng)用題數(shù)量之間的關(guān)系,初步掌握解題思路。能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)有條理的思考問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力。態(tài)度、情感、價(jià)值觀:體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,逐步能夠用數(shù)學(xué)眼光觀察生活中的現(xiàn)象,提煉出數(shù)學(xué)問(wèn)題。教
【總結(jié)】(北京版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法班級(jí)______姓名______一、對(duì)號(hào)入座。1、“小羊只數(shù)是大羊只數(shù)的38”,()是單位“1”。A、小羊B、大羊C、無(wú)法確定2、()一定大于1。A、真分?jǐn)?shù)B、假分
2024-11-19 08:39
【總結(jié)】第四小學(xué)“五段式嘗試課堂教學(xué)”學(xué)案授課時(shí)間:年月日科目數(shù)學(xué)年級(jí)五年級(jí)設(shè)計(jì)者李曉燕檢查人李玉紅課題小
2024-11-22 03:14