北師大五年級上冊第二單元第三課時教案-資料下載頁
2025-11-24 06:31本頁面
【導(dǎo)讀】等相關(guān)活動，找到高這條特殊線段，體驗高的基本特征；為后續(xù)學(xué)習(xí)圖形的面積計算打下基礎(chǔ)。本課時內(nèi)容以直角以及垂直?？赡艽蟮拈L方形桌面，大家愿意幫這個忙嗎？法，但鋸的次數(shù)應(yīng)盡可能少一些，最好只鋸一次。（學(xué)生思考、設(shè)計，然后小組交流。先給大家展示你的設(shè)計。圖，然后再介紹你的想法。有沒有共同的地方？（學(xué)生動手實踐，教師巡視。學(xué)生操作后進(jìn)行交流、討論）。出示一個三角形紙片。上底是3cm，下底是4cm，高是1cm的梯形。說一說你對高的認(rèn)識。
【正文】 分）。 （ 1）底是 2cm，高是 2cm 的平行四邊形。 （ 2）底是 3cm，高是 4cm 的三角形。 （ 3）上底是 3cm，下底是 4cm，高是 1cm 的梯形。 （學(xué)生獨立畫圖） 師：按照什么樣的順序畫比較好？ 生討論得出：先畫底和高，再畫其它的邊。 五、總結(jié)。 說一說你對高的認(rèn)識。 六、課外作業(yè)。 分別畫出一個高是 3 厘米的三角形、平行四邊形、梯形并分別標(biāo)出底和高。 給附頁 2 七巧板中各個圖形畫上高，并標(biāo)出相對應(yīng)的底。 教學(xué)反思
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